Pertemuan ke-dua Tujuan Pembelajaran

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN R P P Sekolah : MTs. NW Boro’Tumbuh Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Sosial Kelas Semester : VIII 1 Standar Kompetensi : 1. Memahami permasalahan sosial berkaitan denga pertumbuhan jumlah penduduk. Kompetensi Dasar : 1. 4 Mendiskripsikan permasalahan kependudukan dan dampaknya terhadap pembangunan Indikator : Menjelaskan permasalahan kuantitas penduduk kuantitas dan kualitas Mengidentifikasi dampak permasalahan penduduk terhadap pembangunan Alokasi Waktu : 6 x 40 menit 3 x pertemuan

A Tujuan Pembelajaran

1. Menjelaskan permasalahan kuantitas penduduk Indonesia 2. Menjelaskan permasalahan kualitas penduduk Indonesia 3. Mengidentifikasi dampak permasalahan penduduk terhadap pembangunan

B Materi Pembelajaran

1. Permasalahan kuantitas penduduk Indonesia 2. Permasalahan kualitas penduduk Indonesia 3. Dampak permasalahan penduduk terhadap pembangunan

C Metode Pembelajaran

1. Ceramah 2. Tanya jawab 3. Inquiri 4. Kerjasama dalam kelompok D Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran 1. Pertemuan pertama a. Pendahuluan  Apersepsi : Guru bertanya tentang permasalahan penduduk di sekitar kita  Motivasi : Guru menerangkan akibat permasalahan penduduk b. Kegiatan Inti  Siswa dibagi ke dalam 2 kelompok,  Setiap kelompok mengisi tabel tentang berbagai permasalahan kependudukan di Indonesia baik kuantitas maupun kualitasnya  Guru menyimpulkan berbagai permasalahan kependudukan tersebut c. Penutup  Tes lisan

2. Pertemuan ke-dua

a. Pendahuluan  Apersepsi : Guru bertanya mengapa Indonesia termasuk ke dalam negara berkembang  Motivasi : Guru menyampaikan data dan fakta tentang indeks kemajuan ekonomi maupun pendidikan di dunia b. Kegiatan Inti  Siswa dibagi kedalam beberapa kelompok diskusi  Setiap kelompok mendiskusikan tentang : dampak permasalahan penduduk terhadap pembangunan  Setiap kelompok mempresentasikan hasil diskusi, kelompok lain menanggapi  Guru menyimpulkan c. Penutup  Tes lisan

E Sumber dan Media Pembelajaran

1. Buku IPS yang relevan 2. Data indeks ekonomi dunia 3. Data indeks pendidikan dunia Website : http:mtsnwborotumbuh.blogspot.com

F Penilaian

1. Teknik Penilaian a. Tes tulis b. Tes lisan 2. Bentuk Instrumen a. Tes uraian b. Daftar pertanyaan 3. SoalInstrumen a. Jelaskan permasalahan kualitas penduduk Indonesia b. Jelaskan permasalahan kuantitas penduduk Indonesia c. Jelaskan 3 dampak permasalahan kependudukan terhadap pembangunan Mengetahui Kepala Sekolah Drs. TAJUDDIN NIP. Boro’Tumbuh, .................. 2014 Guru Mata Pelajaran IPS MARSUM, S.Pd.I NIP. Website : http:mtsnwborotumbuh.blogspot.com RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN RPP Sekolah : MTs. NW Boro’Tumbuh Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Sosial IPS Kelas semester : VIII 1 Standar Kompetensi : 2. Memahami proses kebangkitan nasional Kompetensi Dasar : 2.1 Menjelaskan proses perkembangan kolonialisme dan imperilaisme Barat serta pengaruh yang ditimbulkannya di berbagai daerah. Indikator :  Mengidentifikasi kebijakan-kebijakan pemerintah kolonial  Mengidentifikasi pengaruh yang ditimbulkan oleh kebijakan kebijakan pemerintah kolonial di berbagai daerah  Mendeskripsikan bentuk-bentuk perlawanan rakyat dalam menentang kolonialisme Barat di berbagai daerah  Mengidentifikasi daerah-daerah persebaran agama Kristen Alokasi Waktu : 8 x 40 menit 4 x pertemuan

A. Tujuan Pembelajaran

1. Siswa dapat mengidentifikasi kebijakan-kebijakan pemerintah kolonial 2. Siswa dapat mengidentifikasi pengaruh yang ditimbulkan oleh kebijakan-kebijakan pemerintah kolonial di berbagai daerah 3. Mendeskripsikan bentuk-bentuk perlawanan rakyat dalam menentang kolonialisme Barat diberbagai daerah 4. Mengidentifikasi daerah-daerah persebaran agama Kristen B Materi Pelajaran 4. Kebijakan-kebijakan pemerintah kolonial 5. Pengaruh yang ditimbulkan oleh kebijakan-kebijakan pemerintah kolonial di berbagai daerah 6. Bentuk-bentuk perlawanan rakyat dalam menentang kolonialisme Barat di berbagai daerah 7. Daerah-daerah persebaran agama Kristen

C Metode Pembelajaran

1. Ceramah bervariasi 2. Diskusi 3. Inquiry 4. Tanya jawab 5. Observasi pengamatan D Langkah - langkah Kegiatan 1. Pertemuan pertama a. Pendahuluan  Motivasi  Apersepsi b. Kegiatan Inti  Siswa dibagi beberapa kelompok  Masing-masing kelompok mendiskusikan kebijakan-kebijakan kolonial.  Mempresentasikan hasil diskusi dan kelompok lain menanggapi  Melakukan penilaian dari hasil pengamatan diskusi c. Penutup  Membuat kesimpulan dari hasil diskusi  Memberikan tes pertanyaan yang berhubungan dengan materi  Memberikan tugas rumah tiap individu

2. Pertemuan ke-dua