Pelaksanaan Penelitian 3. Deskripsi Kondisi Awal

commit to user 35

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN

E. Pelaksanaan Penelitian 3. Deskripsi Kondisi Awal

Sebagaimana uraian pada latar belakang diatas bahwa kondisi awal siswa SDLB Negeri Kota Pekalongan Kelas V Tunagrahita Ringan nilai rata-rata mata pelajaran Matematika masih rendah. Hasil belajar yang masih rendah dapat dilihat dari hasil pre test sebelum pelaksanaan penelitian tindakan kelas dilaksanakan. Hasil pre test diperoleh nilai tertinggi 7,0 tujuh koma nol, nilai terendah 4,0 empat koma nol, dan diperoleh nilai rata-rata 5,0 lima koma nol. Tabel 3. Nilai Kondisi Awal Pre Test No Inisial Siswa Nilai Keterangan 1 FH 7,0 Tuntas 2 FN 4,0 Belum Tuntas 3 GA 7,0 Tuntas 4 ID 4,0 Belum Tuntas 5 MB 5,0 Belum Tuntas 6 MJ 5,0 Belum Tuntas 7 RS 4,0 Belum Tuntas 8 RZ 4,0 Belum Tuntas Jumlah 40 Rata-rata 5,0 Keterangan : Standar KKM-nya adalah 6,5 Perolehan hasil belajar yang masih dibawah KKM menggambarkan belum maksimalnya cara penyampaian materi yang cenderung monoton dan kurang kreatif, hal ini disebabkan guru kurang bisa memanfaatkan metodeteknik belajar mata palajaran matematika, disamping itu metode ceramah masih menjadi hal yang dominan, sehingga perlu adanya cara baru melalui metodeteknik yang lebih menarik bagi siswa. Dengan menggunakan kartu bilangan diharapkan mendorong commit to user 36 siswa agar tertarik, senang dan akhirnya siswa dengan mudah menerima materi pelajaran matematika terutama dalam hal perkalian.

4. Deskripsi Siklus I 5. Tahap Perencanaan

Planning Pelaksaan tindakan kelas pada siklus I pelaksanaannya sesuai jadwal yang telah ditentukan, yaitu pada hari Selasa, 3 Mei 2011. Planning perencanaan tindakan meliputi tiga kehidupan yaitu : pendahuluan, inti, dan penutup. 6. Pendahuluan Guru menyampaikan contoh perkalian dalam kehidupan sehari-hari. Contoh pada aturan minum obat 3 x 1 tablet dan 2 x 1 tablet. 7. Inti Inti pembelajaran dalam mata pelajaran matematika bidang perkalian menggunakan kartu bilangan. 8. Penutup Pada akhir siklus I dilaksanakan evaluasi sebagai post test siklus I untuk mengetahui seberapa hasil tindakan yang telah dilakukan.

9. Pelaksanaan Tindakan

Pelaksaan tindakan pada siklus I sesuai dengan rencana yaitu pada hari Selasa, 3 Mei 2011 menyampaikan materi pelajaran matematika tentang perkalian menggunakan kartu bilangan. Langkah-langkah pembelajaran siklus I yaitu : 10. Pendahuluan 11. Guru bersama-sama dengan siswa melakukan doa bersama sebagai awal pelajaran 12. Guru mengkondisikan kelas, agar setiap siswa siap menerima pelajaran 13. Inti 14. Guru menjelaskan tentang kartu bilangan 15. Guru menjelaskan tentang perkalian menggunakan kartu bilangan commit to user 37 16. Siswa mencoba mengerjakan perkalian menggunakan kartu bilangan ke depan kelas satu persatu 17. Guru memberikan kesempatan kepada siswa untuk menanyakan hal- hal yang belum jelas 18. Siswa mengerjakan evaluasi last test siklus I 19. Penutup Guru bersama-sama siswa menyabutkan kembali langkah-langkah cara mengerjakan perkalian dengan menggunakan kartu bilangan.

20. Hasil Pengamatan

Pada test siklus I dapat dilaksanakan pada akhir siklus I yaitu pada hari Selasa, 3 Mei 2011 dapat diikuti seluruh subyek penelitian yaitu siswa kelas V Tunagrahita Ringan SDLB Negeri Kota Pekalongan tahun pelajaran 20102011 yang berjumlah 8 siswa, terdiri 5 perempuan dan 3 laki-laki. Semuanya dapat mengikuti test akhir siklus I. Dari hasil test siklus I dapat diketahui bahwa peserta tes yang berjumlah 8 siswa, 4 siswa mendapat nilai sesuai dengan Kriteria Ketuntasan Minimal KKM. Dari 8 siswa yang dapat menyelesaikan soal dengan hasil memenuhi Standar KKM ada 4 siswa, diketahui nilai yang diperoleh 9,0 dua siswa, dan 7,0 dua siswa. Sedangkan 4 siswa yang lain mendapat nilai belum memenuhi standar KKM. commit to user 38 Tabel 4. Nilai Hasil Post Test Siklus I No Inisial Siswa Nilai Keterangan 1 FH 9,0 Tuntas 2 FN 5,0 Belum Tuntas 3 GA 9,0 Tuntas 4 ID 6,0 Belum Tuntas 5 MB 7,0 Tuntas 6 MJ 7,0 Tuntas 7 RS 5,0 Belum Tuntas 8 RZ 4,0 Belum Tuntas Jumlah 52,0 Rata-rata 6,5 Keterangan : Standar KKM-nya adalah 6,5

