Saran KESIMPULAN DAN SARAN

Kemendesa. 2007, 14 November. 20.000 Sekolah peroleh akses teknologi informasi dan komunikasi. 2007, November 14. Kementerian Desa, Pembangunan Daerah Tertinggal, dan Transmigrasi Republik Indonesia. Dari http:kemendesa.go.id Kennedy, E. H., Beckley, T. M., McFarlane, B. L., Nadeau, S. 2009. Rural- Urban Differences in Environmental Concern in Canada. Rural Sociology, 74 3, 309-329. Kerlinger, F. N. 2006. Foundation of behavioral research 3nd Edition ed.. Yogyakarta: Gadjah Mada University Press. Koller, M. R. T. 2016. Exploring adaptability in organizations. Journal of Organizational Change Management, 29 6, 837-854. Lindsay, C., McCracken, M., McQuaid, R. W. 2003. Unemployment duration and employability in remote rural labour markets. Journal of Rural Studies, 19, 187-200. Ludden, A. B. 2012. Social goals, social status, and problem behavior among low-achieving and high-achieving adolescents from rural schools. Journal of Research in Rural Education, 27 7. Lysova, E. I., Richardson, J., Khapova, S. N., Jansen, P. G. W. 2015. Change- supportive employee behaviour : a career identity explanation. Career Development International, 20 1, 38-62. Machi, T., Carrion, A., Yepes, V., Pellicer, E. 2013. Employability of graduate students in construction management. Journal of Profesional Issues in Engineering Education Practice, 139 2, 163-170. Mansour, B. E., Dean, J. C. 2016. Employability Skills as Perceived by Employers and University Faculty in the Fields of Human Resource Development HRD for Entry Level Graduate Jobs. Journal of Human Resource and Sustainability Studies, 4, 39-49. Mason, G., Williams, G., Cranmer, S. 2009. Employability skills initiatives in higher education: What effects do they have on graduate labour market outcomes? Education Economics, 17 1, 1-30. McArdle, S., Waters, L., Briscoe, J. P. 2007. Employability during unemployment: adaptability, career identity and human and social capital. Journal of Vocational Behaviour 71, 247-264. McCracken, D. J., Barcinas, J. D. 1991. Differences Between Rural and Urban Schools, Student Characteristics, and Student Aspirations in Ohio. Journal of Research in Rural Education, 7 2, 29-40. PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI McQuaid, R. W., Lindsay, C. 2005. The Concept of Employability. Urban Studies, 42 2, 197-219. Medlin, B., Green, K. W. 2009. Enhancing performance through goal setting, engagement, and optimism. Industrial Management Data System, 109 7, 943-956. Nasional, D. P. 2003. Undang-Undang Nomor 20 Tahun 2003, Tentang Sistem Pendidikan Nasional. Jakarta: Depdiknas. Nasional, D. P. 1999. Undang-Undang Republik Indonesia Nomor 22 Tahun 1999 Tentang Pemerintah Daerah. Depdiknas. Nazir, M. 2005. Metode Penelitian. Bogor Selatan: Ghalia Indonesia. Owen, D., Li, Y., Green, A. 2013. Secondary analysis of employer surveys Urban and rural differences in jobs, training, and skills. England: Institute for Employment Research, University of Warwick. Paadi, K. 2014, August. Perceptions on employability skills necessary to enhance human resource management graduates prospects of securing a relevant place in the labour market. European Scientific Journal, 129- 143. Pemerintah, P. 1990. Peraturan Pemerintah Republik Indonesia Nomor 29 Tahun 1990. Pemerintah, P. 2008. Peraturan Pemerintah Republik Indonesia Nomor 74 Tahun 2008 Tentang Guru. Peterson, C. 2000. The future of optimism. American Psychologist, 55, 44–55. Pitan, S. O. 2016. Employability development opportunities EDOs as measures of students’ enhanced employability. Higher Education, Skills and Work-Based Learning, 6 3. Pool, L. D., Sewell, P. 2007. The key to employability: developing a practical model of graduate employability. Education + Training, 49 4, 277-289. Pratiwi, Y. R. 2013. Efektivitas sekolah menengah kejuruan berstandar ISO 9001:2008 terhadap pencapaian standar isi, standar proses dan standar kompetensi lulusan. Jurnal Pendidikan Sains, 1 3, 217-227. Putri, Risma M. 2016, Oktober 11. Pengaruh MEA terhadap tenaga kerja Indonesia. Kompasiana. Dari http:kompasiana.com Rahayu, S., Lestari, E., Maryadi. 