22
4. Program Praktik Pengalaman Lapangan
Dalam praktiknya, mahasiswa mengajar sesuai dengan teori pengajaran yang telah diperoleh dari mata kuliah pengajaran mikro, yaitu terdiri dari:
a. Pendahuluan Mahasiswa praktikan mengawali pelajaran dengan mengucapkan
salam, berdoa, melakukan presensi, memberikan mmotivasi kepada siswa, mmenyampaikan tujuan pembelajaran, mengingatkan materi pelajaran
sebelumnya, menceritakan pengalaman yang berhubungan dengan materi pembelajaran serta menyatakan tujuan pembelajaran. Hal ini bertujuan
untuk menyiapkan siswa secara mental untuk mengikuti kegiatan pembelajaran dan juga menimbulkan perhatian dan mmemberikan
motivasi kepada siswa. b. Kegiatan Inti
Kegiatan ini memfokuskan pada cara menyampaikan materi pelajaran kepada siswa. Strategi dan metode apa yang akan digunakan
dalam mengajar menyampaikan atau menjelaskan materi pelajaran sangat berpengaruh, sehingga materi mudah diterima dan dipahammi oleh
para siswa. Pada kegiatan ini mencakup beberapa keterampilan, diantaranya ialah keterampilan menjelaskan, memberikan motivasi
penguatan, penggunaan media, tanya jawab, refleksi, dan lain-lain. c. Penutup
Pada bagian ini siswa diarahkan untuk mengevaluasi dan menyimpulkan materi yang telah disampaikan. Mahasiswa praktikan
mengulang kembali hal-hal yang dianggap penting dalam materi pembelajaran agar materi mudah diingat oleh para siswa. Selain itu
disampaikan juga pemberian tugas yang berkaitan dengan materi yang telah disampaikan.
Pelaksanaan kegiatan praktik mengajar dimulai tanggal 15 Juli 2016 sampai 15 September 2016. Dari pihak sekolah guru pembimbing
mahasiswa praktikan diberi kesempatan mengajar 5 kelas, yaitu kelas X 1, X 2, XI IPS 1, XII IPS 1, dan XII IPS 3. Namun yang digunakan untuk penilaian
hanya kelas XI IPS 1. Dalam rentang waktu yang diberikan, mahasiswa telah
23
mengajar sebanyak 52 kali pertemuan dengan 104 JP, dengan keterangan 15 kali pertemuan kelas XI IPS 1 dengan 30 JP.
Dalam praktik mengajar kelas XI IPS 1 yang dimulai pada tanggal 15 Juli-15 September 2016, alokasi waktu sebanyak 2x45 menit pada hari Senin
dan Kamis, dengan akumulasi mengajar 15 kali pertemuan. Berikut adalah deskripsi praktik mengajar yang dilakukan oleh
mahasiswa: a. Pertemuan Ke-1 Kamis, 21 Juli 2016
Pertemuan pertama dengan alokasi waktu 2x45 menit, materi yang diberikan tentang pengertian dan ciri-ciri struktur sosial. Metode yang
digunakan yaitu every one is teacher here, jadi guru membagikan kertas kepada siswa, kemudian siswa membuat pertanyaan terkait materi yang
dipelajari. Selanjutnya kertas yang berisi pertanyaan diputar, nanti kalau berhenti diputar kemudian tiap siswa harus menyampaikan pertanyaan
dan jawaban dari pertanyaan yang didapat. b. Pertemuan Ke-2 Senin, 25 Juli 2016
Pertemuan kedua dilakukan dengan alokasi waktu 2 x 45 menit. Materi yang diajarkan tentang unsur sosial dalam struktur sosial dan fungsi
struktur sosial. Pada pertemuan ini siswa diminta berkelompok secara berpasangan bisa dengan teman sebangku untuk mencari contoh dari
fungsi struktur
sosial kemudian
setiap perwakilan
kelompok menyampaikan hasil diskusinya.
c. Pertemuan Ke-3 Kamis, 28 Juli 2016 Pertemuan ketiga dilakukan dengan alokasi waktu 2 x 45 menit. Materi
yang diberikan yaitu tentang bentuk-bentuk struktur sosial. Pada pertemuan ini siswa diminta membuat peta konsep terkait struktur sosial,
hal ini dilakukan supaya siswa bisa dengan mudah mempelajari dan memahami materi struktur sosial. Kemudian setelah siswa selesai
membuat peta konsep, setiap kelompok menyampaikanmenjelaskan ke teman lainnya tentang struktur sosial.
d. Pertemuan Ke-4 Senin, 1 Agustus 2016 Pertemuan keempat dilakukan dengan alokasi waktu 2 x 45 menit.
Materi yang diajarkan tentang bentuk struktur sosial berdasarkan
24
ketidaksamaan sosial. Pada pertemuan ini siswa membentuk kelompok berpasangan, kemudian mencari contoh dari bentuk struktur sosial
berdasarkan ketidaksamaan sosial. e. Pertemuan Ke-5 Kamis, 4 Agustus 2016
Pertemuan kelima dilakukan dengan alokasi waktu 2 x 45 menit. Materi masih berkaitan dengan pertemuan sebelumnya. Pada pertemuan
ini siswa melakukan diskusi kelompok yang beranggotakan 4-5 siswa. Guru membagikan lembar tugas yang berisi gambar terkait bentuk
struktur sosial, kemudian setiap kelompok diminta mendiskusikan gambar tersebut. Setelah selesai berdiskusi, kemudian setiap kelompok
menyampaikan hasil diskusinya . f.
Pertemuan Ke-6 Senin, 8 Agustus 2016 Pertemuan keenam dilakukan dengan alokasi waktu 2 x 45 menit.
Materi yang diajarkan tentang kriteria kelas dan golongan dalam stratifikasi sosial serta pengaruh bentuk struktur sosial. Pada pertemuan
ini siswa diminta berkelompok secara berpasangan untuk mencontohkan pengaruh dari bentuk struktur sosial.
g. Pertemuan Ke-7 Kamis, 11 Agustus 2016 Pertemuan ketujuh dilakukan dengan alokasi waktu 2 x 45 menit. Pada
pertemuan ini siswa mengerjakan latihan soal yang ada di buku paket. Setelah selesai mengerjakan jawaban dikumpulkan untuk dibahas pada
pertemuan selanjutnya h. Pertemuan Ke-8 Senin, 15 Agustus 2016
Pertemuan kedelapan dilakukan dengan alokasi waktu 2 x 45 menit. Kegiatan pada pertemuan ini adalah ulangan harian 1 bab struktur sosial.
i. Pertemuan Ke-9 Kamis, 18 Agustus 2016
Pertemuan kesemmbilan dilakukan dengan alokasi waktu 2 x 45 menit. Pada pertemuan ini membahas dan mendiskusikan hasil latihan
soal pada pertemuan sebelumnya. j.
Pertemuan Ke-10 Senin, 22 Agustus 2016 Pertemuan ke-10 dilakukan dengan alokasi waktu 2 x 45 menit. Pada
pertemuan ini siswa yang belum ikut ulangan mengikuti ulangan susulan, siswa yang tidak ikut ulangan susulan masuk pada bab baru yaitu konflik
sosial, dan diberi tugas mencontohkan konflik yang diketahui sesuai dengan faktor penyebab konfliknya.
Kategori