RUANG LINGKUP SARAN CARA PENGGUNAAN MODUL

LISTRIK untuk SMP PENDAHULUAN KELOMPOK KOMPETENSI B Modul Guru Pembelajar Mata pelajaran IPA SMP 3

D. RUANG LINGKUP

Ruang lingkup materi pada Modul ini disusun dalam empat bagian, yaitu bagian Pendahuluan, Kegiatan Pembelajaran, Evaluasi dan Penutup. Bagian pendahuluan berisi paparan tentang latar belakang modul kelompok kompetensi B, tujuan belajar, kompetensi guru yang diharapkan dicapai setelah pembelajaran, ruang lingkup dan saran penggunaan modul. Bagian kegiatan pembelajaran berisi Tujuan, Indikator Pencapaian Kompetensi, Uraian Materi, Aktivitas Pembelajaran, LatihanKasusTugas, Rangkuman, Umpan Balik dan Tindak Lanjut Bagian akhir terdiri dari Kunci Jawaban LatihanKasusTugas, Evaluasi dan Penutup. Rincian materi pada modul adalah sebagai berikut. 1. Energi dalam Sistem Kehidupan 2. Fotosintesis 3. Interaksi Makhluk Hidup dan Lingkungannya 4. Asam, basa, dan garam: 5. Dampak Pencemaran bagi Kehidupan

E. SARAN CARA PENGGUNAAN MODUL

Secara umum, cara penggunaan modul pada setiap Kegiatan Pembelajaran disesuaikan dengan skenario setiap penyajian materi. Langkah-langkah belajar secara umum adalah sebagai berikut. Deskripsi Kegiatan 1. Pendahuluan Gambar 1 Alur Penggunaan Modul Pendahuluan Review Kegiatan Mengkaji materi Melakukan aktivitas pembelajaran diskusi eksperimen latihan Presentasi dan Konfirmasi PPPPTK IPA Direktorat Jenderal Guru Dan Tenaga Kependidikan - Kemdikbud PENDAHULUAN KELOMPOK KOMPETENSI B 4 Pada kegiatan pendahuluan fasilitator memberi kesempatan kepada peserta untuk mempelajari :  latar belakang yang memuat gambaran materi  tujuan kegiatan pembelajaran setiap materi  kompetensi atau indikator yang akan dicapai melalui modul.  ruang lingkup materi kegiatan pembelajaran  langkah-langkah penggunaan modul 2. Mengkaji materi Pada kegiatan ini fasilitator memberi kesempatan kepada guru pembelajar untuk mempelajari materi yang diuraikan secara singkat sesuai dengan indikator pencapaian hasil belajar. Guru pembelajar dapat mempelajari materi secara individual atau kelompok. 3. Melakukan aktivitas pembelajaran Pada kegiatan ini peserta melakukan kegiatan pembelajaran sesuai dengan rambu-rambuintruksi yang tertera pada modul baik berupa diskusi materi, melakukan eksperimen, dan latihan. Pada kegiatan ini peserta secara aktif menggali informasi, mengumpulkan data dan mengolah data sampai membuat kesimpulan kegiatan 4. Presentasi dan Konfirmasi Pada kegiatan ini peserta melakukan presentasi hasil kegiatan sedangkan fasilitator melakukan konfirmasi terhadap materi dibahas bersama. 5. Review Kegiatan Pada kegiatan ini peserta dan penyaji mereview materi. KEGIATAN PEMBELAJARAN 1 : ENERGI DALAM SISTEM KEHIDUPAN KELOMPOK KOMPETENSI B 5

A. Tujuan