43
D. Pertanyaan Penelitian
Dari kerangka berfikir yang telah dikemukan diatas dan didukung oleh beberapa kajian teori, maka timbul pertanyaan – pertanyaan penelitian yaitu
sebagai berikut : 1. Bagaimana kesiapan perencanaan pembelajaran guru SMK Negeri 2
Klaten program keahlian teknik bangunan dalam implementasi Kurikulum 2013?
2. Bagaimana kesiapan pelaksanaan pembelajaran guru SMK Negeri 2 Klaten program keahlian teknik bangunan dalam implementasi Kurikulum
2013? 3. Bagaimana kesiapan evaluasi pembelajaran guru SMK Negeri 2 Klaten
program keahlian teknik bangunan dalam implementasi Kurikulum 2013?
44
BAB III METODOLOGI PENELITIAN
A. Jenis Penelitian
Jenis penelitian di dalam penelitian ini termasuk dalam jenis penelitian deskriptif. Hamid Darmadi 2011: 7 menjelaskan, penelitian deskriptif adalah
yaitu penelitian untuk memberikan suatu gambaran terhadap konsep atau gejala tertentu, juga menjawab pertanyaan-pertanyaan yang berhubungan
dengan subjek penelitian yang digunakan. Pendapat lain dikemukakan oleh Sugiyono 2007: 56 yang menyatakan bahwa penelitian deskriptif
merupakan penelitian yang berkenaan dengan pertanyaan terhadap keberadaan variabel mandiri, baik hanya pada satu variabel atau lebih
variabel yang berdiri sendiri. Jadi dalam penelitian ini, peneliti tidak membuat perbandingan variabel itu pada sampel yang lain dan mencari
hubungan variabel itu dengan variabel yang lain. Penelitian deskriptif dipilih karena penulis bermaksud menyajikan data
secara sistematis, faktual, dan akurat mengenai fakta-fakta tentang kesiapan Guru dalam kaitannya dengan implementsi kurikulum 2013.
B. Subjek Penelitian
Subjek penelitian ini adalah semua guru mata pelajaran produktif program keahlian teknik bangunan di SMK Negeri 2 Klaten yang sudah
mengimplementasikan kurikulum 2013. Penelitian ini merupakan penelitian populasi. Seperti yang dikemukakan Arikunto 2002:112 bahwa “Untuk
sekedar ancang-ancang maka apabila subyeknya kurang dari 100, sebaiknya diambil semua sehingga penelitiannya merupakan penelitian populasi”
Kategori