120
2. Melalui media flash card siswa dapat membaca kalimat sederhana dengan
suara yang jelas dan tepat. 3.
Melalui media flash card siswa dapat membaca kalimat sederhana dengan lancar.
4. Melalui media flash card siswa dapat membaca kalimat sederhana dengan
disiplin. 5.
Setelah membaca siswa dapat bertanya jawab dengan percaya diri. 6.
Setelah mendengarkan penjelasan dari guru, siswa dapat menjelaskan manfaat menjaga kebersihan rumah dengan tepat.
7. Dengan tanya jawab siswa dapat menyebutkan akibat dari tidak menjaga
kebersihan rumah dengan tepat.
E. Materi Pembelajaran
1. Bahasa Indonesia
: membaca lancar kalimat sederhana 2.
IPS : kebersihan rumah
F. Pendekatan dan Metode Pembelajaran
1. Pendekatan
Eksplorasi, Elaborasi, Konfirmasi EEK 2.
Metode Pembelajaran Tanya jawab, ceramah, diskusi, dan penugasan
G. Nilai-nilai Pendidikan Budaya dan Karakter Bangsa
1. Percaya diri
2. Tanggung jawab
3. Disiplin
H. Langkah-Langkah Kegiatan Pembelajaran
Kegiatan Pembelajaran
Deskripsi Kegiatan Alokasi
Waktu Kegiatan
Awal
a. Siswa menjawab salam dari guru untuk
mengawali pembelajaran. b.
Salah satu siswa memimpin berdoa untuk mengawali pembelajaran.
c. Siswa mengkonfirmasi kehadirannya
10 menit
121
kepada guru. d.
Siswa diberikan apersepsi dengan menyanyikan lagu “Si Nyamuk Nakal”
secara bersama-sama. e.
Siswa diberi pertanyaan oleh guru “anak- anak, apa yang kalian rasakan jika berada
di rumah yang kotor?” f.
Siswa mendengarkan guru menyampaikan tujuan pembelajaran hari ini.
Kegiatan Inti Eksplorasi:
a. Siswa mengamati media flash card yang
telah disusun dan dipegang guru setinggi dada.
b. Siswa mendengarkan penjelasan guru
mengenai penggunaan media flash card.
c. Siswa mengamati guru saat membacakan
kata yang terdapat dalam flash card dengan
ketepatan, lafal,
intonasi,
kelancaran, dan suara yang jelas.
d. Siswa mengamati guru mencabut flash
card satu per satu dengan waktu yang
relatif singkat.
e. Siswa menirukan guru dalam membaca
menggunakan flash card. f.
Siswa mendengarkan penjelasan guru mengenai rumah bersih dan sehat.
g. Siswa bertanya jawab tentang manfaat
memiliki rumah bersih dan sehat.
Elaborasi:
a. Siswa membaca flash card secara
bersama-sama. 110 menit
