terampil, kuat kepribadian serta dapat membangun diri sendiri dan bangsa. Menghasilkan lulusan yang memiliki integritas, berwawasan dan bermoral serta
mampu bersaing dengan dunia global.
2. Visi dan Misi SMP Bhakti Mulia
- Visi Sekolah
Menghasilkan lulusan SMP yang berprestasi, beriman serta berakhlak mulia.
- Misi Sekolah
1. Meningkatkan kedisiplinan dalam proses belajar mengajar.
2. Meningkatkan sarana dan prasarana belajar mengajar.
3. Meningkatkan kualitas pendidikan melalui optimalisasi pendidikan.
4. Meningkatkan profesionalisme dan kesejahteraan.
5. Menetapkan kurikulum bertaraf nasional.
3. Identitas Kepala Sekolah
Nama Lengkap : Dewi Rahmawati, S.Pd.I
NIP : 198610262007102001
Pendidikan Terakhir : S1 A.IV
Jurusan : Pendidikan Agama Islam
No. Telp. : 021
– 4807260
4. Daftar Nama Tenaga Pendidik dan Jabatan SMP Bhakti Mulia Jakarta
Timur
No. Nama Pendidik Mata Pelajaran
Kelas Tugas
Tambahan 1
Dewi Rahmawati Bahasa Indonesia
VII A, VII B Kepala
Sekolah 2
Bayu Nugroho Bahasa Inggris
VII A, VII B, VIII, IX
Wakil Kepala Sekolah,
Walas IX 3
Laelatul Fitriyah IPS
VII A, VII B, VIII, IX
Perpustakaan, Walas VII A,
Pembina Rohis
4 Malik
Agama VIII, IX
Walas VIII 5
Srima Dewi Agama
VII A, VII B Guru Piket
6 Sirojuddin
BK VII A, VII B,
VIII, IX Guru Piket
7 M. Abdulloh
Penjasor VII A, VII B,
VIII, IX Guru
Piket, Keamanan
8 Saiful Khoir
Komputer VII A, VII B,
VIII, IX Guru
Piket, Laboran
9 Nurhayati Ihram
PKN VII A, VII B,
VIII, IX -
10 Nurul Sefriyanti
IPA VII A, VII B,
VIII, IX -
11 Mila Triya Andani
Seni Budaya VII A, VII B,
VIII, IX -
12 Nurul Fithria
Matematika
PLKJ IX
VII A, VII B, VIII, IX
-
13 Fitriana
Husnul Khotimah
Bahasa Indonesia VIII, IX
-
14 Nurlita Astuti
Matematika
Tata Boga VII A, VII B,
VIII,
VII A, VII B, VIII, IX
Pembina Osis, Walas VII B
5. Daftar Tenaga Kependidikan
No. Nama
Jabatan 1
Fitri Rahayu Ningsih Ka. Tata Usaha
2 Retno Purwanti
Staf Tata Usaha 3
M. Abdulloh Keamanan
4 Saiful Khoir
Laboran
6. Peserta Didik
Jumlah peserta didik di SMP Bhakti Mulia Jakarta Timur , yaitu: Kelas VII A
: 30 Siswa Kelas VII B
: 30 Siswa Kelas VIII
: 44 Siswa Kelas IX
: 58 Siswa Jumlah
: 162 Siswa
7. Sarana dan Prasarana SMP Bhakti Mulia Jakarta Timur
a. Bangunan dan Gedung
No. Nama Ruang
Jumlah Luas M2
1 Ruang Kelas
5 400 M2
2 Masjid
1 500 M2
3 Ruang Kepala Sekolah
1 12 M2
4 Ruang Tata Usaha
1 12 M2
5 Kamar Mandi WC
5 10 M2
6 Ruang Guru
1 12 M2
7 Lap. Olahraga Upacara
1 400 M2
8 Lap. Parkir
1 100 M2
9 Kantin
2 15 M2
b. Sarana dan Prasarana Penunjang Laboratorium
No. Nama Jumlah
Keterangan 1
Lab. IPA 1
- 2
Lab. Komputer 1
10 Komputer 3
Lab. Bahasa 1
- 4
Perpustakaan 1
-
B. Deskripsi Data Hasil Pengamatan
Penelitian dimulai dengan melakukan observasi ke sekolah SMP Bhakti Mulia Pulogebang Jakarta Timur. Kegiatan ini meliputi pengamatan terhadap
kegiatan pembelajaran siswa dalam mempelajari mata pelajaran PAI, bahan dan media pembelajaran yang ada di sekolah, sarana dan prasarana yang menunjang
kegiatan di sekolah. Dari hasil pengamatan, dapat disimpulkan sebagai berikut: 1.
Pembelajaran yang berlangsung di kelas cukup teratur, siswa umumnya memperhatikan penjelasan guru. Tetapi masih terlihat dari beberapa siswa
yang mengobrol dengan teman sebangku ketika guru sedang menjelaskan materi.
2. Metode mengajar yang digunakan oleh guru dalam menyampaikan pelajaran
PAI kepada siswa antara lain metode ceramah dan tanya jawab. 3.
Dalam menyampaikan materi dengan metode ceramah, berakibat siswa kurang memahami apa yang dijelaskan oleh guru. Hal ini terlihat dalam
menjawab soal dari guru, masih terdapat soal yang belum dijawab, kemampuan dalam menganalisa masalah masih rendah.
4. Terlihat ada sebagian siswa yang aktif dalam menjawab dan bertanya, tetapi
banyak juga siswa yang hanya diam dan mendengarkan ketika pembelajaran sedang berlangsung.
Oleh sebab itu, guru melakukan tindakan menggunakan perubahan metode dalam mengajar, yaitu metode CTL yang bertujuan untuk meningkatkan motivasi
belajar siswa dalam kelas dalam pelajaran PAI. Penelitian ini dilakukan dengan dua siklus, masing-masing siklus terdiri dari kegiatan perencanaan, pelaksanaan,
observasi dan refleksi.
