57
F. MATERI BIMBINGAN ROHANI
36. Materi bimbingan yang di berikan meningkatkan
pengetahuan tentang Agama Islam. 63
18 -
81 3
37. Materi bimbingan yang disampaikan menambah
keyakinan agama saya. 57
22 -
79 5
38. Materi bimbingan yang diberikan membuat saya
merasa ingin lebih banyak beramal shaleh. 51
26 -
77 7
39. Materi bimbingan yang diberikan membuat saya
lebih mengerti tatacara membaca Al Qur an 66
16 -
82 2
40. materi ibadah yang diberikan pembimbing
meningkatkan pengetahuan tatacara ibadah yang lebih baik.
60 20
- 80
4
41. Materi bimbingan rohani mudah dimengerti oleh
jama’ah 45
28 1
74 9
Dari tabel di atas dapat diketahui bahwa respon narapidana Lapas kelas IIB Indrmayu terhadap variable bimbingan rohani yang
menempati ranking pertama adalah pembimbing rohani mampu mencontohkan
kebaikan. Hal
tersebut menunjukan
bahwa pembimbing rohani mampu menjadi uswatun hasanah. Sedangkan
respon narapidana Lapas kelas IIB Indrmayu terhadap variabel bimbingan rohani yang menempati ranking terakhir dalah Pembimbing
rohani selalu mendengarkan problematika jama’ah. Hal ini diduga karena keterbatasan waktu yang dimiliki oleh pembimbing.
C. Analisa Data Penelitian
1. Uji Koefesien Korelasi Variabel
58
Hasi uji koefisien korelasi variabel bebas pengaruh bimbingan
rohani Islam terhadap variabel terikat atau keberagamaan narapidana. Berdasarkan hasil dari output SPSS 16.0 for windows diperoleh hasil
sebaga berikut: Tabel 11. Hasi
Uji Koefisien Korelasi Variabel X Dan Variabel Y INDIKATOR
SIGNIFIKANSI Pearson korelasi
0, 843 Sig. 2 tailed
0,00 N
30
Dari table diatas dapat dapat dilihat bahwa variable bimbingan rohani Islam X mempunyai pengaruh positif terhadap keberagamaan
narapidana, dengan nilai 0,843 atau 84,3 dan signifikan dengan nilai 0,000. Hal ini menunjukan bahwa ada pengaruh yang signifikan antara
variable bimbingan rohani Islam terhadap keberagamaan narapidana di Lembaga Pemasyarakatan kelas IIB Indramayu.
2. Uji Koefesien Korelasi Subvariabel Uji koefesien korelasi sub variable dilakukkan untuk mengetahui
subvariabel mana yang memberikan pengaruh paling signifikan. a. Uji korelasi subvariabel pembimbing rohani
Berdasarkan hasil penelitian yang diolah dengan menggunakan software SPSS 16.0 for windows, maka didapatkan hasil sebagai
berik ut:
Table 12 Hasil Uji Korelasi Subvariabel Pembimbing Rohani
59
INDIKATOR SIGNIFIKANSI
Pearson korelasi 0, 871
Sig. 2 tailed 0,00
N 30
Dari table diatas dapat dapat dilihat bahwa sub variable pembimbing rohani X1 mempunyai pengaruh positif terhadap
keberagamaan narapidana, dengan nilai 0,871 atau 87,1 dan signifikan dengan nilai 0,000. Hal ini menunjukan bahwa ada
pengaruh yang signifikan antara sub variable pembimbing agama terhadap keberagamaan narapidana.
b. Uji korelasi subvariabel metode bimbingan rohani Berdasarkan hasil penelitian yang diolah dengan menggunakan
software SPSS 16.0 for windows, maka didapatkan hasil sebagai berik
ut: Table 13 Hasil Uji Korelasi Subvariabel Metode Bimbingan Rohani
INDIKATOR SIGNIFIKANSI
Pearson korelasi 0, 643
Sig. 2 tailed 0,00
N 30
Dari table diatas dapat dapat dilihat bahwa sub variable metode bimbingan rohani X2 mempunyai pengaruh positif terhadap
keberagamaan narapidana, dengan nilai 0,643 atau 64,3 dan
Kategori