2009. Nuansa geografi: untuk SMA Ma Kelas XII. Jakarta: Pusat Perbukuan Departemen Pendidikan Nasional. . Rasul, M. S., Rauf, R. A., Mansor, A. N. 2013. Employability skills indicator as perceived by manufacturing employers. Asian Social Science, 9 8, 42-46. Rasul, M. S., Rauf, R. A., Mansor, A. N., Puvanasvaran, P. 2012. Employability skills assessment tool development. International Education Studies, 5 5, 43-56. Raybould, J., Sheedy, V. 2005. Are graduates equipped with the right skills in the employability stakes? Industrial and Commercial Training, 37 5, 259-263. Rothwell, A., Arnold, J. 2007. Self-perceived employability: development and validation of a scale. Personnel Review, 36 1, 23-41. Sangadji, E. M., Sopiah. 2010. Metodologi Penelitian Pendekatan Praktis dalam Penelitian. Yogyakarta: Andi Offset. Santoso, S. 2013. Menguasai SPSS 21 di Era Informasi. Jakarta: PT Elex Media Komputindo. Saphores, J. M., Nixon, H., Ogunseitan, O., Shapiro, A. 2006. Household willingness to recycle electronic waste: an application to California. Environment and Behaviour, 38, 183-208. Seibert, S. E., Kraimer, M. L., Crant, J. M. 2001. What do proactive people do? A longitudinal model linking proactive personality and career success. Personnel Psychology, 54 4, 845-874. Shafie, L. A., Nayan, S. 2010. Employability awaness among malaysian undergraduates. International Journal of Business and Management, 5 8, 119-123. Sidabalok, E. M. N. 2012. Persepi siswa SMK Negeri di Daerah Istimewa Yogyakarta tentang aspek employability skill yang dilatihkan dalam praktik pengolahan makanan kontinental. Eprintsuny. Sirsa, I. M., Dantes, N., Sunu, I. G. 2014. Kontribusi ekspektasi karir, motivasi kerja, dan pengalaman kerja industri terhadap kesiapan kerja siswa kelas XII SMK Negeri 2 Seririt. e-Journal Program Pascasarjana Universitas Pendidikan Ganesha, 5. Soekanto, S. 2006. Sosiologi suatu pengantar. Jakarta: Rajawali Pers. Sunardi, Purnomo, Sutadji, Eddy. 2016. Pengembangan employability skills siswa SMK ditinjau dari implementasi pendekatan siantifik. Jurnal Pendidikan, 1 7, 1391-1398. Suparno, P. 2011. Pengantar Statistika untuk Pendidikan dan Psikologi. Yogyakarta: Universitas Sanata Dharma. Supratiknya, A. 2015. Metode penelitian kuantitatif kualitatif. Yogyakarta: Universitas Sanata Dharma. Supratiknya, A. 2014. Pengukuran psikologis. Yogyakarta: Universitas Sanata Dharma. Syahroni, F. 2014. Persepsi siswa terhadap manfaat pelaksanaan praktek kerja industri di SMK N 1 Lembah Gumanti. Jurnal Administrasi Pendidikan, 2 1, 281-831. Tayyaba, S. 2012. Rural-urban gaps in academic achievement, schooling conditions, student, and teachers’ characteristics in Pakistan. International Journal of Educational Management, 26 1, 6-26. Thijssen, J. G., Heijden, B. I., Rocco, T. S. 2008. Toward the employability- link model: current employment transition to future employment perspective. Human Resource Development Review, 7 2, 165-183. Tymon, A. 2013. The student perspective on employability. Studies in Higher Education, 38 6, 841-856. Venkateshaiah, S. K. 2013. Assessement