Uji Validitas Uji Validitas dan Reliabilitas Instrumen

50

H. Uji Validitas dan Reliabilitas Instrumen

1. Uji Validitas

Arikunto 2010: 211 mengatakan bahwa suatu alat ukur dikatakan valid apabila dapat mengukur apa yang hendak diukur dengan tepat. Intrumen tersebut juga dapat menggambarkan tentang data yang ada sebenarnya di lapangan. Menurut Sugiyono 2015: 177-183 terdapat tiga pengujian validitas instrumen, antara lain adalah sebagai berikut: a Pengujian Validitas Konstrak Construct Validity Dalam pengujian validitas konstrak dengan menggunakan pendapat dari ahli judgment experts. Instrumen pre-test akan diujicobakan ke sekolah yang mempunyai kemampuan setara dengan SD Negeri Kaponan dan SD Ketundan 1 yaitu SD Bowono dan instrumen post-test diujicobakan di SD Negeri Krasak. b Pengujian Validitas Isi Content Validity Pada instrumen yang berbentuk tes, pengujian validitas isi ini dapat dengan membandingkan antara isi instrumen dengan materi pelajaran yang telah diajarkan oleh guru. c Pengujian Validitas Eksternal Pada pengujian validitas eksternal dapat dengan membandingkan antara kriteria yang ada pada instrumen dengan fakta-fakta empiris. Ini digunakan untuk mencari kesamaan. Dalam penelitian ini instrumen yang digunakan soal pilihan ganda sebanyak 30 soal, kriteria penilaian yang digunakan adalah jika jawaban benar maka akan mendapat skor 1 dan jawaban yang salah mendapatkan skor 0. Tes 51 hasil belajar dibuat oleh peneliti dan telah di expert judgement atau dikonsultasikan kepada dosen ahli matematika dari Fakultas Ilmu Pendidikan yaitu Bapak P. Sarjiman, M.Pd. Selanjutnya instrumen pre-test diujicobakan di kelas IV SD Negeri Sobowono pada Jumat tanggal 21 Februari 2017. Uji coba dilaksakan di SD Negeri Sobowono karena masih satu wilayah dan memiliki karakteristik siswa serta tingkat kualitas siswa yang hampir mirip atau setara. Sedangkan untuk instrumen post-test diujicobakan di SD Negeri Krasak yang tingkat kualitasnya lebih baik. Hasil dari uji coba instrumen ini diuji validitas serta reliabilitasnya. Uji validitas pada penelitian ini menggunakan aplikasi Statistical Package for the Social Sciences SPSS 16 for Windows. Rumus yang digunakan adalah sebagai berikut: � = N ∑ − ∑ ∑ √ { ∑ − ∑ }{ ∑ − ∑ } Keterangan: r xy : Koefisien korelasi antara X dan Y X : akor butir X atau faktor X Y : akor butir Y atau faktor Y Arikunto, 2006: 170 Berdasarkan hasil uji validitas menggunakan SPSS 16 jumlah butir soal yang valid pre-test sebanyak 18 item dan post test sebanyak 15 item. Secara terperinci soal valid dan tidak valid dapat dilihat dari tabel berikut: 52 Tabel 2. Validitas Instrumen No Instrumen Valid Tidak Valid 1. Pre test 2, 3, 4, 6, 7, 9, 10, 12, 13, 15, 16, 18, 19, 21, 22, 23, 26, 27 1, 5, 8, 11, 14, 17, 20, 24, 25, 28, 29, 30 2. Post test 2, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 11, 15, 21, 23, 24, 26, 29, 30 1, 3, 10, 12, 13, 14, 16, 17, 18, 19, 20, 22, 25, 27, 28

2. Uji Reliabilitas

Dokumen yang terkait

Upaya Meningkatkan Pemahaman Siswa Pada Operasi Penjumlahan Dan Pengurangan Bilangan Bulat Negatif Melalui Metode Demonstrasi Dengan Menggunakan Alat Peraga (Penelitian Tindakan Kelas Di Kelas Iv Mi Sirojul Athfal Bekasi)

2 56 145

Pengaruh Penggunaan Alat Peraga Mobil Garis Bilangan Terhadap Hasil Belajar Operasi Hitung Penjumlahan dan Pengurangan Bilangan Bulat Siswa Kelas IV Sekolah Dasar AL – Syukro Universal Tangerang Selatan

7 59 176

MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA KELAS IV (EMPAT) SD LEMPONGSARI 02 SEMARANG PADA POKOK BAHASAN PENJUMLAHAN DAN PENGURANGAN BILANGAN BULAT MENGGUNAKAN PERAGA GARIS BILANGAN TAHUN PELAJARAN 2005

0 3 98

Efektivitas penggunaan alat peraga kartu bilangan pada materi operasi hitung penjumlahan dan pengurangan bilangan bulat ditinjau dari hasil belajar siswa kelas VII B SMP N 5 Sleman.

0 0 166

Peningkatan Pemahaman Penjumlahan dan Pengurangan Bilangan Bulat Menggunakan Koin Warna Pada Siswa Kelas IV SD PL Bernardus Semarang.

0 0 1

PENGARUH PENGGUNAAN KARTU POSINEGA TERHADAP HASIL BELAJAR MATEMATIKA MATERI PENJUMLAHAN DAN PENGURANGAN BILANGAN BULAT KELAS IV SD NEGERI SINDUADI 1 SLEMAN.

1 22 174

PENGGUNAAN MEDIA KARTU BILANGAN POSITIF NEGATIF SEBAGAI UPAYA MENINGKATKAN PRESTASI BELAJAR MATERI PENJUMLAHAN DAN PENGURANGAN BILANGAN BULAT SISWA KELAS IV SD NEGERI DELEGAN II PRAMBANAN.

0 0 176

Penerapan Alat Peraga Keping Berwarna untuk Meningkatkan Hasil Belajar Penjumlahan dan Pengurangan Bilangan Bulat

0 0 7

PEMBELAJARAN PENJUMLAHAN DAN PENGURANGAN BILANGAN BULAT DI SD

0 0 87

UPAYA GURU DALAM MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN MATEMATIKA MATERI PENJUMLAHAN DAN PENGURANGAN BILANGAN BULAT DENGAN MENGGUNAKAN ALAT PERAGA KARTU BILANGAN BULAT DI KELAS IV SDN 2 GUNUNGKARUNG KECAMATAN LURAGUNG KABUPATEN KUNINGAN - I

0 0 20