18
Berdasarkan pemaparan ahli di atas mengenai fungsi tes, maka dapat disimpulkan bahwa fungsi tes hasil belajar adalah sebagai alat ukur
perkembangan atau kemajuan peserta didik setelah menempuh proses belajar mengajar dan juga sebagai alat ukur bagi guru untuk mengetahui
seberapa jauh proses pembelajaran yang telah dicapai sehingga dengan hasil tes belajar tesebut dapat membantu meminimalisir kelemahan
peserta didik dalam belajar dan memberikan kesempatan kepada pembimbing, guru, serta orang tua dalam memahami kesulitan peserta
didik.
5. Bentuk-bentuk Tes
Tes yang dibuat guru digunakan untuk menilai kemajuan siswa dalam hal pencapaian hasil belajar. Menurut Suharsimi Arikunto 2013:
177-180 bentuk-bentuk tes dibedakan menjadi dua, yaitu:
a. Tes subjektif
Tes subjektif pada umumnya berbentuk uraian esai. Tes bentuk esai adalah sejenis tes kemajuan belajar yang memerlukan jawaban
yang bersifat pembahasan atau uraian kata-kata. Soal-soal bentuk esai ini menuntus kemampuan siswa untuk dapat mengorganisir,
menginterpretasi, menghubungkan pengertian-pengertian yang telah dimiliki. Dapat dikatakan bahwa soal esai menuntut siswa untuk
dapat mengingat-ingat dan mngenal kembali, dan terutama harus mempunyai daya kreativitas yang tinggi.
19
b. Tes objektif
Tes ojektif adalah tes yang dalam pemeriksaannya dapat dilakukan secara objektif. Tes objektif dimaksudkan untuk mengatasi
kelemahan-kelemahan dari tes bentuk esai. Macam-macam tes objektif:
1 Tes benar-salah True-False
Soal-soal dalam tes ini berupa pernyataan-peryataan statement. Pernyataan statement tersebut ada yang benar dan ada yang
salah. Perintah dalam tes benar-salah biasanya siswa bertugas untuk melingkari atau memberi tanda silang pada masing-
masing pernyataan, jika benar maka dilingkari B dan jika salah maka dilingkari S.
2 Tes pilihan ganda Multiple Choice Test
Multiple Choice Test terdiri atas suatu keterangan atau pemberitahuan tentang suatu pengertian yang belum lengkap,
dan untuk melengkapinya harus memilih satu dari beberapa kemungkinan jawaban yang telah disediakan.
3 Menjodohkan Matching Test
Matching Test terdiri atas satu seri pertanyaan dan satu seri jawaban. Masing-masing pertanyaan mempunyai jawabannya
yang tercantum dalam seri jawaban. Tugas murid ialah mencari dan menempatkan jawaban, sehingga sesuai atau cocok dengan
pertanyaan.