of adjustment of rural and urban student of ScSt and others. Asian Journal of Development Matters 7. Wickramasinghe, V., Perera, L. 2010. Graduates, university lecturers and employers perceptions towards employability skills. Education + Training, 52 3, 226-244. Wilcox, K. C., Angelis, J. I., Baker, L., Lawson, H. A. 2014. The Value of People, Place and Possibilities: A Multiple Case Study of Rural High School Completion. Journal of Research in Rural Education, 29 9, 1- 18. Wilton, N. 2014. Employability is in the eye of the beholder. Higher Education, Skills and Work-based Learning, 4 3, 242 - 255. Wirawan, Oryza A. 2016, Februari 11. Lulusan SMK lebih banyak menganggur daripada lulusan SD. Beritajatim. Dari http:beritajatim.com . Yorke, M. 2004. Employability in the undergraduate curriculum: Some student perspectives. European Journal of Education, 39 4, 409-427. Yulir, Y. 2014. Geografi 3 SMA Kelas XII. Jakarta Timur: Yudhistira. Zhu, G., Wolff, S. B., Hall, D. T., Heras, M. L., Gutierrez, B., Kram, K. 2013. Too much or little? A study of the impact of career complexity on executive adaptability. 18 5, 457-483. Zopiatis, A., Constanti, P. 2012. Extraversion, opennes, and conscientiousness: the route of transformational leadership in the hotel industry. Leadership Organization Development Journal, 33 1, 86- 104. 66 LAMPIRAN 67 LAMPIRAN 1: Skala Penelitian SKALA PENELITIAN Disusun oleh: Francisca Rahmadita Dewi 139114086 PROGRAM STUDI PSIKOLOGI JURUSAN PSIKOLOGI FAKULTAS PSIKOLOGI UNIVERSITAS SANATA DHARMA YOGYAKARTA 2017 Yogyakarta, April 2017 Yth. Siswa-siswi SMK Saya Francisca Rahmadita Dewi sedang melakukan penelitian untuk menyelesaikan studi di Fakultas Psikologi Universitas Sanata Dharma Yogyakarta. Sehubungan dengan penelitian yang saya lakukan, saya memohon bantuan dan kesediaan Anda untuk mengisi skala penelitian saya. Skala penelitian ini bertujuan untuk mengetahui gambaran diri Anda dalam menghadapi kejadian di kehidupan sehari-hari. Skala penelitian ini memiliki beberapa pernyataan yang terdiri dari empat pilihan jawaban, yaitu Sangat Sesuai SS, Sesuai S, Tidak Sesuai TS, Sangat Tidak Sesuai STS. Anda harus memilih salah satu jawaban yang mewakili diri Anda dalam pernyataan yang telah disediakan. Tidak ada jawaban yang salah atau benar dalam pernyataan ini sehingga silakan Anda menjawab dengan jujur dan sesuai dengan diri Anda. Jawablah pernyataan dengan secepat mungkin dan berikan jawaban pertama yang terlintas dalam pikrian Anda. Saya menjamin kerahasiaan identitas dan jawaban yang Anda isi dalam skala penelitian ini. Saya mengucapkan terimakasih atas bantuan dan kesediaan Anda untuk berpartisipasi dalam pengisian skala penelitian ini. Hormat Saya, Francisca Rahmadita Dewi 139114086Universitas Sanata Dharma PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI PERNYATAAN KESEDIAAN Saya yang bertanda tangan di bawah ini menyatakan kesediaan secara sukarela dalam mengisi skala penelitian ini tanpa ada paksaan untuk dapat terlaksananya penelitian ini. Nama : SMK : Kelas : Jurusan : Saya menjawab pernyataan ini sesuai dengan kondisi saya saat ini dan bukan berdasarkan jawaban masyarakat pada umumnya. Saya mengijinkan jawaban yang saya berikan untuk digunakan sebagai data dalam penelitian ini. ....................,...........................2017 Menyetujui .................................................. Tanda tangan dan nama terang IDENTITAS DIRI NAMA UMUR JENIS KELAMIN PEREMPUAN LAKI-LAKI SMK KELAS X XI XII JURUSAN STATUS PKL BELUM PKL SEDANG PKL SUDAH PKL PENGALAMAN KERJA RENCANA SETELAH LULUS SMK KERJA KULIAH LAINNYA