Uji Hipotesis Hasil Penelitian

masing. Chevalier dan Conlon, 2003 dalam Finch, Hamilton, Baldwin, Zehner, 2013 menyatakan bahwa reputasi akademik dari suatu sekolah atau kategori sekolah dapat meningkatkan employability dari para lulusan suatu institusi. Reputasi akademik dapat mempengaruhi employability dari para lulusan dilihat dari level institusi berserta rangking dari institusi tersebut Finch, Hamilton, Baldwin, Zehner, 2013. Finch et al., 2013 menyatakan karakteristik institusi, seperti reputasi institusi berpengaruh terhadap employability. Reputasi dapat dilihat melalui akreditasi sekolah. SMK yang dipilih sudah terakreditasi A dan beberapa SMK sudah memiliki sertifikat berstandar internasional yaitu ISO. Kurikulum pembelajaran berjalan sesuai dengan standar yang sudah ditetapkan. Hal tersebut menunjukkan bahwa kriteria evaluasi pendidikan memiliki kesetaraan yang sama antara SMK yang berada di kota dan desa. Oleh karena itu, tidak ada perbedaan tingkat employability antara siswa SMK di kota dan desa. Hasil penelitian tambahan menemukan bahwa SMK yang berstatus negeri dan swasta memiliki perbedaan dalam employability. Siswa SMK negeri memiliki tingkat employability yang lebih tinggi daripada siswa SMK swasta. Deraney dan Abdelsalam 2012 menemukan bahwa siswa yang berasal dari sekolah negeri lebih cepat dalam belajar sehingga dapat memprediksi kesuksesan akademik siswanya. Figlio dan Stone 2012 mengemukakan bahwa biaya di sekolah swasta lebih mahal daripada negeri sehingga sekolah negeri lebih banyak dicari oleh calon siswa. PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI Semakin tinggi performansi sekolah maka kompetisi yang dimiliki oleh sekolah tersebut juga tinggi Harrison Rouse, 2014. Dari segi pengajaran di sekolah, Garg dan Rastogi 2006 meneliti mengenai perbedaan guru di sekolah negeri dan swasta. Guru di sekolah negeri lebih memiliki sifat profesional dalam bekerja, sedikit absen, menggunakan kemampuan yang dimiliki pada kegiatan sekolah, dan mendampingi para siswa yang mengalami kesulitan dalam belajar di luar waktu pelajaran Garg Rastogi, 2006. Oleh karena itu, guru di sekolah negeri lebih meningkatkan siswanya dalam pencapaian akademik Cheng, 2004. Dari hasil penelitian yang didapatkan, tingkat employability siswa SMK kurang dipengaruhi oleh lokasi desa dan kota. Tingkat employability siswa SMK lebih dipengaruhi oleh karateristik guru, siswa, dan kompetisi sekolah. Hal tersebut dapat dilihat melalui hasil tingkat employability siswa SMK negeri berbeda secara signifikan dengan siswa SMK swasta. PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI