68
BAB III METODE PENELITIAN
A. Pendekatan Penelitian
Pendekatan penelitian dalam penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif. Menurut Mohammad Ali 2014: 252 dan Creswell 2015: 31
pendekatan kualitatif merupakan riset yang berorientasi pada fenomena atau gejala yang bersifat alami maupun sentral.
Penelitian kualitatif ini secara spesifik lebih diarahkan pada penggunaan metode eksploratif. Suharsimi Arikunto 2006:7, menjelaskan
bahwa penelitian eskploratif merupakan penelitian yang bertujuan untuk menggali secara luas tentang sebab-sebab atau hal-hal yang mempengaruhi
terjadinya sesuatu. Asumsi peneliti menggunakan penelitian eksploratif dalam penelitian ini dikarenakan peneliti ingin menggali secara luas tentang faktor-
faktor yang mempengaruhi minat dan motivasi memanfaatkan layanan BK pada siswa SMA Negeri 10 Yogyakarta.
B. Tempat Penelitian
Penelitian ini dilaksanakan di SMA Negeri 10 Yogyakarta yang beralamat di Jalan Gadean No. 05, Ngupasan, Kota Yogyakarta. Penelitian
dilakukan di sekolah tersebut dikarenakan sebelumnya, peneliti melaksanakan PPL Praktik Pengalaman Lapangan dan menemukan permasalahan yaitu
belum optimalnya layanan BK di sekolah dimanfaatkan siswa serta ingin mengetahu faktor yang mempengaruhinya. Selain itu, pihak sekolah
69
mendukung tentang perkembangan pendidikan terkhusus layanan BK melalui penelitian.
C. Subyek Penelitian
Subyek penelitian merupakan benda, hal atau orang tempat variabel penelitian yang dipermasalahkan melekat Suharsimi Arikunto, 2005: 152.
Permasalahan yang akan diteliti diambil dari subyek penelitian. Penentuan subyek dalam penelitian ini dilakukan dengan menentukan populasi yang
akan dijadikan subyek penelitian. Jika subyek dalam populasi tersebut memiliki jumlah yang sangat banyak, maka langkah selanjutnya dilakukan
teknik sampel dalam menentukan subyek penelitian. 1.
Populasi Populasi adalah seluruh elemen atau anggota dari suatu wilayah
yang menjadi sasaran penelitian atau merupakan keseluruhan dari objek penelitian Juliansyah Noor, 2011: 147. Menurut Saifuddin
Azwar 2013: 77, populasi adalah kelompok subjek yang hendak dikenai generalisasi hasil penelitian.
Dari pendapat di atas, populasi merupakan keseluruhan obyek penelitian yang hendak dikenai generalisasi hasil penelitian. Populasi
juga mempunyai karakteristik yang sama dan dapat diamati serta dibedakan dari kelompok subjek yang lain. Karakteristik tersebut
dapat berupa usia, jenis kelamin, tingkat pendidikan, atau yang lainnya.
70
Karakteristik subyek pada penelitian ini, yaitu: a.
Remaja usia 15-18 tahun b.
Peserta didik yang bersekolah di SMA Negeri 10 Yogyakarta
Pada penelitian ini populasinya yaitu siswa SMA Negeri 10 Yogyakarta kelas X dan kelas XI yang berjumlah 318 siswa. Alasan
peneliti mengambil sampel kelas X dan kelas XI dikarenakan ketika mengambil data, kelas XII sudah menempuh Ujian Nasional dan
sudah dinyatakan lulus, sehingga tidak bisa dijadikan subyek penelitian. Selain itu subyek tersebut sudah bisa mewakili secara
keseluruhan dari populasi. Secara rinci populasi penelitian dapat dilihat pada tabel berikut:
Tabel 1. Distribusi Populasi Penelitian
No Kelas
Jumlah Siswa Per Kelas
1. X A
32 2.
X B 32
3. X C
32 4.
X D 30
5. X E
33 6.
XI IPA 1 30
7. XI IPA 2
30 8.
XI IPA 3 30
9. XI IPA 4
30 10. XI IPS 1
39 Jumlah Siswa
318
2. Sampel
Sampel merupakan bagian obyek yang dapat mewakili populasi Sandjaja dan Heriyanto, 2011: 184. Menurut Endang Mulyatiningsih
71
2012: 10 sampel adalah cuplikan atau bagian dari populasi. Dari kedua pendapat tersebut sampel merupakan cuplikan obyek yang
mewakili populasi. Teknik pemilihan sampel dalam penelitian ini menggunakan
teknik stratified random sampling yaitu apabila di dalam populasi terdapat kelompok-kelompok subyek dan antara satu kelompok
dengan kelompok lain terdapat adanya tingkatan Suharsimi Arikunto, 2005: 96. Lebih tepatnya menggunakan proportionate stratified
random sampling, yaitu setiap strata diambil sampel yang sebanding dengan besaran setiap strata Ardial, 2014: 343.
Pengambilan sampel pada penelitian ini hanya sebatas kelas X dan XI. Kelas XII saat pengambilan sampel sudah menempuh UNAS
Ujian Nasional dan Ujian Sekolah, sehingga populasi yang diambil sebanyak 318 siswa. Teknik pengambilan sampel menggunakan tabel
yang dikembangkan oleh penelitian Isaac dan Michael Endang Mulyatiningsih, 2012: 18. Jumlah siswa ada 318 diambil jumlah
subyek dengan kesalahan 5. Pada tabel Isaac dan Michael jumlah 300 sudah mewakili subyek, sehingga kesalahan 5 harus mengambil
jumlah sampel sebanyak 161 siswa. Adapun spesifikasi setiap kelas sebagai berikut:
72
Tabel 2. Distribusi Sampel Penelitian
No Kelas
Populasi Siswa Per
Kelas Rumus
Jumlah Sampel
1. X A
32 32318 x 161 = 16,20
16 2.
X B 32
32318 x 161 = 16,20 16
3. X C
32 32318 x 161 = 16,20
16 4.
X D 30
30318 x 161 = 15,1 15
5. X E
33 33318 x 161 = 16,7
17 6.
XI IPA 1 30
30318 x 161 = 15,1 15
7. XI IPA 2
30 30318 x 161 = 15,1
15 8.
XI IPA 3 30
30318 x 161 = 15,1 15
9. XI IPA 4
30 30318 x 161 = 15,1
15 10. XI IPS 1
39 39318 x 161 = 19,74
20 Jumlah
318 160,54
161
D. Metode Pengumpulan Data
Kategori