Penyajian Data Hasil Observasi

digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id 3 TUMAKNINAH 4 TERTIB Keterangan : 1,00 – 1,99 : Kurang Baik 2,00 – 2,99 : Cukup Baik 3,00 – 3,99 : Baik 4,00 : Sangat Baik TABEL 4.4 Penyajian Data Hasil Observasi Tentang Pengamalan Ibadah Shalat Siswa MA Darul Hikmah Mojokerto Variabel Y NO KEGIATAN 1 2 3 4 a b c d e f g h i a b c d 1. 4 2 4 4 3 3 4 3 4 3 2 2 3 3 4 48 2. 4 3 4 3 3 3 3 3 4 3 2 2 2 3 3 45 3. 4 3 3 4 3 3 3 3 4 3 2 2 2 3 3 45 4. 4 2 4 4 3 3 4 3 4 3 2 2 3 3 4 48 5. 4 3 4 3 3 3 3 3 4 3 2 2 2 3 3 45 6. 4 3 3 4 3 3 3 3 4 3 2 2 2 3 3 45 7. 4 3 3 4 3 3 3 3 4 3 2 2 2 3 3 45 digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id 8. 4 3 4 3 3 3 3 3 4 3 2 2 2 3 3 45 9. 4 3 3 4 3 3 3 3 4 3 2 2 2 3 3 45 10. 4 2 4 4 3 3 4 3 4 3 2 2 3 3 4 48 11. 4 3 4 3 3 3 3 3 4 3 2 2 2 3 3 45 12. 4 3 3 4 3 3 3 3 4 3 2 2 2 3 3 45 13. 3 3 4 4 3 4 4 4 4 2 1 1 2 3 3 45 14. 3 3 3 3 3 3 3 3 3 2 2 2 2 3 3 41 15. 4 3 3 4 3 3 3 3 4 3 2 2 2 3 3 45 16. 4 3 3 4 3 3 3 3 4 3 2 2 2 3 3 45 17. 4 3 4 3 3 3 3 3 4 3 2 2 2 3 3 45 18. 4 3 3 4 3 3 3 3 4 3 2 2 2 3 3 45 19. 4 2 4 4 3 3 4 3 4 3 2 2 3 3 4 48 20. 4 3 4 3 3 3 3 3 4 3 2 2 2 3 3 45 21. 4 3 3 4 3 3 3 3 4 3 2 2 2 3 3 45 digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id 22. 3 3 4 4 3 4 4 4 4 2 1 1 2 3 3 45 23. 3 3 3 3 3 3 3 3 3 2 2 2 2 3 3 41 24. 4 2 4 4 3 3 4 3 4 3 2 2 3 3 4 48 25. 4 3 4 3 3 3 3 3 4 3 2 2 2 3 3 45 26. 4 3 3 4 3 3 3 3 4 3 2 2 2 3 3 45 27. 3 3 4 4 3 4 4 4 4 2 1 1 2 3 3 45 28. 3 3 3 3 3 3 3 3 3 2 2 2 2 3 3 41 29. 4 2 4 4 3 3 4 3 4 3 2 2 3 3 4 48 30. 4 3 4 3 3 3 3 3 4 3 2 2 2 3 3 45 31. 4 3 3 4 3 3 3 3 4 3 2 2 2 3 3 45 32. 4 2 4 4 3 3 4 3 4 3 2 2 3 3 4 48 33. 4 3 4 3 3 3 3 3 4 3 2 2 2 3 3 45 34. 4 3 3 4 3 3 3 3 4 3 2 2 2 3 3 45 35. 4 3 3 4 3 3 3 3 4 3 2 2 2 3 3 45 digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id 36. 4 3 4 3 3 3 3 3 4 3 2 2 2 3 3 45 37. 4 3 3 4 3 3 3 3 4 3 2 2 2 3 3 45 38. 4 2 4 4 3 3 4 3 4 3 2 2 3 3 4 48 39. 4 3 4 3 3 3 3 3 4 3 2 2 2 3 3 45 40. 4 3 3 4 3 3 3 3 4 3 2 2 2 3 3 45 41. 4 2 4 4 3 3 4 3 4 3 2 2 3 3 4 48 42. 4 3 4 3 3 3 3 3 4 3 2 2 2 3 3 45 43. 4 3 3 4 3 3 3 3 4 3 2 2 2 3 3 45 44. 4 2 4 4 3 3 4 3 4 3 2 2 3 3 4 48 45. 4 3 4 3 3 3 3 3 4 3 2 2 2 3 3 45 46. 4 3 3 4 3 3 3 3 4 3 2 2 2 3 3 45 47. 4 3 3 4 3 3 3 3 4 3 2 2 2 3 3 45 48. 4 3 4 3 3 3 3 3 4 3 2 2 2 3 3 45 49. 4 3 3 4 3 3 3 3 4 3 2 2 2 3 3 45 digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id 50. 4 2 4 4 3 3 4 3 4 3 2 2 3 3 4 48 51. 4 3 4 3 3 3 3 3 4 3 2 2 2 3 3 45 52. 4 3 3 4 3 3 3 3 4 3 2 2 2 3 3 45 53. 3 3 3 3 3 3 3 3 3 2 2 2 2 3 3 41 54. 4 2 4 4 3 3 4 3 4 3 2 2 3 3 4 48 55. 4 3 4 3 3 3 3 3 4 3 2 2 2 3 3 45 56. 4 3 3 4 3 3 3 3 4 3 2 2 2 3 3 45 57. 4 3 3 4 3 3 3 3 4 3 2 2 2 3 3 45 58. 4 3 4 3 3 3 3 3 4 3 2 2 2 3 3 45 59. 4 3 3 4 3 3 3 3 4 3 2 2 2 3 3 45 60. 4 2 4 4 3 3 4 3 4 3 2 2 3 3 4 48 61. 4 3 4 3 3 3 3 3 4 3 2 2 2 3 3 45 62. 4 3 3 4 3 3 3 3 4 3 2 2 2 3 3 45 63. 4 2 4 4 3 3 4 3 4 3 2 2 3 3 4 48 digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id 64. 3 3 4 4 3 4 4 4 4 2 1 1 2 3 3 45 65. 4 3 4 3 3 3 3 3 4 3 2 2 2 3 3 45 66. 4 3 3 4 3 3 3 3 4 3 2 2 2 3 3 45 67. 4 2 4 4 3 3 4 3 4 3 2 2 3 3 4 48 68. 4 3 4 3 3 3 3 3 4 3 2 2 2 3 3 45 69. 3 3 4 4 3 4 4 4 4 2 1 1 2 3 3 45 70. 4 3 3 4 3 3 3 3 4 3 2 2 2 3 3 45 71. 4 2 4 4 3 3 4 3 4 3 2 2 3 3 4 48 72. 3 3 4 4 3 4 4 4 4 2 1 1 2 3 3 45 73. 4 3 4 3 3 3 3 3 4 3 2 2 2 3 3 45 74. 4 3 3 4 3 3 3 3 4 3 2 2 2 3 3 45 75. 4 2 4 4 3 3 4 3 4 3 2 2 3 3 4 48 76. 4 3 4 3 3 3 3 3 4 3 2 2 2 3 3 45 77. 3 3 4 4 3 4 4 4 4 2 1 1 2 3 3 45 digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id 78. 3 3 3 3 3 3 3 3 3 2 2 2 2 3 3 41 79. 4 3 3 4 3 3 3 3 4 3 2 2 2 3 3 45 80. 4 2 4 4 3 3 4 3 4 3 2 2 3 3 4 48 81. 3 3 4 4 3 4 4 4 4 2 1 1 2 3 3 45 82. 4 3 4 3 3 3 3 3 4 3 2 2 2 3 3 45 83. 4 3 3 4 3 3 3 3 4 3 2 2 2 3 3 45 84. 4 2 4 4 3 3 4 3 4 3 2 2 3 3 4 48 85. 4 3 4 3 3 3 3 3 4 3 2 2 2 3 3 45 86. 3 3 3 3 3 3 3 3 3 2 2 2 2 3 3 45 87. 4 3 3 4 3 3 3 3 4 3 2 2 2 3 3 45 88. 4 2 4 4 3 3 4 3 4 3 2 2 3 3 4 48 89. 3 3 4 4 3 4 4 4 4 2 1 1 2 3 3 45 90. 4 3 3 4 3 3 3 3 4 3 2 2 2 3 3 45 91. 4 2 4 4 3 3 4 3 4 3 2 2 3 3 4 48 digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id 92. 3 3 4 4 3 4 4 4 4 2 1 1 2 3 3 45 JUMLAH 4183

