Penilaian Diri self assessment

Kegiatan Pembelajaran 1 16 Aspek No Pernyataan Skor santun dalam berkomunikasi dengan karyawan dan seluruh civitas SMP Peduli 4 Selama proses pembelajaran, saya peduli pada guru 5 Selama proses pembelajaran, saya peduli pada teman 6 Selama proses pembelajaran, saya peduli pada teman dan lingkungan sekitar saya 7 Di luar proses pembelajaran, saya peduli dengan guru; karyawan, dan teman serta lingkungan sekitar saya. Jujur 8 Saya mengerjakan tugas dengan jujur 9 Saya mengerjakan ulangan dengan jujur 10 Saya berkata dan bertindak jujur 11 Saya mengerjakan tugas berdasarkan buah pikiran saya Disiplin 12 Saya datang tepat waktu, sebelum guru masuk kelas 13 Saya menyelesaikan tugas tepat waktu 14 Saya mengenakan seragam sesuai dengan ketentuan sekolah 15 Saya melakukan presentasi tepat waktu Percaya diri 16 Saya percaya diri dalam mengambil giliran tampil di depan kelas 17 Saya percaya diri dalam mengerjakan tugas 18 Saya percaya diri dalam mengerjakan ulangan 19 Saya percaya diri dalam pergaulan sehari-hari Tanggung jawab 20 Saya mengerjakan tugas secara mandiri dan bertanggung jawab 21 Saya mengerjakan ulangan secara mandiri dan bertanggung jawab 22 Perbuatan dan perkataan saya dapat dipertanggungjawabkan Bahasa Inggris SMP KK H 17 Aspek No Pernyataan Skor Jumlahkan skor mu Hitung nilai sikap sosialmu dengan rumus: ∑ ���� ������ℎ���� 110 � 100 = ����� ����� �������� KonversikanNILAI SIKAP SOSIALMU dengan KRITERIA berikut: SB = Sangat Baik = 80 – 100 B = Baik = 70 - 79 C = Cukup = 60 – 69 K = Kurang = 60 Demikian, penilaian diri ini saya isi dengan sebenarnya, dan saya bersedia mempertanggung-jawabkan dengan perubahan perilaku saya. Jakarta, ……………… 201…. Saya yang mengisi penilaian diri, tulis nama dan tanda tangan Contoh instrumen penilaian diri dapat Anda pelajari pada Permendikbud Nomor 23 Tahun 2016.

c. Know, Want to know, Learned KWL Grid.

A Know, Want to know, Learned KWL grid dapat digunakan dalam penilaian diri peserta didik. Dengan melengkapi grid tersebut, peserta didik fokus pada apa yang dia sudah ketahui, apa yang dia ingin ketahui, dan apa yang dia pelajari. Kolom K dan W dilengkapi di awal pelajaran, sedangkan kolom L dilengkapi di akhir pelajaran. Kegiatan Pembelajaran 1 18 Tabel 4 KWL Grid Name of the student : Date: K What I know already W What I want to know L What I have learned Teacher’s notes:

d. Penilaian antarteman peer assessment

Peer-assessment. Penilaian dimana pembelajar berdiskusi untuk memberikan penilaian terhadap upaya dan hasil penyelesaian tugas-tugas yang telah dilakukannya sendiri maupun oleh teman dalam kelompoknya. Penilaian antarteman atau antarpeserta didik merupakan teknik penilaian dengan cara meminta peserta didik untuk saling menilai terkait dengan pencapaian kompetensi. Instrumen yang digunakan berupa lembar pengamatan antar peserta didik. Penilaian antarteman paling cocok dilakukan pada saat peserta didik melakukan kegiatan kelompok, misalnya setiap peserta didik diminta mengamatimenilai dua orang temannya, dan dia juga dinilai oleh dua orang teman lainnya dalam kelompoknya. Instrumen yang digunakan berupa lembar penilaian antarteman. Kriteria penyusunan instrumen penilaian antarteman sebagai berikut. 1. Sesuai dengan indikator yang akan diukur. 2. Indikator dapat diukur melalui pengamatan peserta didik. 3. Kriteria penilaian dirumuskan secara sederhana, namun jelas dan tidak berpotensi munculnya penafsiran makna gandaberbeda. 4. Menggunakan bahasa lugas yang dapat dipahami peserta didik. 5. Menggunakan format sederhana dan mudah digunakan oleh peserta didik. Bahasa Inggris SMP KK H 19 6. Indikator menunjukkan sikapperilaku peserta didik dalam situasi yang nyata atau sebenarnya dan dapat diukur. Tabel 5 Contoh Penilaian Antarteman Atau dengan rubrik seperti di bawah ini. Tabel 6 Contoh Penilaian Sikap Sosial Antarpeserta Didik Uraian Penilai Yang dinilai Kelas Nama No urut Bacalah baik-baik setiap pernyataan dan tulislah skor TEMANMU sesuai dengan apa yang kau KETAHUI. Angka 5 untuk selalu; 4 untuk sering; 3 untuk kadang-kadang; 2 untuk jarang; dan 1 untuk tidak pernah. Aspek No Pernyataan Skor Santun 1 Selama proses pembelajaran teman saya selalu bersikap santun dalam berkomunikasi dengan guru