Identifikasi Masalah Pembatasan Masalah

dengan memikirkan secara mendalam ketika menghadapi sesuatu, bertanya pada diri sendiri apa yang harus dilakukan dan bagaimana cara melakukannya. Percaya diri sangat bermanfaat dalam setiap keadaan. Percaya diri menjadi bagian penting dari perkembangan kepribadian seseorang, sebagai penentu bagaimana seseorang bersikap dan bertingkah laku. Rasa percaya diri tidak muncul begitu saja pada diri seseorang. Ada proses tertentu di dalam pribadi seseorang sehingga terjadilah pembentukan rasa percaya diri. Secara garis besar, disebutkan bahwa terbentuknya rasa percaya diri yang kuat terjadi melalui proses sebagai berikut : a. Terbentuknya kepribadian yang baik sesuai dengan proses perkembangan yang melahirkan kelebihan-kelebihan tertentu; b. Pemahaman seseorang terhadap kelebihan-kelebihan yang dimilikinya dan melahirkan keyakinan yang kuat untuk bisa berbuat sesuatu dengan memanfaatkan kelebihannya; c. Pemahaman dan reaksi positif seseorang terhadap kelemahan- kelamahn yang dimilikinya agar tidak menimbulkan rasa rendah diri atau rasa sulit menyesuaikan diri; d. Pengalaman di dalam menjalani berbagai aspek kehidupan dengan menggunakan segala kelebihan yang ada pada dirinya. Hakim, 2005 : 6 Pendapat tersebut menyatakan bahwa membentuk rasa percaya diri perlu adanya proses yang diawali dengan terbentuknya kepribadian yang baik yang sesuai dengan perkembangannya, pemahaman diri terhadap kelebihan dan kekurangan, reaksi positif terhadap kelemahan yang dimiliki serta adanya pengalaman dalam menggunakan kelebihannya. Melalui keempat proses tersebut rasa percaya diri yang kuat dapat terbentuk pada diri seseorang. Percaya diri merupakan modal dasar untuk pengembangan dalam aktualisasi dirieksplorasi segala kemampuan dalam diri. Dengan percaya diri seseorang akan mampu mengenal dan memahami diri sendiri. Maslow dalam Iswidharmanjaya Agung, 2004:13. Berdasarkan pendapat di atas dikatakan bahwa seseorang yang memiliki rasa percaya diri akan berusaha sekeras mungkin untuk mengeksplorasi semua bakat yang dimilikinya. Seseorang yang memiliki rasa percaya diri akan menyadari kemampuan yang ada pada dirinya, mengtahui dan menyadari bahwa dirinya memiliki bakat, keterampilan dan keahlian seningga orang tersebut akan bertindak sesuai dengan kapasitas yang dimilikinya. Namun pada kenyataannya masih terdapat siswa yang kurang percaya diri. Siswa yang kurang percaya diri tidak akan mempunyai keberanian untuk mengaktualisasikan kemampuan yang dimilikinya. Gejala perilaku yang muncul pada siswa yang kurang percaya diri seperti selalu gelisah atau tidak tenang dalam berbagai situasi, memiliki rasa takut yang berlebihan, sering mencontek, bereaksi negatif dalam menghadapi masalah dan tidak berani menyatakan pendapat. Rasa kurang percaya diri akan menghambat prestasi intelektual, keterampilan dan kemandirian serta membuat siswa tidak cakap dalam bersosialisasi. Orang rang yang kurang percaya diri tidak yakin dengan kemampuan dirinya dan tidak sanggup untuk mengembangkan kemampuannya. Orang yang kurang percaya diri akan bersikap malu-malu, canggung, tidak berani mengemukakan ide-idenya, serta ragu-ragu dalam membuat keputusan, sulit

Dokumen yang terkait

MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR BAHASA INGGRIS DENGAN MENGGUNAAN LAYANAN BIMBINGAN KELOMPOK PADA SISWA KELAS XI SMA NEGERI 5 BANDAR LAMPUNG TAHUN PELAJARAN 2011/2012

0 10 82

MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR BAHASA INGGRIS DENGAN MENGGUNAAN LAYANAN BIMBINGAN KELOMPOK PADA SISWA KELAS XI SMA NEGERI 5 BANDAR LAMPUNG TAHUN PELAJARAN 2011/2012

0 12 76

MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR SISWA MENGGUNAKAN LAYANAN BIMBINGAN KELOMPOK SISWA KELAS X DI SMA NEGERI 8 BANDAR LAMPUNG TAHUN PELAJARAN 2013/2014

1 4 62

PENINGKATAN ACADEMIC SELF MANAGEMENT DENGAN MENGGUNAKAN LAYANAN BIMBINGAN KELOMPOK PADA SISWA KELAS XI IPS SMA NEGERI 5 BANDAR LAMPUNG TAHUN PELAJARAN 2014/2015

1 6 70

HUBUNGAN ANTARA PERCAYA DIRI DENGAN KEMAMPUAN KOMUNIKASI INTERPERSONAL PADA SISWA KELAS XI SMA NEGERI 8 BANDAR LAMPUNG TAHUN PELAJARAN 2015/2016

4 47 92

PENINGKATAN MINAT BELAJAR DENGAN MENGGUNAKAN LAYANAN BIMBINGAN KELOMPOK PADA SISWA KELAS VIII SMP NEGERI 1 BANDAR LAMPUNG TAHUN PELAJARAN 2014/2015

1 11 84

MENINGKATKAN PERCAYA DIRI DALAM BELAJAR MENGGUNAKAN LAYANAN BIMBINGAN KELOMPOK PADA SISWA KELAS X SMA NEGERI 1 LABUHAN RATU LAMPUNG TIMUR TAHUN PELAJARAN 2013/2014

0 5 79

PENINGKATAN MOTIVASI BELAJAR SISWADENGAN MENGGUNAKAN LAYANAN BIMBINGAN KELOMPOK PADA SISWA KELAS VIII SMP NEGERI 2 TANJUNG BINTANG KABUPATEN LAMPUNG SELATAN TAHUN AJARAN 2014/2015

1 9 104

PENINGKATAN KETERAMPILAN BELAJAR MENGGUNAKAN LAYANAN BIMBINGAN KELOMPOK PADA SISWA KELAS VII SMP NEGERI 22 BANDAR LAMPUNG TAHUN PELAJARAN 2014/2015

0 11 71

PENGGUNAAN LAYANAN BIMBINGAN KELOMPOK UNTUK MENINGKATKAN KOMUNIKASI INTERPERSONAL PADA SISWA KELAS VIII SMP NEGERI 01 BANDAR LAMPUNG TAHUN PELAJARAN 2015/2016

1 5 93