C. Analisa Data

Dari perolehan hasil data-data diatas, selanjutnya akan dilakukan analisa data untuk mengetahui pengaruh pemahaman dan pengamalan ibadah shalat siswa dalam kitab Al Ghayah Wa Attaqrib di MA Darul Hikmah Mojokerto, berikut ini penjelasan selengkapnya :

1. Analisa Data Tentang Pemahaman Kitab Al Ghayah Wa Attaqrib

Untuk mengetahui analisa data mengenai pemahaman kitab Al Ghayah Wa Attaqrib, peneliti mendapatkan nilai dari ustadz yang bersangkutan, yang telah melakukan tes kepada para siswa MA Darul Hikmah Mojokerto. Dari penyajian data hasil tes yang telah peneliti paparkan diatas, kemudian data nilai tes tersebut dimasukkan ke dalam tabel distribusi frekuensi dengan tujuan agar mengetahui nilai rata-rata mean dari pemahaman kitab Al Ghayah Wa Attaqrib, berikut ini pemaparan selengkapnya : digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id TABEL 4.5 Nilai Rata-rata Mean Pemahaman Kitab Al Ghayah Wa Attaqrib Siswa MA Darul Hikmah Mojokerto NO Nilai X F FX 1 90 1 90 2 85 1 85 3 80 20 1600 4 75 49 3675 5 70 11 770 6 65 6 390 7 60 2 120 8 55 - - 9 50 2 100 JUMLAH 92 6830 digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id Kemudian, dari tabel frekuensi tersebut, maka nilai mean bisa dihitung dengan menggunakan rumus sebagai berikut : = 6830 92 = 74,23 Untuk menjawab masalah data tentang hasil pemahaman siswa, peneliti memakai pedoman penskoran nilai rapor sebagai berikut: Nilai 100 Istimewa, 90 Amat Baik, 80 Baik, 70 Lebih dari Cukup, 60 Cukup, 50 Hampir Cukup, 40 Kurang Baik, 30 Kurang Sekali, 20 Buruk, 10 Buruk Sekali. Maka berdasarkan hasil perhitungan diatas, dapat disimpulkan bahwa nilai rata-rata mean mengenai hasil nilai pemahaman kitab Al Ghayah Wa Attaqrib siswa MA Darul Hikmah Mojokerto adalah 74,23. Nilai tersebut berada dikisaran 70 sampai dengan 80 yang tergolong cukup baik. Bisa diartikan bahwa pemahaman kitab Al Ghayah Wa Attaqrib siswa MA Darul Hikmah Mojokerto tersebut dikatakan cukup baik.