sebutkan:........................................................... Berikan tanda centang √ pada kriteria yang sesuai PETUNJUK PENGERJAAN Berikut ini terdapat sejumlah pernyataan yang menggambarkan mengenai diri Anda. Baca dan pahami pernyataan yang tersedia dengan seksama. Berikanlah tanda centang √ pada jawaban pernyataan yang menggambarkan diri Anda. Kemungkinan jawaban yang dapat Anda pilih adalah sebagai berikut: SS : bila keadaan Anda Sangat Sesuai dengan pernyataan yang tersedia. S : bila keadaan Anda Sesuai dengan pernyataan yang tersedia. TS : bila keadaan Anda Tidak Sesuai dengan pernyataan yang tersedia. STS : bila keadaan Anda Sangat Tidak Sesuai dengan pernyataan yang tersedia. Dalam mengisi skala penelitian ini tidak ada jawaban yang SALAH maupun BENAR. Jawaban hanya diisi sesuai dengan gambaran diri Anda. Hasil dari pengisian skala penelitian ini tidak terkait dengan nilai dalam pelajaran sekolah Anda. Apabila Anda telah selesai dalam mengisi jawaban dari semua pernyataan, silakan memeriksa dan memastikan bahwa tidak ada pernyataan yang terlewatkan. Contoh cara pengisian: NO PERNYATAAN SS S TS STS 1. Saya menyukai kegiatan di luar sekolah √ Jika Anda ingin mengganti jawaban, silakan memberi tanda sama dengan = pada jawaban sebelumnya, lalu memberikan tanda centang √ pada jawaban yang sesuai dengan diri Anda. Contoh cara penggantian jawaban: NO PERNYATAAN SS S TS STS 1. Saya menyukai kegiatan di luar sekolah √ √ -Selamat Mengerjakan- NO PERNYATAAN SS S TS STS 1. Saya dapat menyelesaikan tantangan dalam setiap masalah yang saya hadapi di tempat kerja. 2. Saya lelah untuk terus memperbaharui ilmu mengenai teknologi yang terus berkembang. 3. Saya tidak siap melakukan banyak hal dalam berbagai situasi sekaligus. 4. Saya merasa tidak percaya diri untuk bekerja dengan umur yang masih muda. 5. Saya merasa bahwa siswa yang lain lebih memiliki kualitas dalam mengolah keterampilannya. 6. Saya merasa belum mampu untuk menerima tantangan pekerjaan. 7. Saya yakin dapat bekerja secara optimal. 8. Saya aktif mencari tahu mengenai perkembangan lingkungan kerja untuk mendukung pekerjaan saya. 9. Saya belum memiliki tujuan pekerjaan yang jelas untuk masa depan saya. 10. Saya merasa kemampuan saya belum cukup untuk menerima tantangan di tempat kerja. 11. Saya merasa kurang percaya diri untuk melamar pekerjaan di perusahaan besar. 12. Saya merasa kecil jika bekerja dengan lulusan yang lebih tinggi dari SMK. 13. Saya takut gagal dalam bekerja. NO PERNYATAAN SS S TS STS 14. Saya sudah memiliki cita-cita untuk bekerja di suatu tempat. 15. Saya tidak mudah untuk memasuki lingkungan pekerjaan yang tidak biasa bagi saya. 16. Saya merasa tidak membutuhkan informasi yang terkait dengan pekerjaan untuk saat ini. 17. Saya yakin dapat menyelesaikan pekerjaan dalam situasi yang sulit. 18. Teman-teman saya memiliki keterampilan bekerja yang jauh lebih baik dari saya. 19. Saya mudah bekerja dengan orang-orang baru. 20. Saya percaya bahwa keterampilan yang saya miliki tidak kalah dengan keterampilan orang lain. 21. Saya mendapat dukungan untuk bekerja dari teman-teman dan guru. 22. Saya tidak yakin dapat menyelesaikan banyak pekerjaan. 23. Saya merasa tertekan dan tidak nyaman jika memiliki banyak masalah dalam pekerjaan. 24. Saya dapat bekerja dengan baik walaupun saya sedang memiliki masalah. 25. Saya merasa minder jika bekerja dengan orang yang lebih terampil dari saya. NO PERNYATAAN SS S TS STS 26. Saya dapat bersaing dengan teman-teman yang jauh lebih terampil dari saya. -TERIMAKASIH- PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI LAMPIRAN 2: Reliabilitas Item Skala Employability

