41
informasi yang sesuai dan dapat digunakan untuk mencapai tujuan. Reliabilitas adalah pengukuran yang digunakan untuk mengetahui tingkat
atau derajat konsisten suatu perangkat tes. Reliabilitas tes berkenaan dengan pertanyaan, apakah suatu tes teliti dan dapat dipercaya sesuai dengan kriteria
yang telah ditetapkan. Sebuah tes dikatakan reliabel apabila hasil-hasil tersebut menunjukkan ketetapan. Tes yang reliable atau dapat dipercaya
adalah tes yang menghasilkan skor secara ajeg, relative tidak berubah ubah walaupun diteskan pada situasi dan waktu yang berubah-ubah.
Tingkat Kesukaran adalah pengukuran seberapa besar derajad kesukaran suatu soal. Jika suatu soal memiliki tingkat kesukaran seimbang, maka dapat
dikatakan bahwa soal tersebut baik. Daya pembeda adalah analisis yang digunakan untuk mengetahui kemampuan butir soal untuk dapat membedakan
antara peserta didik yang telah menguasai materi dengan peserta didik yang belum menguasai materi yang tersaji dalam soal. Semakin tinggi koofisien
daya pembeda suatu butir soal, semakin mampu butir soal tersebut membedakan antara peserta didik yang menguasai kompetensi dengan peserta
didik yang belum atau kurang menguasai kompetensi. Efektivitas pengecoh adalah seberapa baik pilihan jawaban yang salah
dapat mengecoh peserta tes yang benar-benar tidak mengetahui jawaban dari soal tes tersebut. Efektivitas pengecoh dapat diketahui dengan melihat pola
sebaran jawaban para siswa. Dari efektivitas pengecoh dapat ditentukan apakah pengecoh distractor berfungsi dengan baik atau tidak.
42
F. Teknik Pengumpulan Data
1. Dokumentasi
Teknik pengumpulan data menggunakan dokumentasi ini digunakan untuk mendapatkan daftar nama siswa, kisi-kisi soal, soal ujian akhir
semester gasal, kunci jawaban, serta lembar jawab siswa Ujian Akhir Semester Gasal Standar Kompetensi Mengelola Sistem Kearsipan kelas
XI Administrasi Perkantoran di SMK Negeri 1 Yogyakarta. 2.
Wawancara Kegiatan wawancara ini meliputi tanya jawab dengan guru Standar
Kompetensi Mengelola Sistem Kearsipan kelas XI Administrasi Perkantoran mengenai soal Ujian Akhir Semester Gasal di SMK Negeri 1
Yogyakarta. Wawancara dilakukan untuk memperoleh data pendukung dalam penelitian ini.
G. Instrumen Pengumpulan Data
Instrumen penelitian
merupakan alat
yang digunakan
dalam mengumpulkan data. Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini sebagai
berikut: 1.
Pedoman Dokumentasi Dokmentasi dilakukan untuk memperoleh data penelitian. Data
penelitian berupa daftar nama siswa, soal Ujian Akhir Semester Gasal Standar Kompetensi Mengelola Sistem Kearsipan, Kisi-kisi soal, kunci
jawaban, dan lembar jawab siswa. Kisi-kisi dokumentasi terdapat pada tabel 1 berikut ini.
43
Tabel 1. Kisi-kisi Dokumentasi No
Aspek Sumber
1 Data kelembagaan sekolah
Visi misi, dan fasilitas SMK Negeri 1 Yogyakarta
2 Data nama siswa
Daftar siswa kelas XI Administrasi Perkantoran
3 Data Soal Ujian Akhir
Semester Gasal Standar Kompetensi
Mengelola Sistem Kearsipan
Soal Ujian, kisi-kisi soal, dan kunci jawaban
4 Data jawaban siswa
Lembar jawab siswa kelas XI Administrasi Perkantoran Standar
Kompetensi Mengelola
Sistem Kearsipan
2. Pedoman Wawancara
Wawancara dilakukan untuk memperoleh data pendukung untuk keperluan penelitian. Wawancara dilakukan dengan cara mempersiapkan
pedoman wawancara terlebih dahulu. Kisi-kisi wawancara terdapat pada tabel 2 berikut ini.
Tabel 2. Kisi-kisi Wawancara Aspek
Komponen 1.
Soal Ujian Akhir Semester
Gasal Mengelola
Sistem Kearsipan
1. Analisis Soal Ujian Akhir Semester
Gasal Standar Kompetensi Mengelola Sistem Kearsipan
2. Kualitas Soal Ujian Akhir Semester
Gasal Standar Kompetensi Mengelola Sistem Kearsipan
3. Jumlah Soal Ujian Akhir Semester
Gasal Standar Kompetensi Mengelola Sistem Kearsipan
4. Bentuk Soal Ujian Akhir Semester
Gasal Standar Kompetensi Mengelola Sistem Kearsipan
5. Keterlibatan dalam pembuatan Soal
Ujian Akhir Semester Gasal Standar Kompetensi
Mengelola Sistem
Kearsipan
