Metode Penelitian Populasi dan Sampel

commit to user

BAB III METODOLOGI PENELITIAN

A. Tempat dan Waktu Penelitian

1. Tempat Penelitian

Penelitian ini dilakukan di SMP Negeri I Gatak Kabupaten Sukoharjo pada kelas VII semester II Tahun pelajaran 20092010. Alasan pemilihan tempat penelitian karena di SMP Negeri I Gatak belum pernah dilakukan penelitian tentang penggunaan metode Quantum Teaching sehingga hasilnya dapat digunakan sebagai masukan bagi manejemen sekolah.

2. Waktu Penelitian

Kegiatan penelitian ini dilakukan bulan Desember 2008 sampai dengan April 2010. adapun prosedur penelitian tercantum dalam tabel dibawah ini: Tabel 2.Jadwal Kegiatan Penelitian N o Rencana Kegiatan Pelaksanaan Tahun 2008-2010 Des- Jan 2009 Feb-Mar 2009 Apr-Mei 2009 Jun- Jul 2009 Agst-Sept 2009 Okt 2009- Apr 2010 1 Pengajuan Judul 2 Penyusunan Proposal 3 Pengajuan Ijin Penelitian 4 Penyusunan Instrumen 5 Pengumpulan Data 6 Penulisan Laporan

B. Metode Penelitian

Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode eksperimental semu quasi-experimental research.Hal ini dikarenakan peneliti tidak memungkinkan untuk mengendalikan dan memanipulasi semua variabel yang relevan. commit to user Seperti yang dikemukakan Budiyono 2003:82-83 bahwa, tujuan penelitian eksperimental semu adalah untuk memperoleh informasi yang merupakan perkiraan bagi informasi yang dapat diperoleh dengan eksperimen yang sebenarnya dalam keadaan yang tidak memungkinkan untuk mengontrol dan atau memanipulasi semua variabel yang relevan. Metode eksperimen maksudnya yaitu metode yang berusaha mencari pengaruh variabel tertentu terhadap variabel yang lain dalam kondisi yang terkontrol. Desain eksperimen yang digunakan yaitu dengan rancangan “Static Group Comparison” Suryabrata, 2005:104. Dalam rancangan ini sekelompok subyek yang diambil dari populasi tertentu dikelompokkan secara acak menjadi dua, yaitu kelompok eksperimen dan kelompok kontrol. Kelompok eksperimen dikenai variabel perlakuan tertentu dalam jangka waktu tertentu, lalu kedua kelompok itu dikenai perlakuan yang sama. Tabel 3. Desain Penelitian. Kelompok Perlakuan Posttest G 1 X a T 1 G 2 X b T 2 Keterangan : G I : Kelompok eksperimen G 2 : Kelompok kontrol Xa : Digunakan metode pembelajaran Quantum Teaching sebagai kelompok eksperimen Xb : Digunakan metode Ceramah sebagai kelompok kontrol T I : Uji kelompok eksperimen posttest T 2 : Uji kelompok kontrol posttest

C. Populasi dan Sampel

1. Populasi Suharsimi Arikunto 2002 :115 menyatakan bahwa “populasi adalah keseluruhan subyek yang akan diteliti”. Populasi dalam penelitian ini adalah siswa SMP Negeri I Gatak kelas VII semester I tahun pelajaran 20092010 yang terdiri dari 7 kelas, yaitu kelas VIIA sampai dengan kelas VIIG. 2. Sampel Suharsimi Arikunto 2002:115 mengemukakan bahwa, “Sampel adalah sebagian atau wakil populasi yang diteliti”. Sampel dari penelitian ini adalah dua tujuh kelas VII yang ada di SMP Negeri Gatak tahun pelajaran 20092010. Sampel yang commit to user diambil dalam penelitian ini digunakan untuk melakukan generalisasi terhadap seluruh populasi yang ada. Sampel yang diperoleh dibagi menjadi dua kelas yaitu kelas eksperimen pada kelas VII A dan kelas kontrol pada kelas VII F 3. Teknik Pengambilan Sampel Pengambilan sampel dilakukan dengan cara Simple random sampling. Menurut Budiyono 2004:7 Simple random sampling adalah sampling random yang dikenakan terhadap unit-unit atau sub-sub populasi. Populasi dari simple random sampling ini adalah seluruh siswa kelas VII semester II SMP Negeri I Gatak tahun pelajaran 20092010. Unit-unit atau sub-sub populasi penelitian ini adalah kelas VIIA. VIIB, VIIC, VIID, VIIE, VIIF, VIIG. Untuk menentukan sampel penelitian dari unit- unit ini dilakukan dengan cara mengambil 2 unit yang akan dijadikan sebagai sampel dari 7 unit yang ada. Undian tersebut dilaksanakan dalam satu tahap dengan dua kali pengambilan. Kelas yang keluar pertama sebagai kelompok eksperimen dan kelas yang keluar berikutnya sebagai kelompok kontrol. Setelah dilakukan pengambilan secara simple random sampling, terpilih kelas VII A untuk kelas eksperimen dan kelas VII F untuk kelas kontrol.

