46
b. Pemilihan Media dan Sumber Belajar
1
Prinsip Pemilihan Media
Menurut Wina Sanjaya 2008: 224, ada lima prinsip yang harus diperhatikan dalam pemilihan media. Pertama, pemilihan media
harus sesuai dengan tujuan yang ingin dicapai. Tujuan yang dicapai mencakup aspek kognitif, afektif, dan psikomotor. Perlu pahami
tidak ada media yang dapat dipakai cocok untuk semua tujuan. Setiap media memiliki karakteristik tertentu yang harus dijadikan
sebagai bahan pertimbangan dan pemakainnya. Kedua, pemilihan media harus menjadi dasar tumbuhnya konsep yang abstrak.
Artinya pemilihan media tertentu bukan didasarkan kepada kesenangan guru atau sekedar selingan dan hiburan, melainkan
harus menjadi bagian integral dalam keseluruhan proses pembelajaran untuk meningkatkan efektivitas dan efisiensi
pembelajaran peserta didik. Ketiga, pemilihan media harus disesuaikan dengan karakteristik peserta didik. Keempat, pemilihan
media harus sesuai dengan kemampuan daya nalar peserta didik. Kelima, pemilihan media harus sesuai dengan kondisi lingkungan,
fasilitas, dan waktu yang tersedia untuk kebutuhan pembelajaran. Keenam, pemilihan media juga harus menarik minat dan perhatian
peserta didik. Media yang dipilih oleh guru harus dapat menarik perhatian peserta didik, agar nantinya dapat mengikuti pembelajaran
dengan baik.
47 Selain pertimbangan pemilihan media pembelajaran di atas, ada
sejumlah pertimbangan dalam memilih media pembelajaran yang tepat dapat kita rumuskan dalam kata ACTION, yaitu akronim dari
acces, cost, technology, interactivity, organization, and novelty Wina Sanjaya, 2008: 224. Berikut ini diuraikan sejumlah
pertimbangan pemilihan media yang dirumuskan dalam kata ACTION.
a Acces
Kemudahan akses menjadi bahan pertimbangan dalam memilih media, seperti apakah media yang diperlukan tersedia,
mudah, dan dapat dimanfaatkan oleh peserta didik. Selain itu, akses juga menyangkut aspek kebijakan apakah peserta didik
diizinkan untuk menggunakannya. b
Cost Biaya juga menjadi pertimbangan dalam pemilihan media.
Ada banyak jenis media yang dapat dipilih guru. Media canggih umumnya mempunyai cost yang tinggi. Namun, tingginya nilai
cost media tersebut harus dihitung dengan nilai manfaatnya. c
Technology Pemilihan media perlu memperhatikan apakah teknologi
tersedia dan muddah untuk digunakan.
48 d
Interacitivity Media yang baik adalah media yang dapat memunculkan
komunikasi dua arah atau bersifat interaktif. Setiap kegiatan pembelajaran membutuhkan media yang sesuai dengan tujuan
pembelajaran tersebut. e
Organization Dukungan organisasi juga menjadi pertimbangan penting
dalam pemilihan media. f
Novelty Kebaruan dari suatu media juga harus dipertimbangkan
dalam pemilihan media. Media yang lebih baru biasanya lebih baik dan lebih menarik bagi peserta didik.
c. Pemilihan Materi
Kategori