144
tersebut GK I menyampaikan beberapa pesan moral. Pesan moral yang disampaikan oleh GK I: Jangan suka mengambil barang yang bukan miliknya dan berperilakulah yang sopan. Pesan yang disampaikan
oleh GK I mendapat tanggapan peserta didik yang beragam. Ada beberapa peserta didik yang justru ingin menjadi kancil.
Selanjutnya,pada saat pelajaran matematika GK I menuliskan beberapa soal di papan tulis. Kemudian GK I meminta peserta didik untuk mengerjakannya langsung di depan. Banyak peserta didik yang
antusias dan anteri untuk mengerjakan soal tersebut. Namun, ada beberapa peserta didik yang diam dan cenderung malas tiduran sambil bermain karet di tempat duduk tetapi oleh GK I tidak diperhatikan. GK
I lebih banyak memperhatikan peserta didik yang yang mengerjakan soal di depan.
I. Catatan Lapangan IX
Hari, Tanggal : Rabu, 14 Mei 2014
Waktu : pukul 07.15
– 13.00 WIB Tempat
: ruang kelas IA Kegiatan
: observasi dan dokumentasi Deskripsi :
Jam pertama pelajaran hari ini adalah PKn dengan materi tolong menolong. Pada awal pembelajaran guru menyampaikan materi tersebut dengan menggunakan sebuah gambar di LKS. Kemudian guru
meminta peserta didik untuk mencari tahu makna dari gambar tersebut. Kebannyakan peserta didik dapat memahami maksud dari gambar tersebut. Kebanyakan peserta didik menjawab tolong menolong antar
teman. Setelah itu GK I memberikan sebuah cerita berjudul Tono dan Toni, isi cerita tersebut yakni sikap tolong menolong. Guru memberikan kesempatan kepada peserta didik untuk bertanya dengan baik dan
guru mengingatkan kepada peserta didiknya untuk saling menghargai. Di akhir cerita, GKI memberikan pesan moral kepada peserta didik-peserta didiknya untuk bersikap terpuji termasuk sikap tolong
menolong.
Selanjutnya, guru meminta peserta didik mengerjakan soal yang telah guru tuliskan di depan. Pada saat peserta didik sedang mengerjakan tugas, GK I berjalan berputar mengelilingi peserta didik dan GKI
mendapati peserta didik yang tidak mengerjakan tugas. Peserta didik tersebut justru asyik menggambar dan bercerita dengan teman sebangku. Seelanjutnya, GK I memberikan nasehat dan bimbingan kepada
kedua peserta didik tersebut. Dan menukar posisi tempat duduk salah satu peserta didik tersebut dengan peserta didik lainnya yang beda bangku. Di akhir pelajaran, menyampaikan motivasi kepada peserta didik
seperti untuk setia kawan dan harus rajin melaksanakan didikan piket harian
J. Catatan Lapangan X
Hari, Tanggal : Kamis, 13 Mei 2014
Waktu : pukul 07.15
– 13.00 WIB Tempat
: ruang kelas IIA Kegiatan
: observasi dan dokumentasi Deskripsi :
Pembelajaran yang dilaksanakan didikan di kelas II belum terlaksana secara tematik. Pada hari Jumat, pelajaran pertama di kelas II adalah Matematika, materinya adalah perkalian dan pembagian. Untuk
menjelaskan materi tersebut guru tidak menggunakan media akan tetapi guru menjelaskan materi menggunakan contoh sehingga ada beberapa peserta didik yang masih mengalami kesulitan. Peserta didik
yang mengalami kesulitan tersebut dibimbing secara individual oleh guru. Guru membimbing peserta didik yang mengalami kesulitan berhitung perkalian dan pembagian dengan peserta didik diminta
membuat pagar, hal ini membantu peserta didik untuk mengerjakan tugas selanjutnya. Membimbing peserta didik dengan menggunakan pagar dapat membantu peserta didik mengerjakan tugas akan tetapi
145
masih ada satu peserta didik yang mengalami kesulitan sehingga guru mengalami kesulitan mengajarkan konsep perkalian dan pembagian kepada peserta didik tersebut.
Pelajaran selanjutnya yaitu Bahasa Jawa dengan materi dolanan tradiosional. Pada pembelajaran ini guru tidak mengggunakan media sehingga peserta didik mengalami kesulitan untuk memahami
berbagai macam dolanan tradisional. Saat interaksi belajar mengajar, guru menggunakan bahasa Indonesia dan bahasa Jawa sehingga terkadang ada beberapa peserta didik yang berkat,”jare pelajaran
basa Jawa kok bu guru go bahasa Indonesia”.
K. Catatan Lapangan XI
