B. Identifikasi Masalah
Berdasarkan wawancara guru dan pengisian angket oleh siswa di SMP N 5 Sleman ditemukan beberapa masalah sebagi berikut:
1. Banyak siswa di kelas VII B angkatan 20152016 mengerjakan soal pada
angket dengan bekerjasama, mencontek, tidak selesai, dan tidak tepat. 2.
Siswa belum sepenuhnya paham materi operasi hitung penjumlahan dan pengurangan bilangan bulat.
3. Guru tidak menggunakan alat peraga untuk membantu menyampaikan
materi operasi hitung penjumlahan dan pengurangan bilangan bulat.
C. Pembatasan Masalah
Dari identifikasi masalah tersebut, peneliti membatasi masalah-masalah tersebut sebagai berikut:
1. Penelitian ini dilakukan untuk membantu siswa benar-benar memahami
materi operasi hitung penjumlahan dan pengurangan bilangan bulat. 2.
Alat peraga kartu bilangan digunakan untuk membantu menyampaikan materi operasi hitung penjumlahan dan pengurangan bilangan bulat kepada
siswa kelas VII B SMP N 5 Sleman.
D. Rumusan Masalah
Berikut ini adalah rumusan masalah berdasarkan identifikasi dan pembatasan masalah yang telah dipaparkan di atas:
1. Bagaimana hasil belajar siswa kelas VII B SMP N 5 Sleman dalam
pembelajaran operasi hitung penjumlahan dan pengurangan bilangan bulat menggunakan alat peraga kartu bilangan?
2. Apakah penggunaan alat peraga kartu bilangan efektif untuk
menyampaikan materi operasi hitung penjumlahan dan pengurangan bilangan bulat ditinjau dari hasil belajar siswa kalas VII B SMP N 5
Sleman?
E. Batasan Istilah
Penelitian ini menggunakan beberapa istilah yang akan dijelaskan sebagai berikut:
1. Efektivitas
Efektivitas adalah ukuran kesesuaian hasil yang dicapai dengan tujuan yang telah ditetapkan sebelumnya.
2. Alat Peraga
Alat peraga adalah segala sesuatu yang dapat digunakan dalam membantu guru menyampaikan materi pembelajaran kepada siswa pada
umumnya dan secara lebih khusus membantu menyampaikan konsep pada materi matematika yang abstrak seperti materi operasi hitung penjumlahan
dan pengurangan bilangan bulat. 3.
Hasil Belajar Hasil belajar adalah perolehan atau perubahan yang didapat siswa dari
proses belajar pada aspek kognitif. PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
4. Kartu Bilangan
Kartu bilangan adalah salah satu media pembelajaran atau alat peraga yang berupa kartu berbentuk persegi dengan dua warna berbeda. Satu
warna diberi tanda positif di tengah sehingga mewakili bilangan positif dan warna lain diberi tanda negatif di tengah sehingga mewakili bilangan
negatif. 5.
Bilangan Bulat Bilangan bulat atau integers dilambangkan I, dengan
� = {… , − , − , , , , … }.
6. Operasi Hitung Penjumlahan dan Pengurangan Bilangan Bulat
Operasi hitung penjumlahan dan pengurangan bilangan bulat adalah suatu prosedur menjumlahkan dan mengurangkan bilangan bulat sehingga
menghasilkan suatu hasil berupa bilangan bulat tunggal. Jadi, maksud dari judul penelitian ini adalah ingin melihat apakah
penggunaan alat peraga kartu bilangan untuk menyampaikan materi operasi hitung penjumlahan dan pengurangan bilangan bulat pada siswa kelas VII B
SMP N 5 Sleman dilihat dari hasil belajar pada aspek kognitifnya sesuai dengan tujuan pembelajaran atau dapat dikatakan efektif.
F. Tujuan Penelitian
Kategori