1. Home
  2. Lainnya

Nilai Tertinggi Nilai Tertinggi

Lampiran 14 Data Nilai Penguasaan Materi Fisika Awal Peserta Didik 143 NILAI PENGUASAAN MATERI FISIKA AWAL PESERTA DIDIK Kelas Eksperimen Kelas Kontrol No. Peserta Didik Nilai No. Peserta Didik Nilai 1 30.77 1 30.77 2 38.46 2 46.15 3 30.77 3 38.46 4 23.08 4 46.15 5 46.15 5 38.46 6 46.15 6 38.46 7 38.46 7 38.46 8 15.38 8 30.77 9 46.15 9 30.77 10 23.08 10 7.69 11 7.69 11 38.46 12 23.08 12 0.00 13 46.15 13 38.46 14 46.15 14 38.46 15 30.77 15 38.46 16 30.77 16 30.77 17 23.08 17 30.77 18 38.46 18 30.77 19 30.77 19 38.46 20 30.77 20 23.08 21 38.46 21 38.46 22 38.46 22 30.77 23 38.46 23 38.46 24 23.08 24 23.08 25 23.08 25 30.77 26 38.46 26 23.08 27 38.46 27 23.08 Rata-Rata 32.76 Rata-Rata

31.91 Nilai Tertinggi

46.15 Nilai Tertinggi 46.15 Nilai Terendah 7.69 Nilai Terendah 0.00 144 Descriptives kelas Statistic Std. Error nilai_pretest kontrol Mean 31.9085 1.99879 95 Confidence Interval for Mean Lower Bound 27.7999 Upper Bound 36.0171 5 Trimmed Mean 32.7793 Median 30.7700 Variance 107.870 Std. Deviation 10.38603 Minimum .00 Maximum 46.15 Range 46.15 Interquartile Range 7.69 Skewness -1.505 .448 Kurtosis 2.899 .872 eksperimen Mean 32.7630 1.95130 95 Confidence Interval for Mean Lower Bound 28.7520 Upper Bound 36.7739 5 Trimmed Mean 33.3014 Median 30.7700 Variance 102.805 Std. Deviation 10.13927 Minimum 7.69 Maximum 46.15 Range 38.46 Interquartile Range 15.38 Skewness -.519 .448 Kurtosis -.132 .872 Lampiran 15 Data Nilai Penguasaan Materi Fisika Akhir Peserta Didik 145 NILAI PENGUASAAN MATERI FISIKA AKHIR PESERTA DIDIK Kelas Eksperimen Kelas Kontrol No. Peserta Didik Nilai No. Peserta Didik Nilai 1 69.23 1 46.15 2 76.92 2 61.54 3 84.62 3 53.85 4 61.54 4 69.23 5 84.62 5 61.54 6 69.23 6 76.92 7 76.92 7 46.15 8 76.92 8 46.15 9 92.31 9 61.54 10 76.92 10 30.77 11 61.54 11 53.85 12 92.31 12 38.46 13 76.92 13 76.92 14 76.92 14 46.15 15 69.23 15 46.15 16 76.92 16 53.85 17 69.23 17 38.46 18 46.15 18 46.15 19 61.54 19 84.62 20 92.31 20 38.46 21 84.62 21 46.15 22 84.62 22 53.85 23 84.62 23 46.15 24 61.54 24 30.77 25 76.92 25 46.15 26 61.54 26 38.46 27 84.62 27 46.15 Rata-Rata 75.21 Rata-Rata 51.28 Nilai Tertinggi 92.31 Nilai Tertinggi 84.62 Nilai Terendah 46.15 Nilai Terendah 30.77 146 Descriptives kelas Statistic Std. Error Penguasaan_ materi kontrol Mean 51.2811 2.62920 95 Confidence Interval for Mean Lower Bound 45.8767 Upper Bound 56.6855 5 Trimmed Mean 50.6794 Median 46.1500 Variance 186.642 Std. Deviation 13.66171 Minimum 30.77 Maximum 84.62 Range 53.85 Interquartile Range 15.39 Skewness .860 .448 Kurtosis .384 .872 eksperimen Mean 75.2141 2.18574 95 Confidence Interval for Mean Lower Bound 70.7212 Upper Bound 79.7069 5 Trimmed Mean 75.6573 Median 76.9200 Variance 128.992 Std. Deviation 11.35745 Minimum 46.15 Maximum 92.31 Range 46.16 Interquartile Range 15.39 Skewness -.515 .448 Kurtosis .106 .872 Lampiran 16 Data Skor Pengetahuan Prosedural Peserta Didik 147 Data Skor Pengetahuan Prosedural Peserta Didik Kelas Eksperimen Kelas Kontrol No. PD Skor No. PD Skor 1 0.50 1 1.50 2 2.75 2 0.00 3 1.25 3 2.00 4 1.25 4 0.50 5 0.75 5 1.00 6 1.25 6 1.00 7 1.50 7 1.50 8 1.50 8 1.50 9 2.00 9 2.50 10 2.50 10 1.50 11 1.00 11 1.00 12 2.50 12 2.50 13 1.00 13 2.00 14 2.25 14 2.00 15 1.75 15 2.00 16 1.25 16 0.50 17 1.50 17 2.50 18 1.25 18 0.50 19 2.75 19 0.50 20 2.50 20 1.00 21 2.00 21 2.00 22 3.00 22 0.50 23 1.00 23 1.50 24 3.00 24 0.50 25 1.25 25 1.50 26 2.00 26 0.50 27 2.25 27 1.50 Rata-Rata 1.76 Rata-Rata

