31
BAB III METODE PENELITIAN
A. Jenis Penelitian
Pendekatan yang digunakan dalam penelitian ini adalah pendekatan deskriptif kualitatif. Penelitian deskriptif bertujuan untuk mendiskripsikan
atau menggambarkan keadaan atau status fenomena yang ada di lapangan Moleong 2009. Penelitian kualitatif adalah penelitian yang menghasilkan
data verbal untuk mendeskripsikan data hasil penelitian. Dalam penelitian ini, peneliti mendiskripsikan kesalahan-kesalahan dan
penyebab terjadinya kesalahan siswa dalam mengerjakan soal matematika pada pokokbahasan luas permukaan serta volume prisma dan limas
B. Tempat dan Waktu Penelitian
1. Tempat
Penelitian dilaksanakan di SMP Pangudi Luhur Gantiwarno 2.
Waktu Penelitian dilaksanakan pada bulan Mei-Juni 2014
C. Subjek dan Objek Penelitian
1. Subjek
Subjek dalam penelitian ini adalah siswa kelas VIIIB SMP Pangudi Luhur Gantiwarno tahun ajaran 20132014
2. Objek
Objek dalam penelitian ini adalah kesalahan-kesalahan yang dilakukan siswa kelas VIIIB SMP Pangudi Luhur Gantiwarno dalam
menyelesaikan soal pada pokok bahasan luas permukaan serta volume prisma dan limas
D. Bentuk Data
1. Hasil tes
Merupakan tes tertulis yang akan dianalisis untuk mencari jenis kesalahan apa saja yang dilakukan siswa.
2. Hasil wawancara
Berupa rekaman hasil wawancara yang digunakan untuk mengetahui faktor apa saja yang menyebabkan kesalahan.
E. Instrumen Pengumpul data
Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini meliputi : 1.
Tes Tes merupakan alat atau prosedur yang digunakan untuk
mengetahui atau mengukur sesuatu dalam suasana, dengan cara-cara yang sudah ditentukan.Tes yang digunakan merupakan tes tertulis
essai.Tes tertulis essai merupakan tes kemajuan belajar yang memerlukan jawaban yang bersifat pembahasan atau uraian. Tujuan
dari diadakannya tes ini adalah untuk melihat jenis-jenis kesalahan
apasaja yang dilakukan siswadari uraian jawaban. Adapaun kisi-kisi dalam pembuatan tes adalah sebagai berikut :
Standar Kompetensi :Memahami sifat-sifat kubus, balok, prisma, limas dan bagian-bagiannya, serta menentukan ukurannya.
Tabel 3.1 Kisi-Kisi Soal Tes
Kompetensi Dasar
Indikator Bentuk Soal
Nomor Soal
Menghitung luas
permukaan dan volume
kubus, balok, prisma
dan limas
. -
Menghitung luas
permukaan prisma
- Menghitung
luas permukaan
limas -
Menghitung volume
prisma -
Menghitung volume limas
Uraian 1,2
3,4
5,6
7,8
2. Wawancara
Wawancara atau interview adalah suatu metode atau cara yang digunakan untuk mendapatkan jawaban dari responden dengan tanya
jawab sepihak. Dalam wawancara ini digunakan wawancara bebas, dimana responden diberi kebebasan untuk mengutarakan pendapatnya,
tanpa dibatasi oleh patokan-patokan yang telah dibuat oleh peneliti. Tujuan wawacara adalah untuk mengetahui faktor-faktor apa saja yang
menyebabkan siswa melakukan kesalahan dari jenis-jenis kesalahan yang telah diketahui melalui tes tertulis. Adapun langkah-langkah
dalam melakukan wawancara : a.
Siswa diminta untuk membaca kembalisoal apabila jawaban untuk soal tersebut tidak tepat
b. Siswa diminta untuk menyebutkan apa yang diketahui dan
ditanyakan dari soal tersebut c.
Siswa diminta menyebutkan langkah-langkah apasaja yang dilakukan untuk menyelesaikan soal tersebut
d. Siswa diminta membaca hasil pekerjaan yang salah, sesuai
nomor soal yang dibaca e.
Siswa diberi pertanyaan untuk menggali faktor penyebab terjadinya kesalahan
F. Keabsahan Instrumen
Kategori