4. Kesesuaian materi dengan kurikulum
5. Konsistensi antara tujuan dan evaluasi
2. Ahli Media Pembelajaran 1.
Teks 2.
Warna 3.
Animasi dan Gambar 4.
Musik, sound effect, suara 5.
Tata Bahasa 6.
Tata Letak 7.
Interaktifitas 3. Peserta didik sebagai
pengguna 1.
Daya tarik 2.
Tingkat kesulitan 3.
Manfaat
E. Teknik Pengumpulan Data
Observasi, angket, dan wawancara adalah metode pegumpulan data selama penelitian
pengembangan multimedia
pembelajaran mata
pelajaran Kemuhammadiyahan ini berlangsung. Instrumen dan alat perekam datanya berupa
pedoman wawancara pada saat penelitian pendahuluan, dan angket angket validasi ahli dan angket penilaiantanggapan uji coba produk.
1. Angket
Suharsimi Arikunto 1998 : 140 menjelaskan bahwa angket adalah seperangkat pertanyaan tertulis yang ditujukan kepada
responden untuk mengungkap pendapat, keadaan, dan kesan yang ada pada responden sendiri maupun luar dirinya.
Dalam pengembangan ini angket digunakan untuk memperoleh tanggapanpenilaian dari para ahli dan subjek uji coba yang berupa
data kualitatif terhadap produk pengembangan. Angket dalam penelitian pengembangan ini menggunakan angket terbuka dan
tertutup. Bentuk angket yang digunakan meliputi : a.
Angket validasi ahli Angket ini ditujukan kepada para ahli, yaitu ahli materi
pembelajaran dan ahli media pembelajaran. Angket validasi ahli ini diberikan pada saat validasi desain sebelum dilaksanakan uji
coba produk. Angket ini digunakan untuk mengumpulkan data kualitatif berupa masukan, tanggapan, komentar dan saran yang
berkaitan multimedia
pembelajaran Kemuhammadiyahan.
Angket validasi ahli materi digunakan untuk mengungkap urutan materi, cakupan materi, kejelasan materi, evaluasi materi, dan
kesesuaian materi dengan kurikulum. Angket validasi ahli media digunakan untuk mengungkap teks, warna, animasi, gambar, tata
bahasa, tata letak, dan interaktifitas Hasil data akan dijadikan sebagai dasar dalam melakukan
revisi desain produk awal sebelum dilakukan uji coba. Angket bertujuan untuk menilai program yang dikembangkan sudah
sesuai dan memenuhi syarat menurut para ahli.
b. Angket penilaiantanggapan uji coba produk
Angket ini ditujukan kepada subyek ujicoba yaitu peserta didiksiswa kelas IVII Madrasah Mu‟allimin
Muhammadiyah Yogyakarta.
Angket digunakan
untuk mengungkap data tentang daya tarik, tingkat kesulitan dan
efisiensi. Hasil data akan dijadikan dasar dalam melakukan revisi produk jika diperlukan, sehingga hasil produk setelah dilakukan
uji coba benar-benar layak untuk digunakan dalam pembelajaran. 2.
Observasi Sukmadinata 2006:220 menjelaskan bahwa observasi
merupakan suatu teknik atau cara mengumpulkan data dengan jalan mengadakan pengamatan terhadap kegiatan yang sedang berlangsung.
Observasi dilakukan untuk mengumpulkan data dalam penelitian pendahuluan, yaitu pengumpulan potensi dan informasi
yang berkaitan dengan proses pembelajaran mata pelajaran Kemuhammadiyahan. Observasi digunakan untuk mengamati proses
pembelajaran, sehingga terungkap berbagai masalah yang menjadi dasar dalam penelitian pengembangan ini. Instrumen yang digunakan
berupa pedoman observasi. 3.
Wawancara Sugiono 2008:194 menyebutkan wawancara digunakan
sebagai teknik pengumpulan data apabila peneliti ingin mengetahui hal-hal dari responden yang lebih mendalam. Jenis wawancara yang
digunakan adalah wawancara terstruktur. Wawancara bertujuan untuk mengumpulkan data dan informasi tentang pelaksanakan pembelajaran
mata pelajaran Kemuhammadiyahan. Wawancara juga digunakan untuk mengungkap tingkat efisiensi multimedia pembelajaran dilihat
dari penilaian peserta didik.
F. Teknik Analisis Data
