Definisi Operasional Variabel Penelitian

53 mainan Menerima anak Sabar ketika anak belum lancar membaca 17, 18 2 Membesarkan hati anak Memberi respon atas tindakan anak Memberi pujian verbal 19, 20 21,2 2 4 Menegur anak Menolak hasil anak mandi sendiri Mengacuhkan anak Memberikan penghargaan atas sikap anak Memberikan pujian verbal 23 24,2 5 3 Memarahi anak Membentak anak Memberi batasan ketika membantu anak Menyiapkan makan 26 27,2 8 3 Menyiapkan peralatan sekolah Memandikan anak Jumlah 28 Variabel gaya pengasuhan orangtua tipe enabling yang akan diteliti diukur menggunakan skala yang akan dijawab oleh responden yaitu orangtuawali siswa Kelompok B. Setiap butir pernyataan memakai skala dengan empat pilihan jawaban, yaitu sangat sesuai SS, sesuai S, tidak sesuai TS, dan sangat tidak sesuai STS. Dalam instrumen tersebut terdapat dua jenis pernyataan dalam skala, yaitu pernyataan positif favorable dan pernyataan negatif unfavorable . Alternatif jawaban skala tersebut berupa data kualitatif yang kemudian diubah menjadi data kuantitatif dengan menggunakan skorangka. 54 Tabel 2. Pengubahan Data Kualitatif menjadi Data Kuantitatif Data Kualitatif Data Kuantitatif Favorable F Unfavorable UF Sangat sesuai 4 1 Sesuai 3 2 Tidak Sesuai 2 3 Sangat Tidak Sesuai 1 4 Hasil data yang diperoleh dengan 28 item pernyataan dengan skala 1-4 yang memiliki skor terendah 28 x 1 = 28 dan skor tertinggi 28 x 4 = 112. Mean µ empirik diperoleh dari penjumlahan skor tertinggi empirik dan skor terendah empirik dibagi dua yaitu 70.

2. Pedoman Observasi Kemandirian Anak Usia 5-6 Tahun

Pedoman observasi disusun dan dilaksanakan untuk mengamati perilaku kemandirian anak usia 5-6 tahun yang muncul ketika di sekolah selama 6 hari observasi. Tabel 3. Kisi-kisi Pedoman Observasi Kemandirian Anak di Sekolah Variabel Aspek Area Indikator Deskriptor Kemandirian anak usia 5-6 tahun Kemandirian emosi Sebelum pbm Bersalaman dengan orangtua dan masuk ke kelas sendiri Ketika berangkat ke sekolah Selama pbm Berani belajar di kelas tanpa ditemani orangtua Mengikuti kegiatan indoor mengerjakan tugas di kelas Mengikuti kegiatan outdoor kegiatan fisik motorik Mencoba mengerjakan tugas sendiri Mengerjakan tugas LKA Menunggu dengan sabar Saat antri mengambil alat tulis Bermain bebas Menunggu dengan sabar Menunggu giliran mencuci