1.31 Nilai Tertinggi

Dokumen yang terkait

PERBANDINGAN PENGUASAAN KONSEP FISIKA ANTARA MODEL PEMBELAJARAN SAINS TEKNOLOGI MASYARAKAT (STM) DAN MODEL DIRECT INSTRUCTION (DI)

2 15 66

KEEFEKTIFAN MODEL PEMBELAJARAN GUIDE NOTE TAKING DITINJAU DARI MINAT DAN HASIL BELAJAR FISIKA SISWA SMA

0 24 163

PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN INKUIRI DAN DIRECT INSTRUCTION TERHADAP PENGUASAAN TEKNIK DASAR BOLA BASKET DITINJAU DARI MOTOR EDUCABILITY.

0 6 63

PERBEDAAN MODEL PROJECT BASED LEARNING DAN MODEL DIRECT INSTRUCTION DITINJAU DARI ASPEK KETERAMPILAN PROSES SAINS DAN PENINGKATAN PENGUASAAN MATERI FISIKA PESERTA DIDIK SMA.

0 1 243

PENGEMBANGAN PERANGKAT PEMBELAJARAN FISIKA BERBASIS MODEL PEMBELAJARAN SCIENCE TECHNOLOGY SOCIETY (STS) DALAM PENINGKATAN PENGUASAAN MATERI DAN PENCAPAIAN KREATIVITAS PESERTA DIDIK SMA.

2 7 350

KEEFEKTIFAN PEMBELAJARAN FISIKA MODEL PROBLEM BASED LEARNING (PBL) DITINJAU DARI PENGUASAAN MATERI, KETERAMPILAN MEMECAHKAN MASALAH, DAN SIKAP KERJASAMA PESERTA DIDIK SMA.

0 8 247

KEEFEKTIFAN MODEL PEMBELAJARAN RECIPROCAL TEACHING DALAM PEMBELAJARAN IPA DITINJAU DARI KETERAMPILAN BERKOMUNIKASI DAN PENGUASAAN KONSEP IPA MATERI PENCEMARAN LINGKUNGAN.

1 4 77

PENGEMBANGAN PERANGKAT PEMBELAJARAN FISIKA BERBASIS PROJECT BASED LEARNING TERINTEGRASI PENDIDIKAN LINGKUNGAN PADA MATERI POKOK FLUIDA DINAMIS DITINJAU DARI PERSEPSI SIKAP TANGGUNG JAWAB DAN KERJASAMA PESERTA DIDIK.

0 0 372

EFEKTIVITAS MODEL PENEMUAN TERBIMBING TERHADAP PENGETAHUAN FAKTUAL, KONSEPTUAL, DAN PROSEDURAL MATERI ANNELIDA PESERTA DIDIK KELAS X DI SMA N 1 DEPOK.

0 0 1

Keefektifan Pembelajaran Fisika Model Direct Instruction Ditinjau dari Penguasaan Materi, Kemampuan Psikomotor, dan Kerjasama Siswa Sma Kolombo Sesuai Kurikulum 2013.

0 0 2