Populasi dan sempel Teknik pengumpulan data

d. Prosentasi Untuk mengetahui besar kecilnya tingkat keberhasilan yang diperoleh dari hasil penelitian, maka akan mudah dibuat dilihat dengan cara persentasi dan jumlah frekuensi jawaban responden. Adapun rumus yang digunakan adalah sebagai berikut: P = � � x 100 Keterangan: P : Prosentasi F : Frekuensi N : Number of Case Jumlah responden Kemudian utuk mengetahui pengaruh budaya keilmuan orang tua terhadap prestasi belajar anak, maka penulis menganalisis data dalam bentuk analisis dengan rumus Korelasi Product Moment: � � = N �XY − � � N� 2 − � 2 {N� 2 − � 2 } Keterangan: X : Variabel perhatian orang tua Y : Variabel prestasi belajar anak � � : Angka Indek korelasi”r” product moment N : Jumlah responden �XY : Jumlah hasil perkalian antara skor X dan Skor Y �X : Jumlah seluruh skor Y �Y : Jumlah seluruh skor Y

2. Interpretasi Data

Setelah mengetahui pengaruh antara dua variabel diatas penulis memberikan interpretasi terhadap index korelasi “r” produk moment serta menarik kesimpulan dengan dilakukan dua cara sebagai berikut: a. Memberikan interpretasi secara kasar sederhana yaitu dengan mencocokan hasil penelitian dengan angka korelasi “r” product moment, sebagai berikut: Table 4 Nilai “r” Produk Moment b. Memberikan interpretasi dengan cara berkonsultasi pada tabel nilai “r” product moment. Dengan prosedur sebagai berikut: 1 Merumuskan hipotesa alternatif Ha dan hipotesa nihil Ho. 2 Menguji kebenarankepalsuan yang telah diajukan, dengan jalan membandingkan besarnya “r” yang diperoleh dalam proses perhitungan atau “r” observasi ro dengan besarnya “r” yang tercantum dalam table nilai rt baik dalam taraf signifikan 1 maupun 5 dengan terlebih dahulu mencari derajat bebas db atau degrees of freedomnya df dengan rumus sebagai berikut: Besarnya “r” Produk Moment rxy Interpretasi 0,00 – 0,20 0,20 – 0,40 0,40 - 0,70 0,70 -0,90 0,90 – 1.00 Antara variabel X dan variabel Y memang terdapat korelasi, akan teapi korelasi itu sangat lemah atau rendahsehingga korelasi itu diabaikan antara variabel X dan variabel Y di anggap tidak ada korelasi. Antara variabel X dan variabel Y terdapat korelasi yang lemah atau rendah. Antara variabel X dan variabel Y terdapat korelasi yang sedang atau cukup. Antara variabel X dan variabel Y terdapat korelasi yang kuat atau tinggi. Antara variabel X dan variabel Y terdapat korelasi yang sangat kuat atau sangat tinggi.

Dokumen yang terkait

Hubungan Antara Perhatian Orangtua Terhadap Prestasi Belajar Siswa

0 10 0

HUBUNGAN ANTARA POLA ASUH DEMOKRATIS ORANGTUA DENGAN PRESTASI BELAJAR SISWA KELAS SATU SEKOLAH DASAR Hubungan Antara Pola Asuh Demokratis Orangtua Dengan Prestasi Belajar Siswa Kelas Satu Sekolah Dasar Program Fullday.

0 1 16

HUBUNGAN ANTARA POLA ASUH DEMOKRATIS ORANGTUA DENGAN PRESTASI BELAJAR SISWA KELAS SATU SEKOLAH Hubungan Antara Pola Asuh Demokratis Orangtua Dengan Prestasi Belajar Siswa Kelas Satu Sekolah Dasar Program Fullday.

0 1 14

HUBUNGAN ANTARA POLA ASUH OTORITER ORANGTUA DENGAN PRESTASI BELAJAR SISWA KELAS SATU SEKOLAH DASAR Hubungan Antara Pola Asuh Otoriter Orangtua Dengan Prestasi Belajar Siswa Kelas Satu Sekolah Dasar.

0 0 15

HUBUNGAN ANTARA POLA ASUH OTORITER ORANGTUA DENGAN PRESTASI BELAJAR SISWA KELAS SATU SEKOLAH DASAR Hubungan Antara Pola Asuh Otoriter Orangtua Dengan Prestasi Belajar Siswa Kelas Satu Sekolah Dasar.

0 2 13

HUBUNGAN ANTARA LAYANAN BIMBINGANDI SEKOLAH DAN BIMBINGAN ORANGTUA DENGAN HUBUNGAN ANTARA LAYANAN BIMBINGAN DI SEKOLAH DAN BIMBINGAN ORANGTUA DENGAN PRESTASI BELAJAR SISWA SMP.

0 0 14

HUBUNGAN PERHATIAN ORANGTUA DENGAN PRESTASI BELAJAR SISWA KELAS IV SD NEGERI GOLO YOGYAKARTA TAHUN AJARAN 2015/2106.

0 1 147

HUBUNGAN ANTARA PERHATIAN ORANG TUA DAN GAYA BELAJAR DENGAN PRESTASI BELAJAR MATEMATIKA

0 0 6

HUBUNGAN ANTARA DUKUNGAN SOSIAL ORANGTUA DENGAN PRESTASI BELAJAR SISWA SEKOLAH DASAR - Unika Repository

0 0 14

PENGARUH PERHATIAN ORANGTUA, MINAT BELAJAR SISWA, DAN LINGKUNGAN BELAJAR SISWA TERHADAP PRESTASI BELAJAR SISWA

0 1 170