commit to user
23
Pada kegiatan siklus akan dilakukan sesuai dengan tahap-tahap sebagai berikut :
1. Rencana tindakan siklus I
a. Perencanaan
Pada tahap persiapan kegiatan yang dilakukan oleh peneliti adalah sebagai berikut :
1 Melakukan observasi awal untuk mengidentifikasi masalah dan analisis
masalah melalui wawancara dengan guru bidang studi 2
Berkolaborasi dengan guru menentukan tindakan perbaikkan yaitu dengan penerapan model pembelajaran SAVI
3 Berkolaborasi dengan guru bidang studi untuk menyusun silabus, LKS, dan
skenario pembelajaran atau rencana pembelajaran dengan model pembelajaran SAVI
4 Menyiapkan alat evaluasi berupa soal pretes dan postes beserta kisi-kisinya
5 Menyusun lembar observasi
b. Pelaksanaan Tindakan
Dalam tahap ini langkah-langkah pembelajaran dan tindakan mengacu
pada perencanaan yang telah dibuat yaitu :
1 Tahap awal pembelajaran :
a Guru mengucapkan salam
b Guru mengkondisikan siswa kearah pembelajaran
c Guru mengecek kehadiran siswa.
2 Tahap Inti Pembelajaran :
Secara garis besar tahapan pembelajaran SAVI : a
Tahap 1. Somatis S Guru memberikan kegiatan berupa diskusi kelompok. Guru
mengarahkan siwa supaya duduk bersama dengan kelompoknya. Setelah berdiskusi kelompok siswa diharapkan dapat menuliskan
hasilnya dan mempresentasikan didepan kelas karena inti dari kegiatan somatis adalah bergerak.
commit to user
24
b Tahap 2. Auditori A
Auditori adalah belajar dengan cara berbicara dan mendengar. Guru membahas materi dengan metode ceramah dan tanya jawab.
Kemudian guru bersama siswa membahas soal yang telah dikerjakan supaya ada timbal balik dari siswa kepada guru atau sebaliknya. Siswa
diajak bersama-sama untuk mengemukakan idenya dalam pembahasan soal tersebut.
c Tahap 3. Visual V
Visual adalah belajar dengan cara melihat dan menggambarkannya. Guru memperjelas dalam menerangkan materi dengan memberikan
contoh dalam kehidupan sehari-hari. d
Tahap 4. Intelektual I Intelektual adalah belajar dengan cara merenung untuk
memecahkan masalah. Guru memberikan soal untuk dibahas dalam forum diskusi bersam kelompok masing-masing.
e Tahap akhir Pembelajaran :
Guru membimbing siswa untuk menarik kesimpulan pada inti pembelajaran. Pertemuan berikutnya guru mengadakan evaluasi
individual siswa dengan mengadakan tes kemampuan kognitif.
c. Observasi
Kategori