A. Hasil Reliabilitas Item Skala Employability Sebelum Uji Coba

Reliability Statistics Cronbachs Alpha N of Items ,861 43 Item-Total Statistics Scale Mean if Item Deleted Scale Variance if Item Deleted Corrected Item-Total Correlation Cronbachs Alpha if Item Deleted ITEM1 121,55 116,490 ,253 ,859 ITEM2 121,50 117,132 ,215 ,860 ITEM3 121,52 115,452 ,382 ,857 ITEM4 121,76 114,803 ,406 ,857 ITEM5 121,70 115,251 ,371 ,857 ITEM6 121,82 116,428 ,272 ,859 ITEM7 121,42 115,805 ,343 ,858 ITEM8 121,69 113,155 ,435 ,856 ITEM9 122,91 116,902 ,216 ,860 ITEM10 122,55 113,410 ,417 ,856 ITEM11 122,55 114,790 ,359 ,857 ITEM12 122,29 119,547 ,012 ,866 ITEM13 122,27 111,898 ,494 ,854 ITEM14 122,29 113,607 ,375 ,857 ITEM15 122,09 112,462 ,409 ,856 ITEM16 121,91 113,362 ,461 ,855 ITEM17 121,89 116,838 ,406 ,858 ITEM18 122,03 114,249 ,442 ,856 ITEM19 122,44 114,948 ,338 ,858 ITEM20 122,19 113,154 ,435 ,856 ITEM21 121,74 114,133 ,413 ,856 ITEM22 121,60 117,122 ,228 ,860 ITEM23 121,97 114,289 ,377 ,857 ITEM24 122,50 117,252 ,134 ,863 ITEM25 122,03 117,649 ,162 ,861 PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI ITEM26 121,96 114,538 ,444 ,856 ITEM27 122,54 112,910 ,430 ,856 ITEM28 122,62 112,297 ,416 ,856 ITEM29 121,37 116,474 ,261 ,859 ITEM30 121,83 118,041 ,186 ,860 ITEM31 121,91 116,842 ,227 ,860 ITEM32 122,15 114,428 ,406 ,856 ITEM33 122,14 115,541 ,300 ,859 ITEM34 122,06 114,216 ,418 ,856 ITEM35 122,33 112,642 ,469 ,855 ITEM36 121,54 118,710 ,094 ,862 ITEM37 121,75 114,908 ,393 ,857 ITEM38 121,71 114,727 ,404 ,857 ITEM39 122,03 116,769 ,224 ,860 ITEM40 121,77 117,318 ,259 ,859 ITEM41 121,54 117,570 ,216 ,860 ITEM42 122,24 113,043 ,385 ,857 ITEM43 122,11 114,058 ,366 ,857

