2.5 Aktivitas Belajar
2.5.1 Pengertian Aktivitas Belajar
Hamalik 2009:179 mendefinisikan tentang aktivitas belajar sebagai berikut:
Aktivitas belajar dapat didefinisikan sebagai aktivitas yang diberikan pada pembelajaran dalam situasi belajar-mengajar. Aktivitas belajar ini
didesain agar memungkinkan siswa memperoleh muatan yang ditentukan, sehingga berbagai tujuan yang ditetapkan, terutama maksud dan tujuan
kurikulum dapat tercapai.
2.5.2 Jenis-Jenis Aktivitas Belajar
Paul D. Dierich membagi kegiatan belajar menjadi 8 kelompok dalam Hamalik, 2009:90-91, sebagai berikut:
a. Kegiatan-kegiatan visual: membaca, melihat gambar-gambar, mengamati eksperimen, demonstrasi, pameran, mengamati orang lain bekerja, atau
bermain. b. Kegiatan-kegiatan lisan oral: mengemukakan suatu faktaatau prinsip,
menghubungkan suatu kejadian, mangajukan pertanyaan, memberi saran, mengemukakan pendapat, berwawancara, diskusi.
c. Kegiatan-kegiatan mendengarkan: mendengarkan penyajian bahan, mendengarkan percakapan atau diskusi kelompok, mendengarkan siaran
radio. d. Kegiatan-kegiatan menulis: menulis cerita, menulis laporan, memeriksa
laporan, bahan-bahan kopi, membuat sketsa, atau rangkuman, mengerjakan tes, mengisi angket.
e. Kegiatan-kegiatan menggambar: menggambar, membuat grafik, diagram, peta, pola.
f. Kegiatan-kegiatan metrik: melakukan percobaan, memilih alat-alat,
melaksanakan pameran, membuat model, menyelenggarakan permainan simulasi, menari, berkebun.
g. Kegiatan-kegiatan mental: merenungkan, mengingat, memecahkan masalah, menganalisis faktor-faktor, menemukan hubungan-hubungan,
membuat keputusan. h. Kegiatan-kegiatan emosional: minat, membedakan, berani, tenang, dan
sebagainya. Kegiatan-kegiatan dalam kelompok ini terdapat pada semua kegiatan tersebut di atas, dan bersifat tumpang tindih.
Aktivitas belajar murid menurut Usman 2009:22 dapat digolongkan ke dalam beberapa hal sebagai berikut:
a. Aktivitas visual visual activities seperti membaca, menulis, melakukan eksperimen, dan demonstrasi.
b. Aktivitas lisan oral activities seperti bercerita, membaca sajak, tanya jawab, diskusi, menyanyi.
c. Aktivitas mendengarkan listening activities seperti mendengarkan penjelasan guru, ceramah, pengarahan.
d. Aktivitas gerak motor activities seperti senam, atletik, menari, melukis. e. Aktivitas menulis writting activities seperti mengarang, membuat
makalah, membuat surat.
2.5.3 Manfaat Aktivitas dalam Pembelajaran
Kategori