1. Home
  2. Lainnya

Jenis Penelitian Tempat dan Waktu Penelitian 1. Tempat Penelitian Populasi dan Sampel 1. Populasi

53

BAB III METODE PENELITIAN

A. Jenis Penelitian

Jenis penelitian ini adalah penelitian korelasional yaitu penelitian yang bertujuan untuk mengetahui hubungan antar variabel. Penelitian mendeteksi sejauh mana variasi pada suatu faktor berkaitan dengan variasi pada satu atau lebih faktor lain berdasarkan pada koefisien korelasi. Pendekatan yang digunakan dalam penelitian ini pendekatan kuantitatif yaitu penelitian yang menekankan analisisnya pada data-data numerical atau angka yang diperoleh dengan metode statistik sehingga diperoleh signifikasi hubungan antara variabel yang diteliti. Penelitian ini dimaksudkan untuk mengetahui hubungan motivasi belajar dengan prestasi belajar siswa kelas XI Jurusan Jasa Boga pada mata pelajaran PM.Kontinental di SMK Negeri 1 Sewon.

B. Tempat dan Waktu Penelitian 1. Tempat Penelitian

Penelitian ini dilaksanakan di SMK Negeri 1 Sewon yang beralamatkan desa Pulutan, Pendowohajo, Sewon, Bantul, Yogyakarta. Dilakukan pada siswa kelas XI program keahlian Tata Boga Jurusan Jasa Boga 20152016.

2. Waktu Penelitian

Waktu penelitian ini yaitu pada bulan Januari 2016 sampai Juni 2016. Penelitian dilakukan di semester genap.

C. Populasi dan Sampel 1. Populasi

Menurut Sugiyono 2014: 117 populasi adalah wilayah generalisasi yang terdiri atas obyek atau subyek yang mempunyai kualitas dan karakteristik 54 tertentu yang ditetapkan oleh peneliti untuk dipelajari dan kemudian ditarik kesimpulannya. Menurut Endang Mulyatiningsih 2013: 10 populasi merupakan sekumpulan orang, hewan, tumbuhan atau benda yang mempunyai karakteristik tertentu yang akan diteliti. Populasi dalam penelitian ini adalah siswa kelas XI Jurusan Jasa Boga SMK Negeri 1 Sewon, Bantul. Berdasarkan data yang diperoleh dari pihak sekolah, jumlah populasi siswa kelas XI Konsentrasi Jasa Boga SMK Negeri 1 Sewon Bantul sebanyak 97 siswa. Berikut jumlah populasi siswa Konsentrasi Jasa Boga tiap kelas, dapat dilihat pada Tabel 5. Tabel 4. Jumlah Populasi Siswa Kelas XI Keahlian Jasa Boga SMK Negeri 1 Sewon No Kelas Jumlah 1. XI Jasa Boga I SMK N 1 Sewon 32 siswa 2. XI Jasa Boga II SMK N 1 Sewon 32 siswa 3. XI Jasa Boga III SMK N 1 Sewon 33 siswa Jumlah 97 siswa

2. Sampel

Penentuan sampel dalam penelitian ini menggunakan random sampling. Menurut Sugiyono 2014: 118 sampel adalah sebagian dari jumlah populasi yang dipilih untuk sumber data. Bila populasi besar dan penulis tidak mungkin mempelajari semua yang ada pada populasi, maka penulis dapat menggunakan sampel dari populasi itu. Metode pengambilan sampel dalam penelitian ini menggunakan teknik sampling yaitu proportioned random sampling. Proportioned random sampling digunakan apabila sasaran sampel yang diteliti telah memiliki karakteristik tertentu sehingga tidak mungkin diambil sampel lain yang tidak memenuhi karakteristik yang telah ditetapkan Endang Mulyatiningsih, 2013: 11. Sampel yang digunakan pada penelitian ini adalah siswa kelas XI Jurusan Tata Boga 55 Konsentrasi Jasa Boga karena telah menempuh mata pelajaran PM.Kontinental dan telah memiliki nilai rapor pada semester gasal. Kelas XI Jurusan Tata Boga program studi Jasa Boga SMK Negeri 1 Sewon memiliki 3 kelas yaitu XI Jasa Boga 1, XI Jasa Boga 2, dan XI Jasa Boga 3 dengan menggunakan table Isaac dan Michael dengan tingkat kesalahan 5 maka sampel yang terpilih berjumlah 78 siswa. Perincian dari sampel dapat dilihat pada Tabel 5. Tabel 5. Jumlah Sampel Penelitian Siswa Kelas XI Konsentrasi Jasa Boga SMK N 1 Sewon No. Kelas Jumlah Siswa 1. XI Jasa Boga 1 25 siswa 2. XI Jasa Boga 2 25 siswa 3. XI Jasa Boga 3 26 siswa Jumlah 76 siswa

