140
J. Langkah-langkah Pembelajaran KEGIATAN
DESKRIPSI KEGIATAN Waktu
Pendahuluan 1.
Siswa duduk tenang di bangku, menunjukkan sikap siap untuk mengikuti
pembelajaran 2.
Siswa memulai kegiatan dengan berdoa 3.
Siswa melakukan kontak mata saat dipanggil namanya oleh guru
4. Siswa dengan bimbingan guru merespon
pertanyaan sederha na guru, seperti “apa
kabar?”, “diantar siapa tadi?”, dan lain sebagainya.
5. Siswa mendengarkan penjelasan guru,
tentang materi
pelajaran yang
akan dilakukan kepada siswa.
5 Menit
Inti Mengamati :
1. Siswa mendengarkan cerita guru
berdasarkan teks “ Hewan Berkaki Dua”. 2.
Siswa mengamati gambar yang terkait teks bacaan.
3. Siswa mengamati gambar lambang sila-
sila Pancasila 4.
Siswa mengamati dengan mendengarkan bunyi sila-sila Pancasila
5. Siswa mengamati kartu bilangan yang
ditunjukkan guru. 6.
Siswa mengamati gambar dan menulis menebalkan
titik-titik sesuai
nama gambar dengan panduan guru.
7. Siswa mengamati cara membuat
menghias gambar dengan cara mozaik. 20 Menit
141
Menanya :
1. Siswa dimotivasi agar dapat mengajukan
dan menjawab pertanyaan tentang cerita yang dibacakan berdasarkan gambar dan
teks cerita. 2.
Siswa dimotivasi agar dapat menjawab pertanyaan tentang lambang bilangan
kartu bilangan yang ditunjukkan 3.
Siswa dimotivasi agar dapat menjawab pertanyaan tentang lambang sila-sila
Pancasila yang ditunjukkan guru. 4.
Siswa dimotivasi agar dapat menjawab pertayaan
tentang bunyi
sila-sila Pancasila.
5. Siswa dimotivasi agar dapat menirukan
kegiatan untuk
membuatmenghias gambar dengan mozaik.
Mengumpulkan informasi
1. Siswa melakukan pengamatan melalui
gambar dan hal terkait Hewan berkaki dua yang pernah ia dengar dan lihat.
2. Siswa melakukan pengamatan melalui
kegiatan yang dicontohkan oleh guru dan yang pernah dia lakukan.
Mengsosiasikanmengolah informasi
1. Siswa dapat mengucapkan bunyi sila-sila
pancasila sesuai gambar lambang sila- sila pancasila.
2. Siswa
dapat menirukan
kegiatan mozaik guru setelah diajarkan.
142
Mengkomunikasikan
1. Siswa dapat mnebalkan huruf secara
mandiri 2.
Siswa dapat menyebutkan memberi nama gambar
3. Siswa dapat menyebutkan nama lambang
sila-sila pancasila 4.
Siswa dapat menyebutkan bunyi sila-sila pancasila.
5. Siswa dapat menyebut lambang bilangan
sesuai gambar. 6.
Siswa dapat mengucapkan angka yang ada di kartu bilangan.
7. Siswa dapat membuat menghias gambar
dengan cara mozaik. Penutup
1. Guru memberikan apresiasi terhadap hasil kerja
siswa. 2.
Guru menutup kegiatan belajar mengajar dengan berdoa bersama, dan mengucap salam.
5 Menit
143
K. Penilaian 1. Penilaian Sikap
Kategori