1. Home
  2. Lainnya

Pembatasan Masalah Rumusan Masalah Tujuan Penelitian

8

F. Manfaat Penelitian

Hasil dari penelitian ini diharapkan dapat memberikan manfaat yang berarti, sebagai berikut: 1. Manfaat Teoritis a. Hasil dari penelitian ini diharapkan dapat memberikan kontribusi berupa jurnal dalam dunia pendidikan. b. Hasil penelitian ini dapat dijadikan bahan informasi mengenai analisis kualitas butir soal. 2. Manfaat Praktis a. Bagi Guru Hasil penelitian ini diharapkan dapat memberikan manfaat bagi guru, khususnya Administrasi Perkantoran dalam hal menganalisis butir soal. Dapat dijadikan pendorong untuk meningkatkan kualitas butir soal. b. Bagi Peneliti Penelitian ini diharapkan dapat dijadikan penerapan ilmu yang telah ditempuh selama proses pembelajaran dalam masa kuliah. Sebagai calon guru dapat dijadikan bekal yang nantinya dapat diterapkan dalam dunia kerja, khususnya dalam bidang pendidikan. c. Bagi Pembaca Hasil penelitian ini dapat dijadikan referensi bagi peneliti lain dalam melakukan analisis butir soal. 9

BAB II KAJIAN TEORI

A. Tinjauan Tes sebagai Alat Evaluasi

1. Pengertian Tes

Menurut Suharsimi Arikunto 2013: 67 “tes merupakan alat atau prosedur yang digunakan untuk mengetahui atau mengukur sesuatu dalam suasana, dengan cara atau aturan- aturan yang sudah ditentukan”. Tes akan dikerjakan mengikuti petunjuk yang telah diperintahkan, dikarenakan tes memiliki cara atau aturan-aturan yang telah ditetapkan. Menurut Zainal Arifin 2013: 118, Tes merupakan suatu teknik atau cara yang digunakan dalam rangka melaksanakan kegiatan pengukuran, yang didalamnya terdapat berbagai pertanyaan, pernyataan, atau serangkaian tugas yang harus dikerjakan atau dijawab oleh peserta didik untuk mengukur aspek perilaku peserta didik. Pakar lain dalam pendidikan yaitu Anas Sudijono 2008: 67, yang dimaksud dengan “tes adalah cara atau prosedur yang ditempuh dalam rangka pengukuran dan penilaian di bidang pendidikan berupa tugas yang harus dikerjakan oleh siswa sehingga dapat dihasilkan nilai”. Tes ini dilakukan kepada siswa berupa tugas yang nantinya menghasilkan nilai yang selanjutnya dapat menjelaskan atau menggambarkan ketercapaian siswa terhadap pembelajaran. Menurut Eko Putro Widoyoko 2010: 45, “tes merupakan salah satu alat untuk melakukan pengukuran yang dipergunakan untuk mengumpulkan informasi karakteris tik suatu objek”. Objek yang

Dokumen yang terkait

DEKONSTRUKSI HOST DALAM TALK SHOW DI TELEVISI (Analisis Semiotik Talk Show Empat Mata di Trans 7)

21 290 1

APRESIASI IBU RUMAH TANGGA TERHADAP TAYANGAN CERIWIS DI TRANS TV (Studi Pada Ibu Rumah Tangga RW 6 Kelurahan Lemah Putro Sidoarjo)

8 209 2

SENSUALITAS DALAM FILM HOROR DI INDONESIA(Analisis Isi pada Film Tali Pocong Perawan karya Arie Azis)

33 290 2

MOTIF MAHASISWA BANYUMASAN MENYAKSIKAN TAYANGAN POJOK KAMPUNG DI JAWA POS TELEVISI (JTV)Studi Pada Anggota Paguyuban Mahasiswa Banyumasan di Malang

20 244 2

PENYESUAIAN SOSIAL SISWA REGULER DENGAN ADANYA ANAK BERKEBUTUHAN KHUSUS DI SD INKLUSI GUGUS 4 SUMBERSARI MALANG

64 523 26

PENGEMBANGAN TARI SEMUT BERBASIS PENDIDIKAN KARAKTER DI SD MUHAMMADIYAH 8 DAU MALANG

57 502 20

PROSES KOMUNIKASI INTERPERSONAL DALAM SITUASI PERTEMUAN ANTAR BUDAYA STUDI DI RUANG TUNGGU TERMINAL PENUMPANG KAPAL LAUT PELABUHAN TANJUNG PERAK SURABAYA

97 602 2

PENERAPAN MEDIA LITERASI DI KALANGAN JURNALIS KAMPUS (Studi pada Jurnalis Unit Aktivitas Pers Kampus Mahasiswa (UKPM) Kavling 10, Koran Bestari, dan Unit Kegitan Pers Mahasiswa (UKPM) Civitas)

105 442 24

PEMAKNAAN BERITA PERKEMBANGAN KOMODITI BERJANGKA PADA PROGRAM ACARA KABAR PASAR DI TV ONE (Analisis Resepsi Pada Karyawan PT Victory International Futures Malang)

18 209 45

STRATEGI KOMUNIKASI POLITIK PARTAI POLITIK PADA PEMILIHAN KEPALA DAERAH TAHUN 2012 DI KOTA BATU (Studi Kasus Tim Pemenangan Pemilu Eddy Rumpoko-Punjul Santoso)

119 459 25