Manfaat Teoritis Manfaat Praktis

Percaya diri merupakan modal dasar untuk pengembangan dalam aktualisasi dirieksplorasi segala kemampuan dalam diri. Dengan percaya diri seseorang akan mampu mengenal dan memahami diri sendiri. Maslow dalam Iswidharmanjaya Agung, 2004:13. Berdasarkan pendapat di atas dikatakan bahwa seseorang yang memiliki rasa percaya diri akan berusaha sekeras mungkin untuk mengeksplorasi semua bakat yang dimilikinya. Seseorang yang memiliki rasa percaya diri akan menyadari kemampuan yang ada pada dirinya, mengtahui dan menyadari bahwa dirinya memiliki bakat, keterampilan dan keahlian seningga orang tersebut akan bertindak sesuai dengan kapasitas yang dimilikinya. Namun pada kenyataannya masih terdapat siswa yang kurang percaya diri. Siswa yang kurang percaya diri tidak akan mempunyai keberanian untuk mengaktualisasikan kemampuan yang dimilikinya. Gejala perilaku yang muncul pada siswa yang kurang percaya diri seperti selalu gelisah atau tidak tenang dalam berbagai situasi, memiliki rasa takut yang berlebihan, sering mencontek, bereaksi negatif dalam menghadapi masalah dan tidak berani menyatakan pendapat. Rasa kurang percaya diri akan menghambat prestasi intelektual, keterampilan dan kemandirian serta membuat siswa tidak cakap dalam bersosialisasi. Orang rang yang kurang percaya diri tidak yakin dengan kemampuan dirinya dan tidak sanggup untuk mengembangkan kemampuannya. Orang yang kurang percaya diri akan bersikap malu-malu, canggung, tidak berani mengemukakan ide-idenya, serta ragu-ragu dalam membuat keputusan, sulit untuk menerima dirinya secara tulus dan selau membanding-bandingkan dirinya dengan orang lain. Mengingat betapa pentingnya rasa percaya dan yakin yang harus dimiliki oleh siswa, terutama bagi siswa di Sekolah Menengah Kejuruan yang sudah dipersiapkan untuk memasuki dunia kerja maka perlu diupayakan untuk membangun rasa percaya diri. Siswa SMK Penerbangan memiliki peluang karir sebagai teknisi pesawat, sehubungan dengan hal tersebut, maka dibutuhkan teknisi-teknisi yang handal dan siap pakai untuk menangani mesin, rangka, dan elektronik pada pesawat terbang. Di dunia kerja yang penuh persaingan kepercayaan diri sangatlah dibutuhkan untuk meraih kesuksesan. Ketika seseorang percaya diri dan menyadari kemampuan yang dimiliki, maka ia dapat mempergunakan dan menampilkannya di tempat bekerja. Untuk itu sebelum melangkah ke dalam dunia kerja kepercayaan diri menjadi hal yang sangat penting untuk dipersiapkan bagi siswa yang akan memasuki dunia kerja. Salah satu upaya meningkatkan rasa percaya diri dilakukan melalui bimbingan kelompok. Bimbingan kelompok dipandang tepat diberikan kepada siswa yang kurang percaya diri di lingkungannya. Siswa yang mengikuti kegiatan bimbingan kelompok dapat secara langsung berlatih menciptakan dinamika kelompok, yaitu berlatih berbicara, menanggapi, mendengarkan, dan bertenggang rasa dalam suasana kelompok. Kegiatan ini menjadi saranana pengembangan diri dalam rangka belajar berkomunikasi secara positif dan efektif dalam kelompok kecil.

Dokumen yang terkait

MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR BAHASA INGGRIS DENGAN MENGGUNAAN LAYANAN BIMBINGAN KELOMPOK PADA SISWA KELAS XI SMA NEGERI 5 BANDAR LAMPUNG TAHUN PELAJARAN 2011/2012

0 10 82

MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR BAHASA INGGRIS DENGAN MENGGUNAAN LAYANAN BIMBINGAN KELOMPOK PADA SISWA KELAS XI SMA NEGERI 5 BANDAR LAMPUNG TAHUN PELAJARAN 2011/2012

0 12 76

MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR SISWA MENGGUNAKAN LAYANAN BIMBINGAN KELOMPOK SISWA KELAS X DI SMA NEGERI 8 BANDAR LAMPUNG TAHUN PELAJARAN 2013/2014

1 4 62

PENINGKATAN ACADEMIC SELF MANAGEMENT DENGAN MENGGUNAKAN LAYANAN BIMBINGAN KELOMPOK PADA SISWA KELAS XI IPS SMA NEGERI 5 BANDAR LAMPUNG TAHUN PELAJARAN 2014/2015

1 6 70

HUBUNGAN ANTARA PERCAYA DIRI DENGAN KEMAMPUAN KOMUNIKASI INTERPERSONAL PADA SISWA KELAS XI SMA NEGERI 8 BANDAR LAMPUNG TAHUN PELAJARAN 2015/2016

4 47 92

PENINGKATAN MINAT BELAJAR DENGAN MENGGUNAKAN LAYANAN BIMBINGAN KELOMPOK PADA SISWA KELAS VIII SMP NEGERI 1 BANDAR LAMPUNG TAHUN PELAJARAN 2014/2015

1 11 84

MENINGKATKAN PERCAYA DIRI DALAM BELAJAR MENGGUNAKAN LAYANAN BIMBINGAN KELOMPOK PADA SISWA KELAS X SMA NEGERI 1 LABUHAN RATU LAMPUNG TIMUR TAHUN PELAJARAN 2013/2014

0 5 79

PENINGKATAN MOTIVASI BELAJAR SISWADENGAN MENGGUNAKAN LAYANAN BIMBINGAN KELOMPOK PADA SISWA KELAS VIII SMP NEGERI 2 TANJUNG BINTANG KABUPATEN LAMPUNG SELATAN TAHUN AJARAN 2014/2015

1 9 104

PENINGKATAN KETERAMPILAN BELAJAR MENGGUNAKAN LAYANAN BIMBINGAN KELOMPOK PADA SISWA KELAS VII SMP NEGERI 22 BANDAR LAMPUNG TAHUN PELAJARAN 2014/2015

0 11 71

PENGGUNAAN LAYANAN BIMBINGAN KELOMPOK UNTUK MENINGKATKAN KOMUNIKASI INTERPERSONAL PADA SISWA KELAS VIII SMP NEGERI 01 BANDAR LAMPUNG TAHUN PELAJARAN 2015/2016

1 5 93