1. Home
  2. Lainnya

Media, Alat, dan Sumber Pembelajaran Penilaian

3.1.4 Menentukan posisi benda yang bergerak lurus pada titik tertentu 3.1.5 Menganalisis pemecahan masalah yang berkaitan dengan gerak lurus

C. MATERI PEMBELAJARAN

Gerak 2 dimensi pada bidang Gerak Lurus

D. Model dan Metode Pembelajaran

1. Model : Problem Posing 2. Metode : Ceramah, Tanya Jawab, dan diskusi teman sebangku

E. Kegiatan Pembelajaran Rincian Kegiatan

Waktu Pendahuluan  Pendidik membagikan soal kepada peserta didik  Pendidik melakukan apersepsi dengan menanyakan “pengertian posisi melalui animasi gambar” • Pendidik menyampaikan topik materi Pendidik menyampaikan tujuan pembelajaran 10 menit Kegiatan Inti Mengamati • Peserta didik memperhatikan video animasi gambar pada PPT yang disampaikan oleh pendidik • Peserta didik memperhatikan cara membedakan posisi dan perpindahan partikel pada suatu bidang melalui gambar yang disampaikan oleh pendidik Peserta didik memperhatikan bagaimana cara melukiskan posisi, 15 menit kecepatan dan percepatan menggunakan analisis vektor • Peserta didik mengamati hubungan antara posisi, kecepatan • Peserta didik mengamati animasi arah posisi, kecepatan rata-rata, kecepatan sesaat dan menentukan posisi dari fungsi kecepatan • Peserta didik mengamati gambar trapesium dalam grafik • Peserta didik mengamati penjelasan arah posisi melalui gambar, pengertian kecepatan rata-rata dan kecepatan sesaat serta menentukan posisi dari fungsi kecepatan Menanya • Pendidik menunjuk peserta didik dan bertanya mengenai nilai posisi dan perpindahan menggunakan gambar yang sudah digambar dipapan Peserta didik lain mengomentari jawaban sementara peserta didik yang ditunjuk • Pendidik memberikan contoh soal latihan mengenai penerapan persamaan posisi partikel dan vektor perpindahan menggunakan analisis vektor • Pendidik memberikan contoh soal latihan mengenai kecepatan rata-rata dan kecepatan sesaat 10 menit Mengumpulkan data • Peserta didik diminta untuk mendiskusikan dengan teman semejanya tentang penyelesaian soal menentukan posisi, kecepatan menggunakan analisis vektor. Guru menilai sikap peserta didik dalam bekerjasama dan membimbingmenilai keterampilan menuliskan besaran besaran pada gerak lurus, menilai kemampuan peserta didik dalam 5 menit

Dokumen yang terkait

ANALISIS PENGARUH PENGELUARAN PEMERINTAH, INVESTASI SWASTA, DAN TENAGA KERJA TERHADAP PERTUMBUHAN EKONOMI DI EKS KARESIDENAN BESUKI TAHUN 2004-2012

13 284 6

PENGALAMAN KELUARGA DALAM MERAWAT ANGGOTA KELUARGA DENGAN GANGGUAN JIWA (SKIZOFRENIA) Di Wilayah Puskesmas Kedung Kandang Malang Tahun 2015

28 256 11

PENYESUAIAN SOSIAL SISWA REGULER DENGAN ADANYA ANAK BERKEBUTUHAN KHUSUS DI SD INKLUSI GUGUS 4 SUMBERSARI MALANG

64 523 26

STRATEGI KOMUNIKASI POLITIK PARTAI POLITIK PADA PEMILIHAN KEPALA DAERAH TAHUN 2012 DI KOTA BATU (Studi Kasus Tim Pemenangan Pemilu Eddy Rumpoko-Punjul Santoso)

119 459 25

ORGANIZATIONAL CITIZENSHIP BEHAVIOR (OCB) PADA PEGAWAI NEGERI SIPIL

17 138 15

ANALISIS PROSES PENYUSUNAN PLAN OF ACTION (POA) PADA TINGKAT PUSKESMAS DI KABUPATEN JEMBER TAHUN 2007

6 120 23

ERBANDINGAN PREDIKSI LEEWAY SPACE DENGAN MENGGUNAKAN TABEL MOYERS DAN TABEL SITEPU PADA PASIEN USIA 8-10 TAHUN YANG DIRAWAT DI KLINIK ORTODONSIA RUMAH SAKIT GIGI DAN MULUT UNIVERSITAS JEMBER

2 124 18

HUBUNGAN ANTARA KONDISI EKONOMI WARGA BELAJAR KEJAR PAKET C DENGAN AKTIVITAS BELAJAR DI SANGGAR KEGIATAN BELAJAR KABUPATEN BONDOWOSO TAHUN PELAJARAN 2010/2011

1 100 15

INTENSI ORANG TUA DALAM PENGAMBILAN KEPUTUSAN UNTUK MENIKAHKAN ANAK PEREMPUAN DI BAWAH USIA 20 TAHUN DI KECAMATAN PAKEM KABUPATEN BONDOWOSO

10 104 107

JENIS-JENIS KALIMAT INTEROGATIF BAHASA INDONESIA DI PERSIDANGAN PENGADILAN NEGERI JEMBER

7 105 16