76 Selain saran dari lembaga DUDI, sekolah juga melihat dari hasil
penilaian yang diberikan oleh instruktur lembaga DUDI.
2. Kendala–Kendala dalam Implementasi Program Prakerin
Kompetensi Keahlian Administrasi Perkantoran di SMK N 7 Yogyakarta
Pelaksanaan praktik kerja industri yang berjalan selama 3 bulan tentu tidak dapat lepas dari adanya kendala atau hambatan. Pada saat
persiapan prakerin kendala dirasakan oleh pihak sekolah dalam hal pemetaan dunia kerja serta kesiapan siswa dan guru yang disebabkan
karena berubahnya jadwal pelaksanaan. Sementara itu kendala dalam pelaksanaan lebih dirasakan oleh
peserta didik, berdasarkan hasil wawancara dengan siswa VR tanggal 15 Juni 2015 mengatakan bahwa “Kesulitan palingan cuma kalau mau
makai alat kantor yang kita belum ngerti gitu mbak, jadi harus nanya- nanya dulu ke bapakibu pegawai”. Ditambahkan oleh siswa lain LL
yang mengungkapkan kendala yang sama yaitu “Pernah mbak, kalau suruh pakai mesin kantor yang kita belum pernah pakai gitu, jadi harus
banyak nanya gitu ke pegawai di DUDI”. Kendala lain berdasarkan hasil wawancara selain dalam penggunaan alat kantor juga diungkapkan oleh
siswa ST yaitu “Iya mbak pernah, pas adaptasi sama pegawainya soalnya ada yang cuek ada juga yang ramah, tapi pasti dibantuin kok
sama bapak ibu pegawainya kalau kita ada kesulitan pas ngerjain tugas dari instruktur, asal kita gak malu tanya aja mbak”.
77
C. Pembahasan Hasil Penelitian
1. Implementasi Program Prakerin Kompetensi Keahlian Administrasi
Perkantoran di SMK N 7 Yogyakarta a.
Persiapan
1 Penetapan tujuan tujuan dan sasaran program
Data hasil penelitian menunjukkan bahwa latar belakang dari penyelenggaraan program praktik kerja industri di SMK N 7
Yogyakarta ialah karena adanya tuntutan kurikulum. SMK Negeri 7 Yogyakarta
menggunakan KTSP
sebagai acuan
dalam penyelenggaraan program prakerin. Adapun tujuan yang ingin
dicapai dalam
penyelenggaraan program
prakerin yaitu
mempraktikkan hasil belajar teori, menambah wawasan bagi siswa dan melatih mental siswa selama di lembaga DUDI.
Pada buku panduan pelaksanaan program praktik kerja industri latar belakang dari program prakerin disesuaikan dengan
tujuan dari pendidikan menengah kejuruan yang bertujuan untuk: 1
Menyiapkan peserta didik memasuki lapangan kerja serta mengembangkan sikap profesional
2 Menyiapkan peserta didik agar mampu memilih karir,
mampu berkompetisi dan mampu mengembangkan diri 3
Menyiapkan peserta didik agar mampu menciptakan lapangan kerja sendiri atau berwirausaha