21. Refleksi

Dari hasil pengamatan terhadap proses kegiatan pembelajaran pada siklus I terdapat kekurangan, kelemahan serta hambatan yang dihadapi guru dan siswa sebagai berikut : 22. Penyediaan media kartu bilangan ditumpuk di meja. Sehingga menyulitkan siswa dalam mengerjakan tugas. 23. Media kartu bilangan yang disajikan peneliti terlalu banyak, sehingga membingungkan siswa. Jika dilihat dari nilai rata-rata pada kondisi awal 5,0 dibandingkan dengan nilai rata-rata pada akhir siklus I 6,5 maka terdapat kenaikan sebesar 1,5. Kenaikan rata-rata yang mencapai angka 1,5 tergolong kenaikan yang belum signifikan, mengapa demikian? Jika diamati dari kondisi awal sampai pada akhir siklus I, walaupun minat siswa sudah mulai terbangun namun dari hasil tes masih ada 4 siswa yang belum memenuhi KKM. Penggunaan kartu bilangan dalam mata pelajaran matematika bidang perkalian sudah memacu keaktifan siswa secara individu dan klasikal, sebab bila dilihat dari hasil pre test dan post test siklus I terdapat perbandingan yaitu : commit to user 39 Tabel 5. Perbandingan Nilai Kondisi Awal Dengan Nilai Post Test Siklus I Kondisi Awal Pre Test Akhir Siklus I Post Test Nilai Tertinggi 7,0 9,0 Nilai Terendah 4,0 5,0 Rata-rata 5,0 6,5 Namun demikian masih ada 4 siswa yang nilainya dibawah Kriteria Ketentuan Minimal KKM. Hal ini belum menggambarkan keberhasilan yang maksimal.

24. Deskripsi Siklus II 25. Tahap Perencanaan

Planning Sesuai dengan perencanaan awal, siklus II dilaksanakan pada hari Rabu, 18 Mei 2011. Pada proses Kegiatan Belajar Mengajar mata pelajaran matematika bidang perkalian menggunakan kartu bilangan. Planning perencanaan tindakan meliputi tiga langkah yaitu : pendahuluan, inti, dan penutup. 26. Pendahuluan Sebagaimana proses pembelajaran pada siklus I pada hari Selasa, 3 Mei 2011, guru memperbaiki media pembelajaran yang terdapat pada refleksi siklus I yaitu : kartu bilangan dipasang di depan kelas tidak ditumpuk di meja dan mengurangi jumlah kartu bilangan memilih kartu bilangan yang menarik bagi anak. 27. Inti Proses Kegiatan Belajar Mengajar mata pelajaran matematika bidang perkalian menggunakan kartu bilangan. 28. Penutup Pada akhir siklus II dilaksanakan evaluasi sebagai last test siklus II untuk mengetahui seberapa hasil tindakan yang dilaksanakan. commit to user 40

29. Pelaksanaan Tindakan

Pelaksaan tindakan pada siklus II sesuai dengan jadwal recana dilaksanakan pada hari Rabu, 18 Mei 2011, menyampaikan materi pelajaran matematika tentang perkalian menggunakan kartu bilangan. Langkah-langkah pembelajaran Siklus II yaitu : 1 Pendahuluan a Mengajak siswa untuk berdoa b Mengabsen siswa c Anak disuruh menghitungmembilang 1 sd 100 secara bergantian masing-masing anak sepuluh bilangan 2 Inti Guru menjelaskan tentang kartu bilangan Guru menjelaskan cara menggunakan kartu bilangan untuk mengerjakan perkalian Guru bersama-sama siswa mencoba mengerjakan perkalian menggunakan kartu bilangan Siswa disuruh maju satu persatu mencoba mengerjakan perkalian menggunakan kartu bilangan dengan bimbingan guru Siswa mengerjakan evaluasi post test siklus II 3 Penutup Guru bersama siswa menyebutkan kembali langkah-langkah cara mengerjakan perkalian menggunakan kartu bilangan.

30. Hasil Pengamatan

Pada tes akhir siklus II dilaksanakan pada hari Rabu, 18 Mei 2011, diikuti seluruh subyek penelitian yaitu siswa kelas V Tunagrahita Ringan SDLB Negeri Kota Pekalongan Tahun Pelajaran 20102011 yang berjumlah 8 siswa, terdiri 5 perempuan dan 3 laki-laki. Semua dapat mengikuti tes akhir siklus II. Dari hasil tes siklus II dapat diketahui bahwa peserta tes yang berjumlah 8 siswa, 2 siswa mendapat nilai 10 sepuluh, 3 siswa mendapat nilai 8,0 delapan koma nol, dua siswa mendapat nilai 7,0 tujuh koma nol, dan 1 siswa mendapat nilai 6,5 enam koma lima. Dengan demikian dari hasil commit to user 41 tes akhir Siklus II dapat diketahui bahwa peserta tes yang berjumlah 8 siswa, semua mendapatkan nilai sesuai dengan Standar Kriteria Ketuntasan Minimal KKM. Tabel 6. Nilai Hasil Post Test Siklus II No Inisial Siswa Nilai Keterangan 1 FH 10 Tuntas 2 FN 7,0 Tuntas 3 GA 10 Tuntas 4 ID 8,0 Tuntas 5 MB 8,0 Tuntas 6 MJ 8,0 Tuntas 7 RS 7,0 Tuntas 8 RZ 6,5 Tuntas Keterangan : Standar KKMnya adalah 6,5

F. Hasil Penelitian