B. Hasil Reliabilitas Item Skala Employability Setelah Seleksi Item

Reliability Statistics Cronbachs Alpha N of Items ,864 26 Item-Total Statistics Scale Mean if Item Deleted Scale Variance if Item Deleted Corrected Item-Total Correlation Cronbachs Alpha if Item Deleted ITEM3 69,97 69,149 ,276 ,862 ITEM4 70,21 67,926 ,380 ,860 ITEM5 70,15 68,328 ,339 ,861 ITEM8 70,14 67,081 ,374 ,860 ITEM10 71,00 66,480 ,425 ,859 ITEM11 71,00 66,600 ,457 ,858 ITEM13 70,71 65,027 ,527 ,855 ITEM14 70,73 66,098 ,425 ,859 ITEM15 70,53 65,811 ,410 ,859 ITEM16 70,36 66,772 ,440 ,858 ITEM17 70,34 69,746 ,333 ,861 ITEM18 70,48 67,832 ,382 ,860 ITEM19 70,88 66,906 ,416 ,859 ITEM20 70,63 65,694 ,495 ,856 ITEM21 70,19 67,834 ,348 ,861 ITEM23 70,42 67,165 ,385 ,860 ITEM26 70,41 67,664 ,424 ,859 ITEM27 70,99 65,150 ,518 ,856 ITEM28 71,07 65,605 ,423 ,859 ITEM32 70,59 67,584 ,386 ,860 ITEM34 70,50 66,932 ,446 ,858 ITEM35 70,77 65,558 ,507 ,856 ITEM37 70,20 68,540 ,313 ,862 ITEM38 70,16 67,835 ,381 ,860 ITEM42 70,68 65,279 ,463 ,857 ITEM43 70,55 66,790 ,390 ,860 LAMPIRAN 3: Deskriptif Data Penelitian

A. Deskriptif Data Penelitian Siswa SMK di Desa

Descriptive Statistics N Minimum Maximum Mean Std. Deviation Employability 112 52 96 73,63 8,447 Valid N listwise 112

B. Deskriptif Data Penelitian Siswa SMK di Kota

Descriptive Statistics N Minimum Maximum Mean Std. Deviation Employability 99 54 101 73,87 7,075 Valid N listwise 99 PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI LAMPIRAN 4: Hasil Uji Beda Mean t-test

A. Hasil Uji Beda Mean Tingkat Employability Siswa SMK di Desa

One-Sample Test Test Value = 65 t df Sig. 2- tailed Mean Difference 95 Confidence Interval of the Difference Lower Upper Employ ability 10,817 111 ,000 8,634 7,05 10,22

B. Hasil Uji Beda Mean Tingkat Employability Siswa SMK di Kota

One-Sample Test Test Value = 65 t df Sig. 2- tailed Mean Difference 95 Confidence Interval of the Difference Lower Upper Employ ability 12,473 98 ,000 8,869 7,46 10,28 LAMPIRAN 5: Hasil Uji Normalitas Tests of Normality AREASEKO LAH Kolmogorov-Smirnov a Shapiro-Wilk Statistic df Sig. Statistic df Sig. Employability KOTA ,103 99 ,012 ,964 99 ,008 DESA ,113 112 ,001 ,979 112 ,075 a. Lilliefors Significance Correction LAMPIRAN 6: Hasil Uji Homogenitas Test of Homogeneity of Variance Levene Statistic df1 df2 Sig. Employability Based on Mean 2,991 1 209 ,085 Based on Median 2,798 1 209 ,096 Based on Median and with adjusted df 2,798 1 204,918 ,096 Based on trimmed mean 2,967 1 209 ,086 LAMPIRAN 7: Hasil Uji Non-Parametric Mann Whitney U Test Test Statistics a SKORTOTAL Mann-Whitney U 5180,000 Wilcoxon W 11508,000 Z -,824 Asymp. Sig. 2-tailed ,410 Exact Sig. 2-tailed ,411 Exact Sig. 1-tailed ,206 Point Probability ,000 a. Grouping Variable: AREASEKOLAH