Penilaian Materi Kebenaran Materi KomentarSaran

No Indikator Deskripsi Skala penilaian 4 3 2 1 Aspek Evaluasi Latihan Soal 13 Maintable dapat dipeliharadikelola dengan mudah Maintable dapat dipeliharadikelola dengan mudah 14 Peluang pengembangan media terhadap perkembangan IPTEK Peluang pengembangan media pembelajaran terhadap perkembangan IPTEK Aspek Tampilan Visual 15 Kesesuaian pemilihan warna Warna tampilan yang digunakan 16 Kesesuaian pemilihan jenis huruf Jenis huruf yang digunakan sesuai dan menarik 17 Kesesuaian pemilihan ukuran huruf Ukuran huruf yang digunakan sesuai dengan desain 18 Kesesuaian pemilihan efek suara Efek suara yang digunakan sesuai dan menarik 19 Kesesuaian pemilihan backsound Backsound yang digunakan sesuai dan menarik 20 Ketepatan penempatan tombol Penempatan tombol konsisten berdasarkan pola 21 Kesesuian tampilan gambar Tampilan gambar yang digunakan menarik dan tidak menganggu 22 Keseimbangan proporsi gambar Proporsi gambar sesuai dengan desaintampilan 23 Kemenarikan desain Desain menarik

B. Kebenaran Media

No. Jenis Kesalahan Saran Perbaikan

C. KomentarSaran

D. Kesimpulan

Lingkari pada nomor sesuai dengan kesimpulan 1. Layak untuk diujicobakan 2. Layak untuk diujicobakan dengan revisi sesuai saran 3. Tidak layak untuk diujicobakan Yogyakarta,................................ Ahli Media Arsianti Latifah, S.Pd., M.Sn. NIP 19760131 20011 2 002 KUISIONER LEMBAR VALIDASI PRAKTISI PEMBELAJARAN GURU Judul Penelitian : Pengembangan Media Pembelajaran Batik Tulis Berbasis Android untuk Siswa Kelas VIII di SMP N 5 Sleman Sasaran Program : Siswa kelas VIII B SMP N 5 Sleman Mata Pelajaran : Seni Budaya Peniliti : Kholif Luqman Maulana Ahli Materi : Bambang Robyngun, S.Pd. Petunjuk : Lembar validasi ini dimasudkan untuk mengetahui pendapat BapakIbu selaku praktisi pembelajaran terhadap kelayakan media pembelajaran batik tulis berbasis Android yang dikembangkan. Pendapat, kritik, saran, dan komentar BapakIbu akan sangat bermanfaat untuk memperbaiki dan meningkatkan kualitas media pembelajaran ini. Sehubungan dengan hal tersebut, dimohon BapakIbu memberi respon pada setiap pertanyaan dalam lembar kuisioner ini dengan memberikan tanda check √ pada kolom angka. Keterangan Skala 4 = Sangat Setuju 3 = Setuju 2 = Tidak Setuju 1 = Sangat Tidak Setuju Komentar atau saran BapakIbu dimohon dituliskan pada kolom yang telah disediakan. Atas kesediaan BapakIbu untuk mengisi lembar validasi ini saya ucapkan terimakasih.

Dokumen yang terkait

PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN MATEMATIKA BERBASIS Pengembangan Media Pembelajaran Matematika Berbasis Geogebra pada Materi Garis Singgung Lingkaran untuk Siswa Kelas VIII SMP Negeri 1 Purwodadi.

0 3 21

PENDAHULUAN Optimalisasi Penggunaan Media Pembelajaran Berbasis E-Learning Untuk Meningkatkan Motivasi Belajar Matematika Siswa (PTK Pembelajaran Matematika Kelas VIII SMP N 1 Tulis).

1 4 6

PENGEMBANGAN MULTIMEDIA PEMBELAJARAN MENGGAMBAR ILUSTRASI UNTUK SISWA KELAS VIII DI SMP N 2 TURI SLEMAN YOGYAKARTA.

0 6 216

PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN MOBILE LEARNING BERBASIS ANDROID DALAM PEMBELAJARAN ATLETIK UNTUK SISWA SMP KELAS VII.

1 7 126

PERANCANGAN KOMIK BATIK SEBAGAI MEDIA PEMBELAJARAN BATIK UNTUK SISWA KELAS VIII SMP NEGERI 1 JETIS BANTUL.

0 7 11

PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN MENULIS SURAT DINAS BERBASIS ADOBE FLASH PRO CS5.5 UNTUK SISWA SMP KELAS VIII DENGAN PENDEKATAN KONTEKSTUAL.

0 8 209

PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN KOMIK MEMBUAT CAKE UBI UNGU UNTUK SISWA KELAS VIII DI SMP NEGERI 1 SLEMAN.

0 0 182

PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN INTERAKTIF BERBASIS ADOBE FLASH CS5 PADA PEMBELAJARAN KETERAMPILAN MEMBAWAKAN ACARA UNTUK SISWA SMP KELAS VIII.

0 1 214

PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN BERBASIS ANDROID DENGAN PROGRAM ADOBE FLASH CS 5.5 UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA SISWA SMP KELAS VIII - UMBY repository

1 0 11

PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN BERBASIS ANDROID DENGAN PROGRAM ADOBE FLASH CS 5.5 UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA SISWA SMP KELAS VIII - UMBY repository

1 2 39