D. Teknik Pengumpulan Data

Dokumen yang terkait

Pengaruh Pemanfaatan Media Pembelajaran Flip Chart Terhadap Prestasi Belajar Siswa pada Mata Pelajaran IPS Geografi Kompetensi Dasar Keragaman Bentuk Muka Bumi Kelas VII SMP N 1 Mijen Demak Tahun Pelajaran 2010 2011

0 9 98

TINGKAT EFEKTIVITAS PENGGUNAAN VIDEO PEMBELAJARAN TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA KELAS VII TENTANG Tingkat Efektivitas Penggunaan Video Pembelajaran Terhadap Hasil Belajar Siswa Kelas VII Tentang Bentuk Muka Bumi dan Aktifitas Penduduk Indonesia Di Smp Ne

0 4 9

TINGKAT EFEKTIVITAS PENGGUNAAN VIDEO PEMBELAJARAN TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA KELAS VII TENTANG Tingkat Efektivitas Penggunaan Video Pembelajaran Terhadap Hasil Belajar Siswa Kelas VII Tentang Bentuk Muka Bumi dan Aktifitas Penduduk Indonesia Di Smp Ne

0 6 17

BAB I PENDAHULUAN Tingkat Efektivitas Penggunaan Video Pembelajaran Terhadap Hasil Belajar Siswa Kelas VII Tentang Bentuk Muka Bumi dan Aktifitas Penduduk Indonesia Di Smp Negeri 3 Teras Boyolali.

0 4 4

EFEKTIVITAS PENGGUNAAN BAHAN AJAR “AMUKAN SANG GUNUNG” PADA MATERI BENTUK MUKA BUMI DI INDONESIA UNTUK SISWA Efektivitas Penggunaan Bahan Ajar “Amukan Sang Gunung” Pada Materi Bentuk Muka Bumi Di Indonesia Untuk Siswa Kelas Vii Smp N 1 Gatak Tahun Ajaran

0 3 15

EFEKTIVITAS PENGGUNAAN BAHAN AJAR“AMUKAN SANG GUNUNG” PADA MATERI BENTUK MUKA BUMI DI INDONESIA UNTUK SISWA Efektivitas Penggunaan Bahan Ajar “Amukan Sang Gunung” Pada Materi Bentuk Muka Bumi Di Indonesia Untuk Siswa Kelas Vii Smp N 1 Gatak Tahun Ajaran

0 3 14

PENGARUH PENGGUNAAN MODEL PEMBELAJARAN QUANTUM LEARNING DAN KONVENSIONAL TERHADAP HASIL BELAJAR GEOGRAFI SISWA SMA PADA KOMPETENSI DASAR ATMOSFER DAN PENGARUHNYA TERHADAP KEHIDUPAN DI MUKA BUMI

0 8 100

PENGGUNAAN MODEL PEMBELAJARAN QUANTUM TEACHING UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR PADA PELAJARAN IPA Penggunaan Model Pembelajaran Quantum Teaching Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Pada Pelajaran IPA Kelas IV Sekolah Dasar Negeri Karangbangun Tahun 2011/

0 3 13

PENGARUH PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE JIGSAW TERHADAP PRESTASI BELAJAR SISWA KELAS VII DI SMP NEGERI I BATANG TAHUN AJARAN 2008/2009 (Studi Pada Mata Pelajaran Geografi Materi Pokok Bentuk – Bentuk Muka Bumi).

0 0 172

PENGARUH METODE PEMBELAJARAN QUANTUM TEACHING TERHADAP HASIL BELAJAR MATEMATIKA SISWA KELAS VII SMP IT INAYAH UJUNGBATU

0 0 5