Penarikan PPL PELAKSANAAN PPL

29 Terkadang mahasiswa merasa kesulitan dalam mengelola kelas karena ada siswa yang agak sulit dikondisikan, misalnya mengobrol di kelas dan bermain handphone ketika pembelajaran. Kemudian dilakukan pendekatan secara personal kepada siswa tersebut agar mahasiswa lebih mengenal karakter dari siswa yang dimaksud sehingga siswa tersebut dapat mengikuti pembelajaran dengan baik. b. Pengaturan waktu. Mahasiswa terkadang mengalami kesulitan dalam pengaturan waktu. Hal ini dikarenakan diperlukannya waktu yang lumayan untuk mengkondisikan kelas sebelum pelajaran dimulai. Untuk mengatasi hal tersebut mahasiswa lebih memperhatikan alokasi waktu yang ditetapkan dalam pembuatan rencana pembelajaran. c. Motivasi siswa untuk berpartisipasi aktif dalam pembelajaran Mahasiswa mengalami kesulitan dalam meningkatkan motivasi siswa agar berpartisipasi aktif dalam proses pembelajaran. Untuk mengatasi hal tersebut mahasiswa berusaha menyesuaikan strategi dan metode pembelajaran yang dipakai dengan karakteristik siswa. Selain itu mahasiswa juga berusaha mengaitkan materi pembelajaran dengan kehidupan sehari-hari sehingga rasa ingin tahu dan motivasi siswa dapat bertambah dan lebih berpartisipasi aktif dalam pembelajaran.

2. Pengalaman Pengelolaan Sekolah

Selain mendapatkan pengalaman dalam pembelajaran, mahasiswa juga mendapatkan pengalaman dalam mengelola administrasi sekolah, termasuk tugas guru di sekolah selain mengajar di kelas. Mahasiswa mendapatkan pengetahuan dan pengalaman tentang cara mengelola administrasi siswa, mengetahui tugas administrasi personil sekolah, pengelolaan perpustakaan, dan pelaksanaan piket guru. Pengetahuan dan pengalaman yang diperoleh mahasiswa tersebut sangat bermanfaat bagi mahasiswa sebagai calon guru yang akan bekerja di sekolah yang juga memiliki tugas selain mengajar di kelas.

3. Partisipasi Kegiatan Sekolah

Mahasiswa juga mendapatkan pengalaman dalam hal bersosialisasi sebagai salah satu warga di sekolah. Pengalaman-pengalaman tersebut antara