Dilihat dari keempat poin di atas, dapat diketahui perbedaan penelitian sebelumnya dengan penelitian yang peneliti lakukan adalah perbedaan materi
yang dijadikan fokus utama untuk menyelesaikan masalah.
C. Kerangka Berpikir
Penelitian dan pengembangan prototipe rancangan pembelajaran tematik melalui komik Matematika digunakan sebagai media belajar untuk menerapi
kesulitan belajar Matematika pada materi perkalian dan pembagian bilangan bulat. Prototipe rancangan pembelajaran yang peneliti kembangkan, berawal dari
adanya penelitian sebelumnya dimana pembelajaran tematik menggunakan komik sebagai media belajar. Penelitian relevan yang pertama menggunakan komik
sebagai media belajar Matematika materi jaring-jaring bangun ruang. Hasil penelitian tersebut, menyatakan bahwa belajar menggunakan komik sebagai
media, dapat meningkatkan hasil belajar peserta didik yang dapat dilihat dari perbedaan nilai yang lebih baik oleh kelompok eksperimen daripada kelompok
kontrol. Penelitian relevan berikutnya, mengembangkan komik sebagai media belajar yang ringan untuk peserta didik. Hasil dari penelitian tersebut menyatakan
bahwa komik dapat dijadikan sebagai media yang berfungsi sebagai penyalur informasi agar dapat diterima oleh peserta didik.
Penelitian-penelitian tersebut, member inspirasi pada peneliti untuk mengembangkan
“Prototipe Rancangan Pembelajaran Tematik Matematika Materi Perkalian dan Pembagian Bilangan Bulat melalui Media Komik untuk
Kelas III SD”. Adapun prototipe yang peneliti kembangkan adalah untuk peserta PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
didik kelas III SD, dengan mengambil mata pelajaran Matematika tema 3 Perubahan di Alam, subtema 3 Perubahan Musim yang terintegrasi dengan
Bahasa Indonesia. P rototipe dengan judul “Belajar Dari Perubahan Musim:
Prototipe Rancangan Pembelajaran Tematik Matematika Materi Bilangan Bulat, Perkalian dan Pembagian melalui Media Komik” berisi 3 bagian yaitu, bagian 1
berisi teori, bagian 2 terdiri Komik pembelajaran 1 “Belajar Bilangan Bulat
melalui Periode Iklim Tropis”, Komik pembelajaran 3 “Belajar Konsep Perkalian melalui Periode Iklim Subtropis” dan Komik pembelajaran 5 “Belajar Konsep
Pembagian melalui Tingkah Laku Hewan”, dan bagian contoh RPP Pembelajaran 3. Media dalam prototipe rancangan pembelajaran, peneliti kembangkan dalam
bentuk komik dengan tujuan menciptakan dan mengembangkan media pembelajaran yang kreatif dan menyenangkan untuk dibaca oleh peserta didik.
D. Pertanyaan Penelitian
