31 Ho: Quantum Learning tidak efektif untuk meningkatkan kecerdasan emosi
siswa kelas V SD.
F. Definisi Operasional Variabel
1. Model Quantum Learning
Quantum Learning Merupakan salah satu model pembelajaran
yang mendukung konsep Pembelajaran Aktif, Kreatif, Efektif, dan Menyenangkan PAKEM. Model Quantum Learning diterapkan
menggunakan rancangan TANDUR serta dipadukan dengan permainan sederhana, nyanyian, dan tepuk untuk membuat pembelajaran menjadi
menyenangkan dan bermakna. Model tersebut diharapkan dapat meningkatkan beberapa aspek dari kecerdasan emosi siswa.
2. Kecerdasan Emosi Siswa
Definisi operasional kecerdasan emosi adalah skor siswa yang diperoleh dari tes kecerdasan emosi yang mengukur aspek: mengenali
emosi diri, mengelola emosi, memotivasi diri sendiri, mengenali emosi orang lain empati, dan membina hubungan dengan orang lain yang
dibuat menggunakan skala kecerdasan emosi. Kecerdasan emosi siswa dalam penelitian ini dibatasi pada keterampilan sosial siswa dalam
berinteraksi dengan siswa yang lain selama proses pembelajaran maupun dengan orang lain di luar proses pembelajaran, kemampuan memotivasi
diri sendiri dalam belajar, dan juga keterampilan siswa dalam mengungkapkan gagasannya kepada siswa yang lain di depan kelas
dengan rasa percaya diri PD.
32
BAB III METODE PENELITIAN
A. Metode Penelitian dan Desain Penelitian
Metode penelitian yang digunakan pada penelitian ini adalah metode eksperimen. Menurut Sugiyono 2010: 107 metode eksperimen adalah
metode penelitian yang digunakan untuk mencari pengaruh perlakuan tertentu terhadap yang lain dalam kondisi yang terkendalikan. Penelitian ini
menggunakan metode eksperimen karena penelitian bertujuan untuk mengetahui efektivitas model Quantum Learning terhadap kecerdasan emosi
siswa kelas V SD. Metode penelitian eksperimen terbagi menjadi beberapa bentuk desain
penelitian. Penelitian ini menggunakan desain Pre Experimental karena terdapat variabel luar yang ikut berpengaruh. Penelitian Pre Experimental ini
menggunakan jenis One Group Pretest-Posttest. Pembelajaran dilaksanakan dengan menggunakan model Quantum Learning pada saat pembelajaran IPS
dengan materi yang sudah ditetapkan. Secara lebih jelasnya rancangan One Group Pretest-Posttest
dapat dilihat pada gambar 2 berikut.
Gambar 2. Rancangan Penelitian
Pre Experimental jenis One Group Pretest-
Posttest Keterangan:
O
1
= Nilai Pretest sebelum diberi perlakuan O
2
= Nilai Posttest setelah diberi perlakuan X = treatment
Sugiyono, 2010: 111
O
1
X O
2
Kategori