pembinaan dan pengembangan SDM terutama untuk ; 1 Memperoleh informasi yang berguna dalam hal aplikasi suatu kebijakan yang digunakan untuk
kepentingan pengembangan SDM sudah sesuai atau belum dengan konsepsi yang terkandung dalam makna tersebut ; 2 Kepentingan para pihak dalam memahami
proses dan filosofi kebijakan bidang SDM yang ditempuh oleh para pengambil keputusan ; 3 Kepentingan perusahaan untuk mengetahui dan mengevaluasi
lebih jauh efektifitas suatu kebijakan SDM yang telah ditetapkan ; 4 Kepentingan Stakeholder dalam upaya ikut mengawasi serta mengukur
peningkatan dan perbaikan kebijakan SDM dalam hal diperlukan, untuk kemajuan Perusahaan ; 5 Kepentingan ilmu pengetahuan tentang pengelolaan kebijakan
pengembangan kemampuan profesionalisme SDM dilingkungan perusahaan pada umumnya Kirom, 2012.
2.5 Program Studi Ilmu Keperawatan
Program Studi Ilmu Keperawatan PSIK Fakultas Kedokteran USU berdiri tahun 1999 berdasarkan Surat Keputusan DIKTI Nomor. 02DiktiKep1999.
Pelaksanaan Program Pendidikan Sarjana Keperawatan di PSIK FK USU ada dua, yaitu. tahap akademi dan profesi. Saat ini PSIK F.Kep USU telah memiliki 2
gedung berlantai tiga untuk kegiatan perkantoran, pembelajaran, dan kemahasiswaan. Fasilitas pembelajaran didukung dengan ruang kuliah dan
laboratorium yang memadai dan beberapa sudah menggunakan AC, media pengajaran memakai LCD-Projector. Kelengkapan fasilitas pembelajaran juga
meliputi enam laboratorium keperawatan, ruang audiovisual, internetWIFI, dan
Universitas Sumatera Utara
perpustakaan dengan koleksi buku-buku teks keperawatan, majalah, dan jurnal- jurnal keperawatan.
VISI Keperawatan USU ; Menjadi pusat pengembangan dan pembelajaran ilmu keperawatan dengan keunggulan Holistic Care sehingga dapat meningkatkan
daya saing pada tataran nasional, regional dan global pada tahun 2020. MISI Keperawatan USU ada 3 yaitu ; 1 Menyiapkan mahasiswa menjadi
perawat yang memiliki kemampuan akademik danatau profesional dalam menerapkan, mengembangkan, dan memperkaya ilmu dan teknologi keperawatan
sehingga memiliki daya saing ; 2 Mengembangkan dan menyebarluaskan ilmu pengetahuan dan teknologi keperawatan dan penerapannya melalui proses
pendidikan, penelitian dan pengabdian masyarakat yang bermutu ; 3 Memperluas partisipasi dalam pembelajaran untuk memenuhi kebutuhan nasional
dan memodernisasikan cara pembelajaran dengan memanfaatkan teknologi informasi dan komunikasi.
http:www.usu.ac.ididfilespanduankeperawatan.pdf, 2008.
Universitas Sumatera Utara
BAB 3 KERANGKA KONSEPTUAL
3.1 Kerangka Konsep
Kerangka konsep merupakan bagian penelitian yang menyajikan konsep atau teori dalam bentuk kerangka konsep penelitian. Pembuatan kerangka konsep
ini mengacu pada masalah-masalah bagian-bagian yang akan diteliti atau berhubungan dengan penelitian dan dibuat dalam bentuk diagram Aziz, 2002
Gambar 2. Kerangka Penelitian Persepsi mahasiswa terhadap layanan kegiatan mahasiswa S1 Keperawatan di Fakultas Keperawatan USU
3.2 Defenisi Operasional
Menurut Nursalam 2008, Defenisi operasional adalah defenisi berdasarkan karakteristik yang diamati dari sesuatu yang didefenisikan tersebut. Dapat diamati
artinya memungkinkan peneliti untuk melakukan observasi atau pengukuran secara cermat terhadap suatu objek atau fenomena yang kemudian dapat diulangi
lagi oleh orang lain. Layanan Kegiatan Mahasiswa
di S1 Keperawatan USU :
- Bimbingan dan Konseling - Minat dan Bakat
- Pembinaan Soft Skills - Bea siswa
- Kesehatan Persepsi Mahasiswa
S1 Keperawatan
Universitas Sumatera Utara