C. Tempat dan Waktu Penelitian
Penelitian tindakan kelas PTK ini dilaksanakan di kelas X MB SMKN 2 Wonosari pada semester genap tahun pelajaran 20122013 di bulan April-Mei.
D. Subyek dan Obyek Penelitian
Subyek penelitian ini adalah siswa kelas X MB SMKN 2 Wonosari tahun ajaran 20122013 sejumlah 31 siswa. Obyek penelitian ini adalah pembelajaran
praktik mengukur dengan alat ukur mekanik presisi.
E. Data dan Sumber Data
Data dalam penelitian ini menggunakan data kuantitatif. Data kuantitatif yaitu hasil nilai praktik siswa dan skor keaktifan belajar siswa, hasil nilai praktik
siswa pada pra siklus, siklus I, II dan III, dan hasil skor pengamatan keaktifan belajar siswa pada pra siklus, siklus I, II dan III. Sedangkan sumber data pada
penelitian ini adalah siswa, guru, dan peneliti.
F. Teknik Pengumpulan Data dan Instrumen Penelitian
1. Teknik Pengumpulan Data
Teknik pengumpulan data adalah cara-cara untuk memperoleh dan mengumpulkan data dalam penelitian. Pengumpulan data pada penelitian tindakan
ini menggunakan beberapa cara sebagai berikut.
a. Wawancara
Wawancara dilakukan oleh peneliti kepada guru pengampu standar kompetensi mengukur dengan alat ukur mekanik presisi. Menurut Denzin
Wiriaatmadja, 2005: 117, wawancara merupakan pertanyaan-pertanyaan yang
43
diajukan secara verbal kepada orang-orang yang dianggap dapat memberikan informasi atau penjelasan hal-hal yang dipandang perlu. Wawancara dilakukan
peneliti sebelum melakukan penelitian tindakan. Wawancara dilakukan untuk melakukan studi pendahuluan untuk menggali informasi tentang kondisi lapangan
sebelum diberi tindakan.
b. Observasi
Observasi dilakukan peneliti saat pembelajaran praktik mengukur dengan alat ukur mekanik presisi berlangsung. Menurut Sudjana 1989: 84-85, observasi
atau pengamatan merupakan kegiatan mengamati tingkah laku atau proses terjadinya suatu kegiatan yang dapat diamati, baik dalam situasi yang sebenarnya
maupun dalam situasi buatan. Obervasi yang digunakan adalah observasi terbuka dan obervasi terstruktur. Observasi terbuka dilakukan dengan melihat, mengamati,
dan mencatat perilaku siswa dalam proses pembelajaran berlangsung dan observasi terstruktur dilakukan dengan membubuhkan tanda checklist
√ pada lembar observasi keaktifan belajar siswa.
c. Catatan lapangan
Catatan lapangan digunakan oleh peneliti untuk mencatat berbagai aspek pembelajaran di kelas, suasana kelas, kegiatan guru, dan interaksi siswa dengan
siswa. Menurut Wiriaatmadja 2006: 125, catatan lapangan adalah sumber informasi yang sangat penting dalam penelitian tindakan kelas yang dibuat oleh
peneliti dan mitra peneliti yang melakukan pengamatan atau observasi. Kegiatan ini dilakukan oleh peneliti yaitu dengan mencatat kegiatan guru dan siswa saat
pembelajaran praktik pra siklus, siklus I, siklus II dan siklus III berlangsung.
44
d. Dokumentasi
Dokumentasi dilakukan dengan cara mengumpulkan dokumen-dokumen yang digunakan pada saat penelitian tindakan berlangsung. Dokumentasi yang
digunakan dalam penelitian ini yaitu berupa RPP, lembar wawancara siswa, hasil pengamatan keaktifan belajar siswa, hasil tes praktik siswa dan foto selama proses
pembelajaran berlangsung.
2. Instrumen Penelitian
a. Tes prestasi
Jenis tes yang digunakan oleh peneliti dalam penelitian tindakan ini adalah tes pilihan ganda dan tes praktik siswa. Tes pilihan ganda digunakan untuk
memilih siswa yang akan dijadikan peer teaching dan tes praktik siswa digunakan untuk mengukur kemampuan siswa dalam melakukan praktik pengukuran pada
pra siklus, siklus I, II dan III.
b. Lembar observasi
Kategori