Instrumen Penelitian METODE PENELITIAN

Langkah Uji Validitas 1. Hipotesis H : Tidak terdapat hubungan antara skor per item dengan jumlah skor r = 0 H 1 : Terdapat hubungan antara skor per item dengan jumlah skor r ≠ 0 2. Taraf signifikansi α : 0,05 3. Menentukan daerah kritik Dengan n = 28 dan α = 0,05 nilai r tabel = 0,374 H ditolak jika r hitung 0,374 4. Perhitungan nilai r xy Tabel 4.1 Penolong korelasi Soal Σ X Σ Y Σ XY Σ X 2 Σ Y 2 r xy 1 90 1307 4438 374 63053 0,569 2 100 1307 4868 426 63053 0,533 3 95 1307 4602 391 63053 0,447 4 65 1307 3136 185 63053 0,386 5 34 1307 1519 52 63053 -0,459 6 55 1307 2655 141 63053 0,337 7 79 1307 3857 283 63053 0,483 8 96 1307 4709 414 63053 0,547 9 49 1307 2354 117 63053 0,264 10 46 1307 2045 116 63053 -0,356 11 40 1307 1933 94 63053 0,239 12 70 1307 3409 206 63053 0,562 13 81 1307 3945 283 63053 0,520 14 47 1307 2214 101 63053 0,094 15 33 1307 1615 69 63053 0,301 16 69 1307 3347 203 63053 0,486 17 83 1307 4039 295 63053 0,520 18 69 1307 3239 217 63053 0,058 19 61 1307 3009 181 63053 0,515 20 45 1307 2120 95 63053 0,090 5. Kesimpulan H ditolak jika r hitung r tabel dan dapat disimpulkan bahwa soal valid. Tabel 4.2 Hasil perhitungan validitas No Soal � Kriteria 1 0,569 Valid 2 0,533 Valid 3 0,447 Valid 4 0,386 Valid 5 -0,459 Tidak Valid 6 0,337 Tidak Valid 7 0,483 Valid 8 0,547 Valid 9 0,264 Tidak Valid 10 -0,356 Tidak Valid 11 0,239 Tidak Valid 12 0,562 Valid 13 0,520 Valid 14 0,094 Tidak Valid 15 0,301 Tidak Valid 16 0,486 Valid 17 0,520 Valid 18 0,058 Tidak Valid 19 0,515 Valid 20 0,090 Tidak Valid Untuk soal no 6, 9, 11, dan 15 masuk dalam kriteria tidak valid, kemudian peneliti mengkonsultasikan ke dosen sebagai pembimbing skripsi dan guru mata pelajaran matematika di tempat penelitian skripsi. Dengan melihat hasil tersebut diputuskan untuk memperbaiki ke empat soal tersebut, dan untuk soal no 5, 10, 14, 18, dan 20 masuk ke dalam kriteria tidak valid juga tetapi diputuskan untuk mengganti soal tersebut karena diduga terlalu sulit. b. Reliabilitas Soal yang sudah dihitung validitasnya kemudian dihitung reliabilitasnya agar diketahui soal tersebut konsisten atau tidak. Reliabilitas tes prestasi belajar matematika siswa dihitung menggunakan Rumus Alpha sebagai berikut : r 11 = −1 1 − � 2 � 2 Dengan k = 20 dan α = 0,05