D. Faktor Pendukung dan Penghambat Penerapan Permainan Ular tangga
Faktor yang mendukung penerapan permainan ular tangga ini terletak pada ruangan kelas yang luas sehingga siswa lebih leluasa dalam melakukan
permainan ular tangga. Dalam permainan ular tangga ruangan yang luas tersebut dapat mendukung saat permainan karena saat permainan perwakilan kelompok
harus kadepan untuk melakukan permainan selain itu ruangan mendukung saat meletakkan ular tangga di lantai. Selain dari sarana tersebut, faktor pendukung
lainnya adalah dari diri dalam siswa yang termotivasi dalam melakukan permainan ular tangga dengan dibuktikan siswa terlihat senang selama proses
permainan. jika siswa termotivasi dalam permainan ular tangga maka permainan tersebut dapat berjalan dengan lancar dan siswa juga lebih memahami materi
yang sudah dipelajari melalui pertanyaan yang ada pada permainan ular tangga. Faktor penghambat proses permainan ular tangga yaitu terkait waktu yang
digunakan kurang karena ada beberapa kesalahan saat menyampaikan peraturan permainan. waktu sangat berpengaruh terhadap permainan. dalam permainan
ular tangga terdapat beberapa soal yang harus diselesaikan, soal-soal tersebut mencakup indikator yang akan dicapai. Maka jika waktu yang digunakan kurang
maka soal yang ada permainan ular tangga tidak dapat diselesaikan dan akan berpengaruh terhadap tujuan dari permainan yaitu mengulang kembali materi
yang sudah dipelajari. Selain itu kesalahan saat mencetak baner yang terlalu basar membuat gambar ular tangga tidak dapat ditempel di papan dan membuat
suasana kelas kurang kondusif karena tidak ada kartu pemain dan perwakilan
siswa tersebut harus maju kedepan dan menempati kotak pada ular tangga dengan cara berdiri di atas gambar.
E. Keterbatasan Penelitian
Keterbatasan dalam penelitian ini adalah waktu dan jadwal dalam penelitian yang 1 minggu hanya 2 JP dan bertepatan dengan ujian nasional sehingga
mencari jam tambahan di hari lain. Selain itu dalam proses pembelajaran saat bermain ular tangga suasana kelas kurang kondusif yang disebabkan dalam
mencetak ular tangga terlalu besar sehingga tidak bisa diletakkan di papan tulis dan setiap perwakilan kelompok harus maju kedepan menempati ular tangga
sesuai dengan posisi karena tidak ada kartu pemain.
70
BAB V KESIMPULAN DAN SARAN
Kategori