populasi yang relatif kecil di bawah 30 siswa. Maka dari itu dapat disimpulkan bahwa sampel dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas IVB SDI Al
Madina Semarang yang berjumlah 20 siswa.
3.7. TEKNIK PENGUMPULAN DATA
1 Wawancara
Wawancara digunakan sebagai teknik pengumpulan data apabila peneliti ingin melakukan studi pendahuluan untuk mengetahui permasalahan yang harus
diteliti, dan juga apabila peneliti ingin mengetahui hal-hal dari responden yang lebih mendalam dan jumlah respondennya sedikit kecil Sugiyono, 2015: 194.
Wawancara yang dilakukan peneliti adalah wawancara tidak terstruktur atau terbuka. Pedoman wawancara yang digunakan hanya berupa garis-garis besar
permasalahan yang akan ditanyakan. 2
Data Dokumentasi
Metode dokumentasi yaitu mencari data mengenai hal-hal atau variabel yang berupa catatan, transkrip, buku, surat kabar, majalah, prasasti, notulen rapat,
lengger, agenda, dan sebagainya Suharsimi Arikunto, 2010:274. Peneliti mendokumentasikan daftar nilai Ujian Akhir Semester 1 mata pelajaran PKn kelas
IVB SDI Al Madina angkatan tahun 20152016. Teknik ini juga digunakan peneliti untuk mendokumentasikan hasil belajar pre-test dan post-test di kelas uji
coba kelompok kecil dan kelas eksperimen. 3
Angket
Angket atau kuesioner merupakan teknik pengumpulan data yang dilakukan dengan cara memberi seperangkat pertanyaan atau pernyataan tertulis
kepada responden untuk dijawabnya Sugiyono, 2015: 199. Angket diberikan pada guru dan siswa untuk mengetahui kebutuhan guru dan siswa dalam
kebutuhan yang akan disajikan dalam media. Angket juga digunakan sebagai teknik dalam instrumen kelayakan produk oleh ahli materi isi mata pelajaran,
ahli media, dan tanggapan guru serta siswa dalam penggunaan media pembelajar- an yang dikembangkan.
4 Tes
Tes adalah serentetan pertanyaan atau latihan serta alat lain yang digunakan untuk mengukur keterampilan, pengetahuan intelegensi, kemampuan
atau bakat yang dimiliki oleh individu atau kelompok Suharsimi Arikunto, 2010:193. Tes ini dilakukan saat eksperimen produk dan uji kelompok kecil. Pre-
test dan Post-test yang dibandingkan untuk mengetahui sudahkah produk berhasil membantu meningkatkan hasil belajar tersebut berupa pilihan ganda dan aspek
kognitif saja. Soal-soal dalam pre-test dan post-test dibuat sama. Hanya saat pre- test menggunakan lembar evaluasi, sedangkan post-test melalui media.
3.8. UJI COBA INSTRUMEN
