1.7 Batasan Istilah
Agar diperoleh pengertian yang sama tentang istilah dalam penelitian ini dan tidak menimbulkan interprestasi yang berbeda dari pembaca maka perlu
adanya penegasan istilah. Penegasan istilah juga dimaksudkan untuk membatasi ruang lingkup permasalahan sesuai dengan tujuan dalam penelitian ini. Adapun
penegasan istilah dalam penelitian ini adalah sebagai berikut.
1.7.1 Analisis
Analisis adalah penyelidikan terhadap suatu peristiwa karangan, perbuatan, dan sebagainya Depdiknas, 2008:58. Analisis yang dimaksud dalam
penelitian ini adalah penyelidikan kesalahan siswa dalam menyelesaikan soal cerita pemecahan masalah pada materi segiempat berdasarkan prosedur Newman.
1.7.2 Kesalahan
Kesalahan adalah kekeliruan; kealpaan Depdiknas, 2008: 1207. Kesalahan dalam penelitian ini adalah kekeliruan siswa dalam menyelesaikan soal
cerita pemecahan masalah pada materi segiempat.
1.7.3 Soal Cerita Pemecahan Masalah
Menurut Hartini 2008:3, soal cerita verbal word problems merupakan salah satu bentuk soal atau pertanyaan yang menyajikan permasalahan yang
terkait dengan kehidupan sehari-hari dalam bentuk cerita. Soal bentuk cerita biasanya memuat pertanyaan yang menuntut pemikiran dan langkah-langkah
penyelesaian secara sistematis. Pemecahan masalah adalah proses menerapkan pengetahuan yang telah
diperoleh sebelumnya ke dalam situasi baru yang belum dikenal Wardhani,
2008:18. Menurut Wardhani 2008:17, suatu pertanyaan atau tugas akan menjadi masalah jika pertanyaan atau tugas itu menunjukkan adanya suatu
tantangan yang tidak dapat dipecahkan oleh suatu prosedur rutin yang sudah diketahui oleh penjawab pertanyaan.
Soal cerita yang akan digunakan dalam penelitian ini adalah soal cerita yang memuat aspek pemecahan masalah pada materi segiempat yang berkaitan
dengan kehidupan sehari-hari. 1.7.4 Prosedur Newman
Menurut Prakitipong Nakamura 2006:113, prosedur Newman adalah sebuah metode untuk menganalisis kesalahan dalam soal uraian. Langkah-langkah
yang harus dilakukan untuk menganalisis hasil pekerjaan siswa menurut Newman yaitu reading menyelidiki pemaknaan siswa terhadap kata, simbol, atau istilah
dalam soal, comprehension menyelidiki pemahaman siswa terhadap apa saja yang diketahui dan ditanyakan secara menyeluruh, transformation menyelidiki
kemampuan siswa dalam membuat model matematis, menentukan operasi hitung, dan rumus yang digunakan, process skill menyelidiki kemampuan siswa dalam
menentukan dan menerapkan langkah-langkah penyelesaian soal, serta encoding menyelidiki kemampuan siswa dalam menentukan hasil akhir penyelesaian, dan
kesimpulan yang sesuai dengan soal. Dalam penelitian ini diselidiki penyebab siswa melakukan kesalahan dan
selanjutnya penyebab terjadinya kesalahan tersebut dianalisis menggunakan prosedur Newman, sehingga dapat ditentukan jenis kesalahan yang dilakukan oleh
siswa berdasarkan prosedur Newman.
1.7.5 Scaffolding
Kategori