D. Definisi Operasional Variabel Penelitian

Dokumen yang terkait

HUBUNGAN MOTIVASI BELAJAR DENGAN HASIL BELAJAR KEWIRAUSAHAAN SISWA KELAS XI PROGRAM KEAHLIAN JASA BOGA SMK NEGERI 10 MEDAN.

0 3 13

HUBUNGAN KEMANDIRIAN BELAJAR DENGAN HASIL BELAJAR MAKANAN KONTINENTAL SISWA KELAS XI JASA BOGA DI SMK NEGERI 3 PADANGSIDIMPUAN T.A 2015/2016.

4 23 24

HUBUNGAN PENGUASAAN ISTILAH ASING DENGAN HASIL BELAJAR MENGOLAH MAKANAN KONTINENTAL PADA SISWA PROGRAM KEAHLIAN TATA BOGA DI SMK NEGERI 3 TEBING TINGGI.

7 17 18

HUBUNGAN ANTARA SELF ESTEEM TERHADAP PRESTASI BELAJAR MATA PELAJARAN MAKANAN KONTINENTAL PADA SISWA JURUSAN TATA BOGA KOSENTRASI JASA BOGA SMK NEGERI 1 SEWON.

1 12 2

PENGARUH GAME ONLINE SARA’S COOKING CLASS TERHADAP MINAT DAN MOTIVASI BELAJAR SISWA KELAS X JASA BOGA PADA MATA PELAJARAN PENGOLAHAN MAKANAN KONTINENTAL DI SMK N 1 SEWON.

1 6 182

PEMANFAATAN BUKU SEKOLAH ELEKTRONIK SEBAGAI SUMBER BELAJAR PADA MATA PELAJARAN MASAKAN KONTINENTAL DALAM MENINGKATKAN PRESTASI BELAJAR SISWA KELAS X TATA BOGA DI SMK NEGERI 2 GODEAN.

1 5 257

EFEKTIVITAS PENGGUNAAN INSTRUMEN PENILAIAN PRAKTIK UNTUK MENINGKATKAN KUALITAS HASIL BELAJAR MATA PELAJARAN PENGOLAHAN MAKANAN KONTINENTAL JURUSAN TATA BOGA KELAS XI SMK NEGERI 3 KLATEN.

1 8 129

HUBUNGAN PERSEPSI SISWA TENTANG GAYA MENGAJAR GURU DENGAN KETUNTASAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN PENGOLAHAN MAKANAN KONTINENTAL SISWA KELAS XII PROGRAM KEAHLIAN JASA BOGA SMK NEGERI 6 YOGYAKARTA.

0 1 154

HUBUNGAN TINGKAT PARTISIPASI SISWA PADA MATA PELAJARAN PENGELOLAAN USAHA JASA BOGA TERHADAP MINAT BERWIRAUSAHA SISWA KELAS XII JASA BOGA DI SMK N 1 SEWON.

0 1 147

PENGARUH GAME ONLINE SARA’S COOKING CLASS TERHADAP MINAT DAN MOTIVASI BELAJAR SISWA KELAS X JASA BOGA PADA MATA PELAJARAN PENGOLAHAN MAKANAN KONTINENTAL DI SMK N 1 SEWON.

0 0 182