Dari hasil wawancara terlihat bahwa P7 kurang teliti dalam menuliskan
yang ditanyakan,
sehingga menyebabkan
keseluruhan langkah yang diambil P7 mengalami kesalahan.
2. Kesalahan Menggunakan Definisi atau Teorema K2
a. Kesalahan dalam menggunakan rumus rumus luas,
volume, keliling
i Salah satu siswa yang melakukan kesalahan K2a adalah P16. Kesalahan yang dilakukan oleh P16 dengan
tipe kesalahan ini terjadi pada no. 5. Gb. 4.7 Kesalahan Jawaban P16
Pada soal no.5 diketahui prisma ABCD.EFGH beralasakan persegi panjang dengan ukuran AB= 20cm,
BC= 35cm, AE = 21 cm.Tentukan volumenya. Pada jawaban
siswa diatas,
P16 sudah
benar dalam
menggunakan rumus
volume, tetapi
P16 salah
menggunakan rumus luas alas. Siswa menuliskan rumus luas alas yang berbentuk persegi panjang dengan rumus
luas alas yang berbentuk segitiga yaitu a x t. Menurut
peneliti, P16 tidak memahami luas alas yang dimaksud, sehingga P16 menuliskan rumus persegi panjang dengan
rumus a x t.
Hasil Wawancara : P :” Coba baca soal no.5,diketahui dan
ditanya apa? “ P16: Membaca dan menjawab
P :” Rumus Volumenya apa? “ P16: Diem
P :” La x t, trus bentuk alasnya apa? “ P16:” Persegi panjang ”
P :” Rumus luas persegi panjang? “ P16:” p x l mas ”
P :” Kok kamu jawabnya kemarin pake
x a x t“ P16:” Salah nulis kyaknya mas ”
P :” Oke “
Dari hasil wawancara,terlihat bahwa sebenarnya P16 bisa mengerjakan soal tersebut, karena kurang teliti P7
salah menuliskan rumus luas alanya.
ii Salah satu siswa yang melakukan kesalahan K2a adalah P7. Kesalahan yang dilakukan oleh P7 dengan tipe
kesalahan ini terjadi pada no. 1. Gb. 4.8 Kesalahan Jawaban P7
Pada soal no.1 diketahui, prisma tegak ABCD.EFGH beralasakan persegi panjang dengan AB = 20 cm, AB= 15
cm, AE= 12 cm. Tentukan luas permukaan prisma. Pada jawaban siswa diatas. Terlihat bahwa P7 sudah salah dari
langkah awal. P7 salah menggunakan rumus, P7 menggunakan rumus volume, padahal ditanyakan luas
permukaan. Pada pekerjaan P7 terlihat bahwa dalam mencari luas permukaan P7 menggunakan rumus luas alas
x tinggi. P :”Coba baca soal no1, diketahui da
ditanya apa? “ P7: Membaca dan menjawab
P :”Ini dari awal kok udah salah, kok kamu salah pake rumus?“
P7:” Salah baca mas“
P :”Tapi kok diketahui langsung depannya rumus? “
P7:” Cuma nyontek mas“ P :”No berapa lagi yang nyontek?“
P7:” No.2 mas“ P :”Oke“
Dari hasil wawancara, P7 tidak mencari jawaban sendiri, P7 hanya mengambil dari jawaban siswa lain.
b. Kesalahan dalam menggunakan teorema Pythagoras
