Laporan Individu PPL Anggi Marsella13302241009
30
kedalamab materinya disesuaikan untuk peserta didik SMA. Kedalama materi yang disampaikan juga disesuaikan dengan silabus.
Sesuai dengan silabus dan rencana pelaksanaan pembelajaran RPP materi yang diberikan kepada peserta didik yang diajarkan praktikan meliputi
untuk materi kelas X dan XI yaitu besaran satuan dan kinematika gerak serta usaha energi. Untuk materi besaran satuan praktikan hanya bertindak sebagai
pengganti guru, karena saat itu guru sedang berhalang hadir, sehingga praktikan menggantikan sementara. Untuk materi kinematika gerak
disampaikan bersama sama pada pertemuan pertama dikelas XI IPA 3. XI IPA 4 dan XI IPA 5. Kegiatan belajar mengajar ini berlangsung dalam waktu 8 kali
pertemuan. Untuk pertemuan yang ke delapan praktikan gunakan untuk mengevaluasi materi usaha dan energi,\. Untuk materi kinematika gerak,
mahasiswa hanya menyediakan quis dan latihan latihan soal untuk dikerjakan berebut maju di depan kelas.
5. Penyiapan bahan ajar dan media pembelajaran
Persiapan media pembelajaran bertujuan untuk memudahkan dalam kegiatan belajar mengajar sehingga proses pembelajaran dapat terlaksana
secara efektif. Media yang digunakan adalah power point, video, alat peraga, serta LKPDLKS yang dibuat oleh praktikan.
Bahan ajar diperoleh dari pustaka pustaka yang mendukung. Sedangkan buku belajar yang digunakan adalah buku Fisika untuk SMA XI.
6. Praktik Mengajar
Praktik mengajar merupakan kegiatan pokok dalam PPL. Dengan melaksanakan kegiatan ini, praktikan dapat memperoleh pengalaman faktual
tentang proses belajar mengajar dan kegiatan pendidikan lainnya sehingga pada akhirnya nanti mahasiswa dapat menjadi tenaga pendidik yang
profesional. Pelaksanaan praktik mengajar meliputi prakting mengajar terbimbing
dan mandiri. Praktik mengajar terbimbing adalah latihan mengajar yang dilakukan mahasiswa di kelas yang sebenarnya, di bawah bimbingan guru
pembimbing lapangan. Sedangkan praktik mengajar mandiri adalah praktik mengajar yang dilakukan mahasiswa sebagaimana selayaknya seorang guru.
Setiap mahasiswa praktik PPL melaksanakan evaluasi keberhasilan sesuai dengan tujuan pembelajaran.
Pada praktik mengajar, mahasiswa praktikan diebri kepercayaan menyampaikan materi pada peserta didik dan kemudian melaksanakan
evaluasi terhadap peserta didik. Sehingga praktikan dapat memberikan nilai dan hasilevaluasi dan menilai berapa persen keberhasilan yang dapat dicapai
