146
pelajaran, peneliti menemui GK II dan menanyai mengapa tidak menggunakan media yang telah disediakan. GK II mengungkapkan bahwa ia merasa lebih mudah menjelaskan materi menggunakan LKS
daripada harus mengggunakan media.
M. Catatan Lapangan XIII
Hari, Tanggal : Senin, 17 Mei 2014
Waktu : pukul 07.15
– 13.00 WIB Tempat
: ruang kelas IA Kegiatan
: observasi dan dokumentasi Deskripsi :
Peneliti datang lebih awal dan mengikuti upacara bendera. Saat upacara bendera berlangsung, GK I berada di belakang barisan peserta didik dan memantau aktifitas peserta didiknya. Terkadang GKI
mendekati peserta didik yang kedepatan bersendau gurau dengan temannya. GK II menasehati dengan pelan-pelan.
Selanjutnya, setelah upacara dilanjutkan pelajaran Matematika. Saat pelajaran Matematika dengan materi penjumlahan dengan cara mendatar. GKI menjelaskan materi tersebut dengan menggunakan
metode ceramah dan menggunakan contoh di depan. Namun saat guru menjelaskan materi, terkadang guru tidak mengindahkan peserta didik perempuan yang duduk di belakang yang tidak dapat
mendengarkan penjelasan guru akibat di depannya ada dua peserta didik yang bersebda gurau. N.
Catatan Lapangan XIV
Hari, Tanggal : Selasa, 18 Mei 2014
Waktu : pukul 07.15
– 13.00 WIB Tempat
: ruang kelas IIA Kegiatan
: observasi dan dokumentasi Deskripsi :
Peneliti datang sejak pukul 07:00, dan pelajaran pertama adalah Matematiak. Saat pelajaran sedang mulai, GK II mendapati peserta didik bernama Yusuf duduk dengan posisi tidak benar. Posisi duduk agak
membungkuk dan kepala agak ke bawah. Hal ini menyebabkan posisi membaca Yusuf tidak benar sehingga GK II menegur dan menasehati kepada semua peserta didik untuk duduk dengan posisi yang
benar.
Selain itu, saat pelajaran matematika berlangsung. GK II meninggalkan kelas dan memerintahkan peserta didik untuk mengerjakan soal yang ada di LKS. Alhasil semua peserta didik menjadi ramai dan
banyak peserta didik yang keluar masuk kelas. Guru dalam interaksi belajar memperhatikan perkembangan emosi peserta didik, akan tetapi kadang-kadang guru tidak mengindahkan peserta didik
yang malas dan malu untuk maju ke depan kelas. Selain itu guru juga memanggil peserta didik dengan
“Rio Galak, Umar dagelan, dan Yusuf lemu” O.
Catatan Lapangan XV
Hari, Tanggal : Rabu, 19 Mei 2014
Waktu : pukul 07.15
– 13.00 WIB Tempat
: ruang kelas IA Kegiatan
: observasi dan dokumentasi Deskripsi :
Pembelajaran yang berlangsung hari ini cukup aktif, hal ini dikarenakan di awal pembelajaran GK I memberikan apersepsi pembelajaran dengan nyanyi bersama la
gu “Nenek Moyangku”. Apersepi yang disampaikan oleh GKI ini dimaksudkan untuk membuat peserta didik aktif dan senang. Selanjutnya guru
melanjutkan pembelajaran seperti biasaya. Saat guru melanjutkan pelajaran, GK I menasehati peserta didik yang membaca buku dengan posisi yang salah jarak membaca terlalu dekat dan menasehati peserta
didik untuk duduk dengan benar agar tumbuh kembang otot dalam tubuh normal.
Guru tidak mengindahkan peserta didik yang cenderung diam dan tidak selesai mengerjakan tugas. GKI lebih sering memperhatikan peserta didik yang berada di depan dan aktif.
147
P. Catatan Lapangan XVI
