1. Menentukan konsep dan sub konsep berdasarkan kurikulum tingkat satuan pendidikan untuk tingkat SMAMAN
2. Membuat kisi-kisi instrumen penelitian 3. Membuat soal berdasarkan kisi-kisi
4. Instrumen yang telah dibuat kemudian dikonsultasikan ke dosen
pembimbing 5. Melaksanakan uji coba instrumen
H. Variabel Penelitian
Dalam penelitian ini terdapat dua variabel penelitian yaitu pengaruh pembelajaran bahasa Indonesia dengan menggunakan media tape recorder
sebagai variabel bebas variabel X dan hasil belajar siswa sebagai variabel terikat variabel Y.
I. Teknik Analisis Data
Setelah melakukan uji coba instrumen, selanjutnya dilakukan penelitian. Data yang diperoleh melalui instrumen penelitian selanjutnya diolah dan
dianalisis dengan maksud agar hasilnya dapat menjawab pertanyaan penelitian dan menguji hipotesis. Dalam pengolahan dan penganalisisan data tersebut dalam
statistik. Dalam penggunaan statistik untuk pengolahan data tersebut adalah:
1. Uji Hipotesis
“Hipotesis kognitif diuji dengan menggunakan uji “t” jika hasil uji normalitas normal. Kemudian diuji dengan rumus.”
8
dk = n
1
+ n
2
-2
8
Sudjana, Metode Statistik , Bandung: Tarsito, 2006, hlm 239
2 1
1 1
1
2 1
2 2
2 2
1 1
2 1
2 1
n n
S n
S n
S n
n S
x x
t
Keterangan: X
1
: rerata skor kelompok eksperimen X
2
: rerata skor kelompok kontrol n
1
: jumlah anggota sampel kelompok eksperimen n
2
: jumlah anggota sampel kelompok kontrol S
1 2
: varians kelompok eksperimen S
2 2
: varians kelompok kontrol S : nilai varians gabungan
Langkah selanjutnya adalah sebagai berikut : a. Mengajukan hipotesis, yaitu
1 Uji kesamaan dua rata-rata hasil pretes H
o
: X = Y Tidak terdapat perbedaan yang signifikan antara rata-rata skor
pretes kelompok eksperimen dengan kelompok kontrol H
a
: X ≠ Y Terdapat perbedaan yang signifikan antara rata-rata skor pretes
kelompok eksperimen dengan kelompok kontrol 2 Uji kesamaan dua rata-rata hasil postes
H
o
: X = Y Tidak terdapat perbedaan yang signifikan antara rata-rata skor
postes kelompok eksperimen dengan kelompok kontrol H
a
: X ≠ Y Terdapat perbedaan yang signifikan antara rata-rata skor postes
kelompok eksperimen dengan kelompok kontrol b. Menghitung nilai t
hitung
dengan rumus uji-t c. Menentukan derajat kebebasan dk dengan rumus : dk = n
1
+ n
2
-2 d. Menentukan nilai t
tabel
dengan α = 0.05 e. Menguji hipotesis
Jika : -t
tabel
t
hitung
t
tabel
maka H
o
diterima pada tingkat kepercayaan 0.95
Jika : t
hitung
≤ -t
tabel
atau t
tabel
≤ t
hitung
maka H
a
diterima pada tingkat kepercayaan 0.95
BAB IV HASIL PEMBAHASAN
A. Deskripsi Data
Peneliti telah melakukan uji coba instrumen pada kelas XI SMA Negeri 1 Pakuhaji Tangerang dengan jumlah sampel penelitian 40 siswa dan 40 soal
instrumen penelitian. Dari 40 soal instrumen penelitian diambil 20 soal instrumen penelitian berdasarkan analisis butir soal. Instrumen yang telah valid dijadikan
sebagai instrumen dalam penelitian ini. Instrumen digunakan pada saat pretes dan postest.
Penelitian yang diperoleh meliputi data nilai pretest dann posttest dari 60 siswa yang terdiri dari kelompok eksperimen sebanyak 30 siswa dan kelompok
kontrol sebanyak 30 siswa. Data tersebut dianalisis dan dibahas sebagai upaya untuk mengetahui hasil belajar siswa pada pokok bahasan unsur-unsur intrinsik
dengan menggunakan media tape recorder. Pengumpulan data hasil penelitian dilakukan dengan menggunakan alat pengumpul data berupa tes objektif pilihan
ganda yang terdiri dari 20 soal.
Adapun deskripsi data dari hasil pretest dan posttest kelompok kontrol yakni kelompok siswa yang tidak mendapat perlakuan dan kelompok eksperimen
kelompok siswa yang diberi perlakuan berupa penggunaan media tape recorder adalah sebagai berikut :
1. Deskripsi Data Hasil Pretest Kelompok Kontrol dan Eksperimen
Berdasarkan hasil pengolahan data penelitian mengenai tes awal hasil belajar Bahasa Indonesia kelompok kontrol dari 30 siswa dijadikan sample
penelitian diperoleh nilai tertinggi 60 dan nilai terendah 25; nilai rata-rata sebesar 41,4; standar deviasi 8,69; dan varian sebesar 75,68.
Sedangkan deskripsi hasil pretes pada kelompok eksperimen, dapat dilihat berdasarkan hasil pengolahan data pretes mengenai tes hasil belajar
Bahasa Indonesia, dari 30 siswa dijadikan sample penelitian diperoleh nilai tertinggi 60 dan nilai terendah 25; nilai rata-rata sebesar 55,73; standar deviasi
10,52; dan varian sebesar 110,6. Untuk lebih jelasnya, deskripsi dari hasil
87
belajar pretes kelompok kontrol dan eksperimen dapat dilihat pada tabel dan histogren di bawah.
Gambar 4.1. Histogram Distribusi Frekuensi Pretest Kelompok Kontrol dan Eksperimen
Berdasarkan tabel yang terdapat pada lampiran dan grafik histogram di atas, terlihat bahwa skor pada interval 35-50 merupakan skor paling banyak
diperoleh siswa kelompok kontrol, yaitu sebanyak 26,7. Skor rata-rata diperoleh kelompok kontrol yaitu 42. Siswa yang mendapat skor di atas rata-
rata sebanyak 66,6 yaitu siswa pada kelas interval nomor 3, 4, 5 dan 6. Siswa yang mendapat skor di bawah rata-rata sebanyak 6,7 yaitu siswa pada
kelas interval nomor 1.
a. Data skor pretes siswa kelas kontrol
25 30 35 35 35
35 35
35 35
35 40
40 40
40 40
40 40
45 45
45 45
45 45
50 50
50 50
55 60
60 Distribusi Frekuensi
a. Menentukan skor besar dan kecil
Skor terbesar = 60 Skor terkecil = 25
