1. Home
  2. Ilmu pengetahuan

Tempat dan Waktu Penelitian 1. Tempat Penelitian Metode Penelitian Variabel Penelitian 1. Variabel Bebas

113

BAB III METODOLOGI PENELITIAN

A. Tempat dan Waktu Penelitian 1. Tempat Penelitian

Penelitian ini dilaksanakan di SMA MTA Surakarta semester genap tahun ajaran 20052006. Adapun alasan pemilihan tempat penelitian tersebut adalah sebagai berikut: 1. Adanya keterbukaan dari pihak sekolah, sehingga memudahkan di dalam pengumpulan data yang diperlukan yang berhubungan dengan masalah yang dihadapi. 2. Lokasi sekolah yang menjadi tempat penelitian mudah dalam transportasi sehingga menghemat waktu penelitian dan mudah dalam memperoleh data.

2. Waktu Penelitian

Penelitian ini dilaksanakan pada semester genap yaitu bulan Mei 2006.

B. Metode Penelitian

Penelitian ini dilaksanakan dengan metode eksperimen dengan desain “Randomized Control Group Pretest Postest Design”. Adapun bagan desain penelitian di atas dapat dilihat pada tabel 4 di bawah ini: Tabel 4. Desain Penelitian Kelompok Pre-test Perlakuan Post-test Exp Group E T 1 X T 2 Kontrol Group K T 1 - T 2 Keterangan: E : kelompok Eksperimen K : kelompok Kontrol X : pembelajaran kooperatif dengan STAD 114 T 1 : tes awal T 2 : tes akhir Prosedur penelitian ini adalah: 1. Memilih unit percobaan secara random dari suatu populasi. 2. Membagi unit percobaan menjadi 2 kelompok. Satu kelompok diberi perlakuan kelompok eksperimen sedangkan satu kelompok sebagai kelompok kontrol. 3. Memberikan pretest untuk kedua kelompok dan menghitung mean prestasi untuk masing-masing kelompok. 4. Memberikan postest untuk masing-masing kelompok dan menghitung mean prestasi masing-masing kelompok. 5. Menghitung selisih nilai pretest dan postest dari kedua kelompok, dan menghitung mean prestasinya kemudian menghitungnya secara statistik. Nazir, 1988: 289

C. Variabel Penelitian 1. Variabel Bebas

Variabel bebas adalah variabel yang mempengaruhi variabel terikat. Variabel ini dipilih dari banyak variabel yang mempengaruhi variabel terikat Arikunto, 1998: 101. Variabel bebas dalam penelitian ini adalah metode pembelajaran kooperasi model STAD dan metode ceramah.

2. Variabel Terikat

Variabel terikat merupakan variabel yang dipengaruhi oleh variabel yang lain Arikunto, 1998: 101. Variabel terikat dalam penelitian ini adalah hasil belajar siswa pada pokok bahasan lingkungan hidup. 115

D. Populasi dan Sampel 1. Populasi

Dokumen yang terkait

The Effectiveness Of Using Student Teams-Achievement Divisions (STAD) Techniques in Teaching Reading

1 16 116

Penerapan model pembelajaran kooperatif dengan teknik Student Teams Achievement Division (STAD) untuk meningkatkan hasil belajar fiqih di MTs Nurul Hikmah Jakarta

0 9 145

Penerapan model pembelajaran kooperatif student teams achievement division dalam meningkatkan hasil belajar siswa pada mata pelajaran fiqih: penelitian tindakan kelas VIII-3 di MTs Jami'yyatul Khair Ciputat Timur

0 5 176

The Effectiveness Of Using The Student Teams Achievement Divisions (STAD) Technique Towards Students’ Understanding Of The Simple Past Tense (A Quasi-Experimental Study at the Eighth Grade Students of SMP Trimulia, Jakarta Selatan)

1 8 117

Pengaruh Model Pembelajaran Kooperatif Tipe (Student Team Achievement Divisions) STAD Terhadap Hasil Belajar Matematika Siswa SD

1 6 165

Komparasi hasil belajar metode teams games tournament (TGT) dengan Student Teams Achievement Division (STAD) pada sub konsep perpindahan kalor

0 6 174

Peningkatan hasil belajar siswa melalui model kooperatif tipe Student Teams Achievement Divisions (STAD) pada mata pelajaran IPS Kelas IV MI Al-Karimiyah Jakarta

0 5 158

Penerapan model pembelajaran kooperatif tipe Student Teams Achievement Divisions (STAD) dalam meningkatkan hasil belajar akidah akhlak: penelitian tindakan kelas di MA Nihayatul Amal Karawang

0 10 156

Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Student Teams Achievement Division dalam Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Fiqih (Penelitian Tindakan Kelas VIII-3 di Mts. Jam'yyatul Khair Ciputat Timur)

0 5 176

Peningkatan hasil belajar PKN siswa kelas IV MI Attaqwa Bekasi Utara melalui penggunaan model pembelajaran kooperatif tipe STAD (Student Teams Achievement Divisions)

0 5 152