Bahasa Inggris SMP KK H
69
4. Presentasikan hasil kerja Anda di depan kelas, dan peserta lain dapat memberikan masukan.
F. Rangkuman
1. Pengadministrasian nilai berarti mendokumentasikan nilai atau memasukkan datanilai dan mengolah nilai sesuai instrumen penilaian yang disusun. Jadi
sebagai tindak lanjut dari penyusunan instrumen penilaian baik sikap,
pengetahuan dan keterampilan.
2. Nilai kualitatif menggambarkan posisi relatif peserta didik terhadap kriteria yang ditentukan. Kriteria penilaian kualitatif dikategorikan menjadi 4 kategori
yaitu :
1. Sangat baik SB 2. Baik B,
3. Cukup C, 4. Kurang K.
Kegiatan Pembelajaran 2
70
G. Umpan Balik dan Tindak Lanjut
Setelah peserta diklat menguasai pengadministrasian penilaian sikap, penilaian pengetahuan dan penilaian keterampilan, peserta diklat harus melakukan
pengadminitrasian penilaian sikap, penilaian pengetahuan dan penilaian keterampilan.
Selain Anda merefleksikan pengetahuan, tuliskanlah nilai-nilai karakter apa yang
Anda dapatkan dalam kegiatan pembelajaran 2 dan tuliskan juga dalam kegiatannya.
------------------------------------------------------------------------------------------------------------ ------------------------------------------------------------------------------------------------------------
------------------------------------------------------------------------------------------------------------ ------------------------------------------------------------------------------------------------------------
REFLECTION SHEET
1. Pada kegiatan pembelajaran 2, saya sudah mempelajari tentang …………………….. …………………………………………………………………………………………………
2. Konsep dan latihan yang sudah saya pahami dari pembelajaran ini adalah .......... …………………………………………………………………………………………………
3. Setelah mempelajarari konsep dan latihan pada kegiatan pembelajaran 2, hal-hal yang
perlu ditingkatkan adalah ………………………………………………
………………………………………..………………………………………………………
Bahasa Inggris SMP KK H
71
Kunci Jawaban LatihanKasusTugas
A. Kegiatan Pembelajaran 1 LK.01. Penyusunan Instrumen Sikap
Jawaban bersifat situasional.
LK.02. Penyusunan Instrumen Pengetahuan
Jawaban bersifat situasional.
LK.03. Penyusunan Instrumen Keterampilan
Jawaban bersifat situasional.
LK.04. Peta Pikiran Analisa Instrumen Penilaian Pembelajaran
Jawaban bersifat situasional.
LK.05. Analisa Hasil Penilaian
Jawaban bersifat situasional.
LK.06. Analisa Instrumen Penilaian Secara Kuantitatif
Jawaban bersifat situasional.
B. Kegiatan Pembelajaran 2
LK.07. Brainstorming
Jawaban bersifat situasional.
LK.08. Diskusi Pengolahan Nilai
Jawaban bersifat situasional.
LK.09. Pengisian Data Penilaian
Jawaban: 67+85+75+874 = 78.5. Karena pembobotan HPH dan HPAS sama maka 78.5+742 = 76.25. Amir memperbaiki nilai yang kurang dengan
mengikuti remidial teaching KD yang belum tuntas saja kemudian menempuh tes kembali.
LK.10. Praktek Pengolahan Nilai
Jawaban bersifat situasional.
